• Тест по предмету "Окружающий мир" для 3 класса по теме "Наши ближайшие соседи"

  • Задание всего одно, но на странице математики по третьему классу вы найдете больше! 

  • Тест для учащихся 4 класса к учебнику А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая "Окружающий мир", 4 класс, часть 2,  УМК "Перспектива" по темам: "Вставай, страна огромная" и "Трудовой фронт России".

  • Тест предназначен для учеников 4-4 классов. Вопросы теста подобраны в соответствии со школьной программой и исходя от уровня познания окружающего мира самостоятельно.

  • Тест из 11 вопросов по теме "Полезные ископаемые" Данный тест проверяет знания по теме "Полезные ископаемые". В тесте вопросы на выбор одного правильного ответа и вопросы на установление соответствий. Время на выполнние теста не ограничено. Каждый вопрос оценивается в 1 балл.

  • «Окружающий мир», Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.  Человек — живое существо (организм)

  • Окружающий мир, 3 класс. Тема: "Правила дорожного движения. Дорожные знаки". Тест контроля знаний.

  • Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

  • ВПР 4 класс

    05.05.2020 8441 75

    В рамках ВПР наряду с предметными результатами обучения выпускников начальной школы оцениваются также метапредметные результаты, в том числе уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями.  Предусмотрена оценка сформированности следующих УУД. Личностные действия: знание моральных норм и норм этикета, умение выделить нравственный аспект поведения, ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях. Регулятивные действия: целеполагание, планирование, контроль и коррекция, саморегуляция. Общеучебные универсальные учебные действия: поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; определение основной и второстепенной информации; моделирование, преобразование модели. Логические универсальные действия: анализ объектов в целях выделения признаков; синтез, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения; подведение под понятие; выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений; доказательство. Коммуникативные действия: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. Ключевыми особенностями ВПР в начальной школе являются: − соответствие ФГОС; − соответствие отечественным традициям преподавания учебных предметов; − учет национально-культурной и языковой специфики многонационального российского общества; − отбор для контроля наиболее значимых аспектов подготовки как с точки зрения использования результатов обучения в повседневной жизни, так и с точки зрения продолжения образования; − использование ряда заданий из открытого банка Национальных исследований качества образования (НИКО); − использование только заданий открытого типа

  • Жизнь луга

    21.12.2020 14590 26

    Тест по окружающему миру УМК "Школа России" учебник  "окружающий мир, 4 класс, часть 1". Авторы: А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова

  • Тест по предмету "Окружающий мир" для 3 класса по теме "Экономика и экология"

  • Тестовая работа предназначена для учащихся 2 классов. УМК Школа России