Логопедия в терминах

1 2
3 4 5 6
7 8
9
10
11
12 13
14 15
16 17
18 19
20 21
22
23 24 25
26
27
28
29
30
По горизонтали
8. Усиленное, раскатистое произношение русского звука [р]. 9. Нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата. 10. Несудорожные запинки, повторы в речи. 13. Приобретение звуком носового тембра вследствие опускания небной занавески и одновременного выхода воздушной струи через рот и нос. 14. Форма общения, опосредованная языком. 15. Система упражнений для речевых органов, которые производятся ежедневно или несколько раз в день по инструкции логопеда. 16. Нарушение звукопроизношения. 18. Недостаток какого-либо органа, выпадение какой-нибудь физиологической или психической функции. 20. Нарушение психофизиологических процессов, обеспечивающих грамматическую упорядоченность речевой деятельности. 22. Взаимоотношение зубных рядов верхней и нижней челюстей при их смыкании. 25. Двигательная активность организма, отдельных его органов или их частей. 26. Тяжелая форма дизартрии, когда речь почти полностью невозможна из-за паралича речедвигательных мышц. 27. Совокупность сведений об условиях жизни человека, о предшествовавших болезни событиях и др., получаемых в ходе обследования от самого обследуемого и (или) знающих его лиц. 28. Патологически замедленный темп речи. 29. Обильное слюноотделение. 30. Важнейшее средство общения, орудие мышления и воздействия людей друг на друга.
По вертикали
1. Отказ от речевого общения при сохранности функций артикуляционного аппарата. 2. Этап при коррекции неправильного звукопроизношения, следующий после постановки нового звука. 3. Человек, у которого одинаково хорошо развиты функции обеих рук. 4. Нарушение произношения звуков Р и Л. 5. Оперативное закрытие щели твердого неба. 6. Патологическое изменение тембра голоса и звукопроизношения, образующееся в результате излишнего или недостаточного резонирования в носовой полости. 7. Исправление недостатков речи. 11. Нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата. 12. Звук речи. 17. Совокупность звуковых элементов речи (силы, высоты, тембра, длительности звучания). 19. Нарушение речи, выражающееся в чрезмерной быстроте ее темпа, при полном сохранении остальных компонентов фонетического оформления, а также лексики и грамматического строя. 21. Коррекционный педагог, занимающийся устранением недостатков речи у детей и взрослых. 23. Индивидуальная окраска голоса. 24. Совокупность движений мышц лица, движений глаз человека, выражающая его состояние или его отношение к чему-то. 26. Отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте.