"Человек и общество"_9 класс

1. Весь органический и неорганический мир. 3. Это целесообразная и общественно полезная деятельность человека, требующая умственного и физического напряжения. 6. Частичное усовершенствование в какой-либо сфере жизни, проводимое «сверху», то есть органами власти, не затрагивающее основ государственного строя. 8. Часть материального мира, отделившаяся от природы, но тесно с ней связанная, включающая в себя различные способы взаимодействия людей и различные формы их объединения. 9. Врожденная форма поведения конкретного вида животных на основе совокупности безусловных рефлексов. 12. Живое существо,обладающее даром мышления и речи. 15. Переход к низшим уровням развития, утрата функций и способностей, движение вспять. 16. Мысленное предвосхищение результата деятельности. 18. Столкновение, серьезное разногласие, спор. 22. Процесс усвоения человеческим индивидом определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества. 24. Определенная ступень развития общества, его материальной и духовной культуры. 27. Постиндустриальное общество, в котором основной производительной силой выступают знания и информация. 30. Общество с широким разделением труда и опорой на крупное машинное производство. 31. Это осмысленная непродуктивная деятельность, где главное не результат, а сам процесс. 33. Наука об связях живых организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой. 34. Это тот, кто осуществляет деятельность.

2. Реакция живого организма на внешние или внутренние раздражения. 4. Это процесс обучения, во время которого происходит приобретение, накопление и осмысление знаний о человеке и окружающем мире, формирование навыков использование этих знаний в практической, трудовой деятельности. 5. Направление развития от низшего к высшему, движение вперед, к более совершенному и передовому. 7. Это внутренняя побудительная причина деятельности субъекта, связанная с удовлетворением потребностей. 10. Индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности. 11. Вид деятельности, который возникает в процессе индивидуального развития человека и направлен на обмен информацией между общающимися людьми. 13. Медленные, постепенных изменения (напр., в живой природе, обществе, взглядах) в отличие от революции (быстрого скачка). 14. Коренной переворот в жизни общества. 17. Процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции. 19. Создание новых произведений науки, искусства, а также то, что создано в результате этого. 20. Это способность, для получения которой человек не прикладывал усилий, получил ее "в дар" от природы. 21. Неповторимость, своеобразие психики и личности человека. 23. Это форма активного отношения человека к окружающему миру, которая состоит в его целесообразном изменении и преобразовании. 25. Тип общества, экономика которого основана на натуральном хозяйстве, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей и мировоззрения. 26. Надобность, нужда, требующая удовлетворения. 28. Отдельная особь человека. 29. Это генетически заложенная предрасположенность человека к какому-либо виду деятельности. 32. Это индивид, наделённый социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки.