• Новый!

    Тест создан для того, чтобы вы обратили внимание на каком вы месте с клиентом? Вы ему подружка, мама, профессионал, просто знакомый! Сами вопросы уже заставят задуматься, о том, кто вы для клиента! 

  • Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А.Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

  • Данный тест создан на основе книги "Когнитивная психотерапия расстройств личности" Аарона Бека и Артура Фримена.  

  • В последнее время тест М. Люшера с использованием цветового ряда приобрел широкую популярность как инструмент для выявления эмоционально-характерологического базиса личности и тонких нюансов ее актуального состояния. Тест Люшера применяется при подборе кадров, комплектовании производственных коллективов, в этнических, геронтологических исследованиях, при осуществлении психологической диагностики в педагогических и медицинских учреждениях. Тест Люшера относится к категории проективных методов и основан на предположении о том, что предпочтения одних цветов другим связаны с устойчивыми личностными характеристиками испытуемого и особенностями его переживания актуальной ситуации.

  • Сокращенный вариант стандартизованного многофакторного личностного опросника Р. Кеттелла. Опросник 16PF состоит из 105 вопросов.

  • Методика предназначена для определения состояния пониженного настроения - депрессии с учетом его глубины, выявления особенностей межличностных контактов подростка со сверстниками, формирования планов на будущее, трудностей адаптации подростка в сложной для него социальной ситуации.

  • Методика предназначена для диагностики степени выраженности депрессии.

  • Эмпатия составляет ядро коммуникации. В коммуникативной деятельности она способствует сбалансированности межличностных отношений, делает поведение человека социально обусловленным. Развитая эмпатия - один из важнейших факторов успеха в тех видах деятельности, которые требуют вчувствования в мир партнера по общению: в психологии, педагогике, искусстве, медицине, журналистике и т. д. 

  • Экспрессдиагностика суицидального риска; выявление уровня сформированности суицидальных намерений с целью предупреждения серьезных попыток самоубийства. Предназначена для учащихся 8-11 класса. Возможно индивидуальное и групповое тестирование.

  • Тест из 10 вопросов на определение школьной мотивации первоклассников. Наличие у ребенка стремления выполнять все предъявляемые школой требования, показать себя с лучшей стороны побуждает его проявлять активность. При низком уровне мотивации наблюдается снижение успеваемости.

  • "Ваша самооценка"

    28.04.2015 111118 103

    Данный тест поможет Вам грамотно дать оценку своему поведению и эмоциональному состоянию. Понять Что все хорошо или есть повод задуматься?

  • Шкала составлена из 14 утверждений, и включает две части: тревога ( I часть) и депрессия ( II часть)

  • Знаешь ли ты имя своего будущей девушки? Да?! Нет?! Вопрос спорный... а может и нет... В любом случае этот тест-гадание поможет тебе в этом.

  • Знаешь ли ты имя своего будущего парня? Да?! Нет?! Вопрос спорный... а может и нет... В любом случае этот тест-гадание поможет тебе в этом.

  • Средний уровень IQ составляет 100. Задумывались ли вы, какой ваш IQ? Попробуйте Пройти наш IQ тест онлайн и узнайте, ваш уровень интеллекта прямо сейчас! Доступ к тесту интеллекта абсолютно бесплатный. Тест на IQ позволяет определить свой уровень способностей к обучению, пониманию, формированию понятий, использованиюинформации, применению логики и разума, по сравнению с населением. Тест IQ предлагаемый нами был разработан исследовательской группой специалистов в области психологии. Википедия — народная энциклопедия: IQ — intelligence quotient, читается «ай кью») — количественная оценка уровня интеллекта человека (коэффициент умственного развития): уровень интеллекта относительно уровня интеллекта среднестатистического человека (такого же или среднего возраста); в более узком смысле — отношение так называемого умственного возраста к истинному хронологическому возрасту данного лица (индивида). Определяется с помощью специальных тестов (таких как тест Айзенка).

  • Экспресс-диагностика уровня самооценки как одной из составляющих личностных УУД.

  • Тест направлен на изучение уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста. Тест состоит из 58 вопросов, которые могут зачитываться школьникам, а могут и предлагаться в письменном виде. На каждый вопрос требуется однозначно ответить «Да» или «Нет».

  • Психотип личности

    13.12.2016 50326 34

    Наблюдая за другими людьми, за тем, как они трудятся, учатся, общаются, переживают радости и горе, мы, несомненно, обращаем внимание на различия в их поведении. Одни — быстры, порывисты, подвижны, склонны к бурным эмоциональным реакциям, другие — медлительны, спокойны, невозмутимы, с незаметно выраженными чувствами и т.д. Психотип личности предназначен для диагностики 15 типов акцентуаций характера и темперамента. 

  • Измерение тревожности как свойства личности особенно важно, так как это свойство во многом обуславливает поведение субъекта. Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной деятельной личности. У каждого человека существует свой оптимальный, или желательный, уровень тревожности - это так называемая полезная тревожность. Оценка человеком своего состояния в этом отношении является для него существенным компонентом самоконтроля и самовоспитания.

  • (на основе методики оценки уровня общительности педагога, по В.Ф. Ряховскому)  

  • Тест на невротика.

    02.02.2018 40494 21

    Тест на невротическую личность. Проверь являешься ли ты невротиком.Сконцентрируйтесь, и посторайтесь ответить на все вопросы честно.

  • Мы все когда-то представляли, как профессор МакГонагалл надевает на нас распределяющую шляпу, и мы слышим ее вердикт. Хочешь узнать, на какой факультет Хогвартса ты бы попал? Тогда пройди наш тест. Инструкция к тесту Внимательно прочитайте вопросы и ответьте так, как вы чувствуете

  • Данный тест для вас, если вы хотите больше узнать о своей личности и заложенных в вас предпочтениях, а также пролить свет на возможную сферу работы, которая окажется для вас наиболее успешной. Мы определим ваш психологический тип и подскажем, к какому виду профессии вы склонны.

  • Данный тест предназначен для определения уровня когнитивных способностей.             

  • Диагностика экстрасенсорных способностей по методике ФСБ. Тест направлен на определение предрасположенности человека к способностям.

  • Хочешь проверить уровень своей внимательности и доказать всем, что именно Ты — самый умный и находчивый? Чтобы увеличить свою внимательность, то после прохождения теста перейдите по следующей ссылке и воспользуйтесь советами на этом сайте: http://motivation-life.ru/samorazvitiye/469-10-prostyh-sovetovkak-uluchshit-pamyat-i-vnimanie.html

  • Данный опросник,  разработанный Maria Kovacs (1992) и адаптированный сотрудниками лаборатории клинической психологии и психиатрии НИИ психологии, позволяет определить количественные показатели спектра депрессивных симптомов – сниженного настроения, гедонистической способности, вегетативных функций, самооценки, межличностного поведения.  Охватывает основные характеристики депрессии и учитывает психологические особенности данной возрастной группы. Опросник CDI предназначен для самостоятельного заполнения подростками и детьми, его использование не требует медицинской квалификации, т.к. выявляет функциональное состояние депрессии у здоровых людей в рамках нормального психического функционирования. Опросник представляет собой самооценочную шкалу для детей и подростков от 7 до 17 лет (дети 3-7 лет отвечали на соответствующие вопросы врача). Состоит из 27 триад высказываний. Испытуемому предлагается выбрать одно высказывание в каждой группе, в зависимости от того, как он себя чувствует себя в последнее время. При обработке данных по каждому пункту в зависимости от пометки, сделанной испытуемым, выставляется балл от 0 до 2.

  • Этот тест предназначен для выявления акцентуаций характера, т.е. определенного направления характера. Опросник включает в себя 88 вопросов, 10 шкал, соответствующих определенным акцентуациям характера.

  • Тест ЭмИн (Люсина)

    12.08.2016 41826 16

    Привет Лайфкайфер! Тест ЭмИн предназначен для диагностики различных аспектов эмоционального интеллекта. В основу опросника положена трактовка ЭИ (эмоционального интеллекта) как способности к пониманию своих и чужих эмоций и управлению ими. Способность к пониманию эмоций означает, что человек может распознать эмоцию, т. е. установить сам факт наличия эмоционального переживания у себя или у другого человека; может идентифицировать эмоцию, т. е. установить, какую именно эмоцию испытывает он сам или другой человек, и найти для неё словесное выражение; понимает причины, вызвавшие данную эмоцию, и следствия, к которым она приведёт.

  • Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А.Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

  • В нашей стране тест адаптирован Н. В. Гришиной для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению. Тест предназначен для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению.

  • Школьная тревожность может проявляться в поведении самыми разнообразными, порой неожиданными, способами, маскируясь под другие проблемы. Особенно этот вопрос актуален для пятиклассников период перехода из младшего школьного звена в среднее, когда происходит смена всей школьной жизни ребенка (меняется классный руководитель, классная комната, появляются разные  преподаватели по  каждому предмету и даже появляются новые предметы), что может негативно влиять на эмоциональное, психическое и физическое состояние школьника. Для того, чтобы помочь преодолеть данный период классный руководитель, школьный психолог должен отслеживать уровень тревожности учащихся, чтобы после скоординировать свои действия для коррекции проблемы.

  • Цель: диагностика уровня личностной зрелости. Возраст применения: от 15 лет и старше. Зрелость – это результат взросления, т.е. качество, зависящее, прежде всего, от возраста, причём это понятие распространяется как на человеческий организм, так и на личность, т.е. на те качества, которые связаны с усвоением моральных норм, принципов межличностного общения, поведения в коллективе и т.д. Чем старше ребенок, молодой человек или девушка, тем, как правило, выше и уровень личностной зрелости. Однако личностная зрелость не является функцией одного лишь возраста. Многое тут зависит и от конкретных условий, в которых рос и воспитывался данный человек. Поэтому некоторые подростки отличаются уже достаточной личностной зрелостью, тогда как отдельные взрослые и даже пожилые люди в своих взглядах и установках по отношению к важным аспектам человеческих взаимоотношений остаются детьми. Основываясь на общепринятых представлениях, выделяют 5 аспектов, составляющих личностную зрелость:

  • Наиболее популярный опросник для оценки индивидуально-психологических особенностей личности. Стандартизованный многофакторный личностный опросник Р. Кеттелла 16PF (версия А) состоит из 187 вопросов и оценивает личность по 16 факторам. Адаптированный вариант опрсоника на русскоязычной выборке разработан В.И. Похилько, А.С. Соловейчиком, А.Г. Шмелевым. Предназначен для обследования лиц с образованием не ниже 8-9 классов.

  • Этот тест поможет определить, какая фобия у Вас преобладает. В конце теста Вам будет предоставлена рекомендация, как проще и эффективнее всего можно бороться с фобиями

  • Тест ценности Шварца (Ценностный опросник Шварца. / Методика Шварца) применяется для исследования динамики изменения ценностей как в группах (культурах) в связи с изменениями в обществе, так и для личности в связи с ее жизненными проблемами.В основе опросника Шварца лежит теория, согласно которой все ценности делятся на социальные и индивидуальные. Опросник разработан Шаломом Шварцем в 1992 году.Спросите себя: "Какие ценности важны для меня как руководящие принципы в Моей жизни? Какие ценности менее важны для меня?" Ваша задача: оценить, насколько важна для Вас каждая ценность в качестве руководящего принципа в Вашей жизни.

  • Тест  дает  возможность определить  уровень  коммуникабельности  человека.

  • Тест Хорна-Остберга на определение хронотипа (в модификации проф. С.И. Степановой) поможет определить, Вы: «жаворонок», «голубь» или «сова» и насколько сильно укоренилось в Вас это качество.

  • Определите, какой тип темперамента по Гиппократу – холерик, сангвиник, флегматик или меланхолик, – представлен у вас ярче всего. Вспомним, что чистых темпераментов не существует – как правило, один или два выражены у человека больше, остальные – меньше. Люди, у которых все типы темпераментов представлены примерно по 25%, называются тетравертами. Тест показывает процентное соотношение типов темперамента, характерное для вас.

  • Диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева служит для определения ведущего типа восприятия: аудиального, визуального или кинестетического.

  • Тест опросник самоотношения (ОСО) построен в соответствии с разработанной В. В. Столиным иерархической моделью структуры самоотношения. Данная версия опросника позволяет выявить три уровня самоотношения, отличающихся по степени обобщенности: глобальное самоотношение; самоотношение, дифференцированное по самоуважению, аутсимпатии, самоинтересу и ожиданиям отношения к себе; уровень конкретных действий (готовностей к ним) в отношении к своему «Я». В качестве исходного принимается различие содержания «Я-образа» (знания или представления о себе, в том числе и в форме оценки выраженности тех или иных черт) и самоотношения.. В ходежизни человек познает себя и накапливает о себе знания, эти знания составляют содержательную часть его представлений о себе. Однако знания о себе самом, естественно, ему небезразличны: то, что в них раскрывается, оказывается объектом его эмоций, оценок, становится предметом его более или менее устойчивого самоотношения. Опросник включает следующее шкалы:         Шкала S – измеряет интегральное чувство «за» или «против» собственно «Я» испытуемого.         Шкала I – самоуважение.         Шкала II – аутосимпатия.         Шкала III – ожидаемое отношение от других.         Шкала IV – самоинтерес. Опросник содержит также семь шкал направленных на измерение выраженности установки на те или иные внутренние действия в адрес «Я» испытуемого.         Шкала 1 – самоуверенность.         Шкала 2 – отношение других.         Шкала 3 – самопринятие.         Шкала 4 – саморуководство, самопоследовательность.         Шкала 5 – самообвинение.         Шкала 6 – самоинтерес.         Шкала 7 – самопонимание.

  • Методика предназначена для диагностики таких психических состояний как: тревожность, фрустрация, агрессивность, ригидность.

  • Согласно теории «акцентуированных личностей» существуют черты личности, которые сами по себе еще не являются патологическими, однако могут при определенных условиях развиваться в по¬ложительном или отрицательном направлении. Черты эти являются как бы заострением некоторых присущих каждому человеку индивидуальных свойств. У психопатов эти черты достигают особо большой выраженности.

  • Опросник агрессивности Басса - Дарки (англ. Buss - Durkee Hostility Inventory, сокр. BDHI) предназначен для выявления уровня агрессивности респондентов. Опросник состоит из 75 утверждений. На русском языке стандартизирован А.А. Хваном, Ю.А. Зайцевым и Ю.А. Кузнецовой в 2005 году.

  • Исследование темперамента. Сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик. Темперамент и характер. Типы характера человека. Характер и личность.

  • Тест MMPI является наиболее валидным (достоверным) и надежным методом диагностики личности в мировой психологической практике. Опросник предназначен для исследования индивидуально-психологических особенностей личности взрослых людей.

  • Довольно простым опросником для самооценки эмоциональных состояний является методика, разработанная американскими психологами А. Уэссманом и Д. Риксом (в данном случае приводится ее сокращенный вариант).

  • Хронотип человека – типичный для данного человека характер суточной активности. Существует два основных хронотипа: «совы» и «жаворонки», также иногда выделяют третий хронотип – «голуби».  

  • Тест-опросник родительского отношения (ОРО) проверенный временем психодиагностический метод, ориентированный на выявление родительского отношения, родительских установок, и наклонностей родителя к определенному стилю воспитания.Тест поможет вам выявить степень гармоничности отношений с ребенком, возможные трудности и их причины. Тест поможет принять решение о необходимости обращения за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними. Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимания характера и личности ребенка, его поступков. Опросник разработан и впервые опубликован ведущими отечественными учеными А. Я. Варгой, под руководством В. В. Столина.

  • Для диагностики общего уровня толерантности можно использовать экспресс- опросник "Индекс толерантности". В его основу лег отечественный и зарубежный опыт в данной области (Солдатова, Кравцова, Хухлаев, Шайгерова). Стимульный материал опросника составили утверждения, отражающие как общее отношение к окружающему миру и другим людям, так и социальные установки в различных сферах взаимодействия, где проявляются толерантность и интолерантность человека. В методику включены утверждения, выявляющие отношение к некоторым социальным группам (меньшинствам, психически больным людям, нищим), коммуникативные установки (уважение к мнению оппонентов, готовность к конструктивному решению конфликтов и продуктивному сотрудничеству). Специальное внимание уделено этнической толерантности- интолерантности (отношение к людям иной расы и этнической группы, к собственной этнической группе, оценка культурной дистанции). Три субшкалы опросника направлены на диагностику таких аспектов толерантности, как этническая толерантность, социальная толерантность, толерантность как черта личности.

  • Тест определяет склонность человека к 13 видам зависимостей. Методика Лозовой Г.В. также позволяет диагностировать общую склонность к зависимостям. (Алкогольная зависимость. Интернет и компьютерная зависимость. Любовная зависимость. Наркотическая зависимость. Игровая зависимость. Никотиновая зависимость. Пищевая зависимость. Зависимость от межполовых отношений. Трудоголизм. Телевизионная зависимость. Религиозная зависимость. Зависимость от здорового образа жизни. Лекарственная зависимость. Общая склонность к зависимостям)

  • Если Вы хотите узнать, есть ли у Вас лишний вес, и как быстро и эффективно с ним справиться - пройдите этот несложный тест!

  • Друг или парень?

    07.10.2014 22939 20

    Пройди этот психологический тест и узнай, кто он для тебя: друг или парень?

  • Тип мышления

    19.11.2017 13166 4

    Тип мышления – индивидуальный способ преобразования информации. Зная свой тип мышления, можно прогнозировать успешность в конкретных видах профессиональной деятельности. Выделяют 4 базовых типа мышления, каждый из которых обладает специфическими характеристиками: предметное, образное, знаковое и символическое мышление. В данной версии опросника типы мышления уточнены в соответствии с имеющимися в отечественной психологии классификациями (предметно-действенное, абстрактно-символическое, словесно-логическое, наглядно-образное).

  • Пройдя этот тест вы узнаете к какой из четырех групп вы принадлежите по характеру (слабохарактерный, твердый характер, настойчивый и идеальный характре).

  • Опросник разработан сотрудниками ЛГУ в соавторстве с учеными Гамбургского университета. Здесь представлена модифицированная форма опросника В, в разработке А.А. Крылова и Т.И. Ронгинской. Опросник предназначен для диагностики состояний и свойств личности, которые имеют первостепенное значение для процесса социальной адаптации и регуляции поведения. Опросник содержит 12 шкал. Общее количество вопросов в опроснике — 114. Один (первый) вопрос ни в одну из шкал не входит, так как имеет проверочный характер. Шкалы опросника I—IX являются основными, или базовыми, а X—XII — производными, интегрирующими.

  • Тест для выявления ваших коммуникационных навыков. С его помощью можно понять, насколько легко вы строите отношения с другими людьми.

  • Каждый человек отличается определенными способностями и качествами личности, а также предпочтениями той или иной деятельности. Этот тест поможет выявить Ваш профессиональный тип личности и определить профессии, которые подходят Вам больше всего.   Тест разработан сотрудниками Центра профессионально-личностного консультирования СПбГУ на основе теоретических подходов российского ученого Е. А. Климова и американского ученого Дж. Холланда.

  • Тест предназначен для тех кто хочет узнать какой клан ему подходит или же просто проверить свою предросположенность

  • Специфика данной методики заключается в том, что она позволяет определить стили руководства не экспертным способом, а с помощью самооценки. Вторым ее отличием является то, что она позволяет выявить не только ведущий стиль руководства, но и степень выраженности каждого из трех классических стилей руководства.

  • Как увидеть любовь? Как ее почувствовать? И как узнать любят ли тебя? Хотите знать - любит ли вас мужчина? Данный тест даст Вам возможность понять действительно ли любит Вас ваш молодой человек. Испытывает ли он к вам настоящую любовь, и серьезно ли это для него на все 100%? Действительно ли чувства горячи? Или только теплятся? Или же к настоящей любви это не имеет никакого отношения?  

  • Данный тест предназначен для оценки ассертивности – способности не действовать в ущерб кому-либо, уважая права других людей, но при этом не позволяя «вить из себя веревки».

  • Профессиональное «выгорание» — совокупность негативных переживаний, связанных с работой, коллективом и всей организацией в целом. Нередко проявляется у специалистов, вынужденных во время выполнения своих обязанностей тесно общаться с людьми. Признаки профессионального выгорания: 1) чувство безразличия, эмоционального истощения, изнеможения (человек не может отдаваться работе так, как это было прежде); 2) деперсонализация (развитие негативного отношения к своим коллегам и клиентам); 3) негативное профессиональное самовосприятие – ощущение собственной некомпетентности, недостатка профессионального мастерства. Авторами данной методики (опросника) являются американские психологи К. Маслач и С. Джексон. Она предназначена для измерения степени «выгорания» в профессиях типа «человек – человек». Данный вариант адаптирован Н.Е. Водопьяновой.

  • Тест направлен на диагностику структуры учебной мотивации школьника.

  • Неконтролируемые мечтания или фантазии (Maladaptive daydreaming) это форма диссоциации, черезмерное мечтание. Это когда человек тратит больше времени в своей голове (в вымышленом мире) и пренебрегает реальным миром. 

  • Тест  позволяет  определить  уровень  ваших  лидерских  способностей.

  • Данная экспериментально-психологическая методика позволяет сравнительно быстро и эффективно оценить сформированный у испытуемого уровень субъективного контроля над разнообразными жизненными ситуациями и пригодна для применения в клинической психодиагностике, при профотборе, семейной консультации и т. д. Разработана в НИИ им. Бехтерева.

  • Тест предназначен для оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (по первым буквам этих функциональных состояний и назван опросник). Испытуемых просят соотнести свое состояние с рядом признаков по многоступенчатой шкале. Шкала состоит из индексов (3 2 1 0 1 2 3) и расположена между тридцатью парами слов противоположного значения, отражающих подвижность, скорость и темп протекания функций (активность), силу, здоровье, утомление (самочувствие), а также характеристики эмоционального состояния (настроение). Испытуемый должен выбрать и отметить цифру, наиболее точно отражающую его состояние в момент обследования.

  • Тест "Дерево с человечками" выглядит достаточно легкомысленно. Схематичное изображение бесполых созданий не соответствует серьезности исследования, и кто-то может подумать, что это ерунда. А зря! Тест Уилсона «Дерево с человечками» создавался для важной цели – исследования эмоционального состояния детей в период учебы. Как оказалось позже, результаты тестирования актуальны и для взрослых людей.

  • Хотите узнать свой тип личности? Предлагаю вам пройти игровой тест.

  • Личностный опросник Айзенка (EPI) содержит 57 вопросов, 24 из которых направлены на выявление экстравсрсии-интроверсии, 24 других - на оценку эмоциональной стабильности-нестабильности (нейротизма), остальные 9 составляют контрольную группу вопросов, предназначенную для оценки искренности испытуемого, его отношения к обследованию и достоверности результатов.

  • Методика представляет собой адаптацию опросника Кэттелла (Кеттела) для подростков 12-18 лет.

  • Шкала разработана для выявления послеродовой депрессии, однако она не заменяет клиническое обследование и заключение врача!

  • Для определения личностной направленности в настоящее время используется ориентационная анкета, впервые опубликованная Б. Бассом в 1967 г. Анкета состоит из 27 пунктов-суждений, по каждому из которых возможны 3 варианта ответов, соответствующие 3 видам направленности личности.

  • Тест предназначен для учащихся 10 классов. Физика - 10. Позволяет проверить знания учащихся по данной теме

  • Чтобы понять что представляет из себя ваш Внутренний мир и какой у вас тип личности, пройди этот простой тест!

  • Как определить свой тип работоспособности? Существует много способов, но наибольшее распространение получил тест Остберга в модификации проф. С.И. Степановой. Он состоит из нескольких частей.

  • Вопросник состоит из 174 вопросов, отражающих направленность интересов в 29 сферах деятельности.

  • Тест позволяет определить на сколько вы идеальная пара. Этот тест следует проходить вместе с партнером.

  • Методика предназначена для изучения уровня коммуникативного контроля. Согласно М. Шнайдеру, люди с высоким коммуникативным контролем постоянно следят за собой, хорошо осведомлены, где и как себя вести. Управляют своими эмоциональными проявлениями. Вместе с тем они испытывают значительные трудности в спонтанности самовыражения, не любят непрогнозируемых ситуаций. Люди с низким коммуникативным контролем непосредственны и открыты, но могут восприниматься окружающими как излишне прямолинейные и навязчивые.

  • Многие психологи считают, что многие из нас не умеют слушать (и слышать) то, что нам говорят. Даже, когда мы не перебиваем собеседника и смотрим на него, многие слова пролетают мимо. Из-за этого, кстати, могут разрушиться приятельские отношения и отношения в семье. Статистики подсчитали, что из времени, необходимого для общения с другими мы 9% пишем, 16% читаем, 30% говорим, а 45% слушаем. Людям разных профессий необходимо умение слушать: учителям, врачам, музыкантам, биологам и др., студенты, учащиеся из-за умения слушать могут иметь разные результаты в учёбе. Подсчитано, что учащиеся усваивают учебный материал на 5% - если слушают лекцию учителя; 10% - если читают сами; 20% - если используют аудиовизуальные средства.Умение слушать это очень важно в беседе ведь если говорит только один человек это уже не беседа а монолог. Этот тест поможет вам узнать на сколько вы хороший собеседник.

  • Теряете ли Вы силы, здоровье,  счастье и успех?  Есть признаки, по которым можно понять разрушает ли кто-то Вашу жизнь. Если Вы подсознательно чувствуете, что с жизнью что-то не так, пройдите это тестирование: бесплатно, без регистрации, анонимно.

  • Тест ценности Шварца применяется для исследования динамики изменения ценностей как в группах (культурах) в связи с изменениями в обществе, так и для личности в связи с ее жизненными проблемами. Под ценностями Шалом Шварц (Schwartz Shalom H.) подразумевал "познанные" потребности, непосредственно зависящие от культуры, среды, менталитета конкретного общества (см. рис. Модель соотношения десяти основных человеческих ценностей (круг ценностей Шварца)).   В основе опросника Шварца лежит теория, согласно которой все ценности делятся на  социальные  и  индивидуальные.  Опросник разработан Шаломом Шварцем в 1992 году. При разработке опросника автор использовал методику Рокича, качественно модифицировав, расширив и усовершенствовав ее концептуальную базу.

  • Данная методика предназначена для получения более полного представления о личности, составления вероятностного прогноза успешности ее профессиональной деятельности. Опросник включает в себя 100 утверждений, расположенных в циклическом порядке, с тем чтобы обеспечить удобство отсчета при помощи трафарета. Для каждого вопроса предусмотрены три альтернативных ответа. Методика рассчитана на изучение отдельных личностных факторов у лиц со средним и высшим образованием.

  • Опросник Мини-мульт представляет собой сокращенный вариант MMPI, содержит 71 вопрос, 11 шкал, из них 3 – оценочные. Первые 3 оценочные шкалы измеряют искренность испытуемого, степень достоверности результатов тестирования и величину коррекции, вносимую чрезмерной осторожностью. Остальные 8 шкал являются базисными и оценивают свойства личности.

  • Методика направлена на изучение реализации ценностных ориентаций личности в реальных условиях жизнедеятельности.

  • Признайся, тебе очень хочется, чтобы родители тебя понимали. И в то же время ты иногда чувствуешь, что между тобой и ними простирается пропасть. А это очень тяжело, когда самые родные и близкие люди не могут понять, почему ты поступаешь именно так, а не иначе, не могут смириться с твоими привычками, не разделяют твоих интересов. Чтобы выяснить, насколько сложно тебе бывает заручиться поддержкой своих родителей, советуем тебе ответить на вопросы нашего следующего теста. Полученный результат выявит, не переросло ли ваше взаимное непонимание в ожесточенное противостояние?

  • Если вам от 8 лет до 12 лет (а может и старше) и вы не знаете за какую книжку взяться почитать, то смело проходите тест и найдете свою книгу, которую захочется прочитать незамедлительно

  • Айзенка личностный опросник (Eysenck Personality Inventory, или ЕРI) опубликован в 1963 г. и содержит 57 вопросов, 24 из которых направлены на выявление экстравсрсии-интроверсии, 24 других - на оценку эмоциональной стабильности-нестабильности (нейротизма), остальные 9 составляют контрольную группу вопросов, предназначенную для оценки искренности испытуемого, его отношения к обследованию и достоверности результатов. Г. Айзенк разработал два варианта данной методики (А и В), которые отличаются только текстом опросника. нструкция, ключ и обработка данных дублируются. Наличие двух форм позволяет психологу проводить повторное исследование.И

  • Тест направлен на определение эмоциональных барьеров в межличностном общении.

  • Этот болгарский тест поможет вам, а заодно и вашему ребенку лучше понять его характер. Конечно, это игра, ведь нельзя так быстро, а главное, так легко познать самого себя. Но каждый вопрос заставит его сосредоточиться,проанализировать свои поступки, чувства. А это всегда полезно. Предложите своему малышу ответить «да» или «нет» на следующие вопросы.

  • Представленная методика позволяет оценить способность человека быть лидером. По мнению авторов теста, способность человека быть лидером во многом зависит от развитости организаторских и коммуникативных качеств.

  • Методика позволяет диагностировать мотивационный (МП) и эмоциональный (ЭП) профили личности.

  • Шкала представляет собой часть методики Г. Айзенка для измерения экстраверсии — интроверсии и нейротизма (форма А). Оставлены только вопросы, касающиеся нейротизма, и вопросы на скрытость — откровенность ответов.

  • Этот  тест  покажет реальные  шансы  стать моделью!

  • Всем известно, что настоящая личность - это совокупность самых разнообразных человеческих качеств. А значит помимо достоинств, любой из нас не лишён и недостатков. Однако далеко не все готовы их признать. И только самые смелые смогут использовать их во благо себе и миру!) Этот тест - для самых смелых. Он покажет, то, что Вы скрывали даже от себя: какая из негативных черт Вашей личности рулит Вашей тёмной стороной данный момент? В этом тесте нет хороших результатов. Однако психологи утверждают, что и плохих тоже нет, ведь за каждым минусом скрывается свой плюс!

  • Диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева служит для определения ведущего типа восприятия: аудиального, визуального или кинестетического.

  • Методика основана на мотивационной теории Херцберга для определения того, какие факторы (гигиенические или мотивационные) актуализированы у испытуемых. Зная это, можно наиболее эффективно воздействовать на их мотивацию.

  • Методика предназначена для выявления системы представлений ребёнка о том, как он оценивает себя сам, как, по его мнению, его оценивают другие люди и как соотносятся эти представления между собой.

  • Простой психологический тест раскроет ваш ваше положение в классе.