Педагогика

3. Специально организованный целенаправленный процесс ,связанный с деятельностью ученика и учителя. 4. Специально организованный целенаправленный процесс ,связанный с деятельностью воспитателя и воспитанника. 5. Целостный процесс обучения и воспитания личности. 6. Множества различных взаимосвязанных структурных компонентов ,объединенных единой образовательной целью развития личности.

1. Классы задач пед.науки делятся на постоянные и ..... 2. Совокупность знаний ,которые лежат в основе описания ,организации ,проектирования путей совершенствования пед.процесса.