Уч-ся овладеют системой знаний – понятия «Биологическое разнообразие», научатся различать основные виды биологического разнообразия; характеризовать заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы и аргументировать необходимость их создания. Получат возможность познакомиться с видами относящимися к краснокнижным