Уважаемый коллега! Данный сборник тестов создан в рамках моего исследования на тему "Взаимосвязь личностных особенностей ведущего групповой работы и выбора ролевой модели".
Я, Юлия Евсеева, тренер-фасилитатор-психолог. Этот опросник был составлен мной в рамках написания магистерской диссертации с целью выявления ограничений и возможностей, которые дают и создают личностные особенности ведущего групповой работы в случае использования разных ролевых моделей, а также разработки рекомендаций ведущим групповой работы для более эффективного использования той или иной роли. В своей работе я опираюсь на методику "ФА-МЕ-МО" Тахира Базарова.
Данный сборник тестов позволит любому ведущему групповой работы многое узнать о себе:
- предпочитаемую роль мастера групповой работы (фасилитатор/ медиатор/ модератор);
- выраженность того или иного стиля межличностного поведения;
- уровень развития саморегуляции, а также индивидуальный профиль саморегуляции, включающий 6 показателей (насколько вы способны осознанно планировать свою деятельность, развитость представлений о внешних и внутренних значимых условиях, осознанное программирование своих действий, развитость и адекватность оценки себя и результатов своей деятельности и поведения, уровень сформированности регуляторной гибкости и автономности, а также общий уровень сформированности индивидуальной системы осознанной саморегуляции произвольной активности);
- уровень эмпатических способностей и осознанности;
- структуру темперамента;
- волевые качества личности;
- тип мышления;
- уровень личной самоэффективности.
Я уверена, что эффективность ведущего групповой работы во многом определяется тем, насколько он работает с собой, понимает свои особенности, сильные и слабые стороны, находится в постоянном изучении себя.
Пройдя это тестирование, вы сможете больше узнать о себе, выявить зоны своего развития.
Если после прохождения теста у вас возникнут вопросы относительно полученных результатов, напишите мне свои вопросы на email: trener-leader@yandex.ru (укажите в теме письма "Вопрос по результатам тестирования").