Уроки онлайн

Живопись — это вид изобразительного искусства, представляющий собой способ запечатления окружающего мира красками на поверхности. Основное выразительное средство живописи — цвет, воздействующий на общее восприятие зрителем картины, позволяющий обращать внимание на важные детали, усиливающий эмоциональную составляющую произведения. Оттенки и тона, необходимые художнику для точной передачи колера, объема, пространства достигаются путем смешивания красок на палитре.

Интерактивная сторона общения (от слова «интеракция» – взаимодействие) заключается в обмене действиями, то есть организации межличностного взаимодействия, позволяющего общающимся реализовать для них некоторую общую деятельность. Главное содержание общения – это воздействие на партнера. Описывая его, мы чаще всего используем термины действий.

Урок подробно рассматривающий биографию и творчество великих пейзажистов

Русский язык. Для студентов Г-СД-101,102. Преподаватель Костюкова Н.А.

Требования безопасности во время работы: быть предельно осторожными при работе с техникой; не подключать кабели, разъемы и другую аппаратуру к компьютеру; соблюдать правила последовательности включения и выключения компьютера; при появлении изменений в функционировании аппаратуры, самопроизвольного ее отключения необходимо немедленно прекратить работу и сообщить об этом преподавателю; контролировать расстояние до экрана и правильную осанку; не допускать работы на максимальной яркости экрана дисплея. Запрещается: пользоваться неисправной техникой; при включенном напряжении сети отключать, подключать кабели, соединяющие различные устройства компьютера; касаться экрана дисплея, тыльной стороны дисплея, разъемов, соединительных кабелей, токоведущих частей аппаратуры руками и/или острыми металлическими предметами; самостоятельно устранять неисправность работы клавиатуры; передвигать системный блок и дисплей; работать грязными, влажными руками, во влажной одежде; работать за дисплеем дольше положенного времени.

7 классСловосочетание «деепричастный оборот» часто ассоциируется с обязательным обособлением. Однако обособление деепричастного оборота на письме требуется не всегда. Уместность запятой после деепричастного оборота (и перед ним) зависит от того, в какой мере деепричастие сохранило глагольные свойства, есть ли при нём союзные слова или однородные необособленные наречия, а также от того, насколько «застывшим» является сочетание слов в обороте.

Разработка урока на тему "Создание web - сайта» для проведения урока в 9 классе по УМК Л.Л.Босовой, А.Ю.Босовой. ФГОС.

Общение  является чрезвычайно сложным феноменом в жизни индивида и человечества в целом, оно охватывает большое количество взаимосвязей, межличностных отношений, осуществляется в различных формах и с помощью различных средств, которые являются неотъемлемым фактором культуры и постоянно совершенствуются и обогащаются.

ЦЕЛЬ: Способствовать духовному становлению личности, формированию нравственных позиций, эстетического вкуса. Воспитывать чувство собственного достоинства, стремление к активному, действенному добру. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Здравствуйте дорогие ученики! Рада приветствовать Вас на уроке русского языка! Сегодня мы изучим с вами теорию - основные термины, правила и перейдем к теории!  ПОЕХАЛИ!⇒

Короткий и интересный урок о том какие существуют виды кибербуллинга, методы защиты и борьбы с ним и законы, которые соответствуют каждому виду.

Урок посвящен русской фразеологии. В ходе урока школьники познакомятся с нормами употребления фразеологизмов, научатся опознавать фразеологические единицы, крылатые выражения, пословицы, поговорки, употреблять фразеологические единицы в соответствии с их значением, стилистической окраской, нормативной сочетаемостью, использовать словари для определения значения, особенностей употребления лексических, фразеологических единиц, крылатых слов Целью урока является систематизация знаний по лексикологии. Задачами урока являются: повторение и углубление знаний о фразеологизмах, пословицах, поговорках, крылатых словах; расширение словарного запаса учащихся.

Урок по литературе из раздела отечественная литература 19 века. Данный урок позволит детям познакомиться с творчесттвом Николая Васильевича Гоголя. По ходу урока ученики ознакомятся с главными образами поэмы, сто позволит им оценить и охарактеризовать каждого помещика.

Урок по литературе предназначен для учеников 11 классов, в нем мы рассматриваем тему "Писатели и поэты ХХ века".

Исследование светодиода и фотодиода»;

Добрый день! Сегодня мы с Вами изучим новую тему "Понятие информации", а также выполним по данной теме практическое задание! Желаю успехов!

Данный урок по литературе предназначен для учеников 5-го класса. В нем освещены такие понятия как фольклор, колыбельная, пестушка, потешка, закличка, приговорка, считалка, загадка.

В дамках данного урока мы рассмотрим такие вопросы, как Определение основных понятий Современные портреты обучающих и обучающихся

Понятие информации Цель урока: выявить свойства информации; классифицировать информацию по видам и формам, научить учащихся выбирать понятные формы представления информации Задачи: образовательная — выработать умения различать виды информации и способы восприятия информации человеком; сформировать умение определять формы представления информации; развивающая — формирование представление  об основных идеях и методах представления информации; демонстрация роли информации в познании действительности способствовать расширению кругозора учащихся; формирование интереса к предмету; развитие памяти и мышления;  воспитательная — воспитание информационной культуры учащихся; воспитание самостоятельности, дисциплинированности, внимательности.   Основные понятия; информатика, информация, информационный подход. Методические рекомендации. Информация, рассматриваемая как совокупность знаний о фактических данных и зависимостях между ними, является одним из видов ресурсов, используемых человеком в трудовой деятельности и в быту. Информация является товаром, имеющим огромную ценность, и становится одним из стратегических ресурсов государства. Сформировать правильное представление о таком сложном явлении не так просто. Сложность формирования понятия «информация» объясняется такими факторами: - во-первых, понятие есть форма мышления, отражающая предмет или явление в его общих и существенных признаках, то есть является категорией формальной логики; - во-вторых, информация — понятие абстрактное, и оно не может быть выражено какими-либо конкретными понятиями, входящими в конкретную область познания, то есть необходимо привлекать философские категории; - в-третьих, работа с понятиями затрагивает мышление, для этого необходимо использовать понятийный аппарат возрастной и педагогической психологии. Также отметим, что еще А.П. Ершов подчеркивал, что адекватному усвоению понятий мешает «наша недостаточная способность мыслить абстрактными категориями, вне связи с конкретными, известными нам вещами и предметами. А это жизненно необходимо в постоянно усложняющемся мире. Абстрактное мышление вовсе не состоит только в том, чтобы доказывать теоремы, но прежде всего в умении, попадая в незнакомую обстановку, находить в ней черты знакомой, в способности обобщать опыт, накопленный в какой-то одной деятельности, и переносить его на другую, в искусстве умело пользоваться аналогиями и ассоциациями. Именно такого рода мышление превращает реальности мира в некую знаковую систему, которая закладывается в мозг и формирует интеллект человека». ссылка на учебник: https://s.11klasov.net/111-informatika-i-ikt-bazovyy-uroven-uchebnik-dlya-10-11-klassov-semakin-ig-henner-ek.html Видеообъяснение урока: https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=ApNQT8SWYAY  

Урок по родному языку для 5 класса. Урок раскрывает такие понятия: средства художественной выразительности речи: интонация, логическое ударени; формы речи: монолог и диалог. В уроке имеется ссылка на интерактивное задание и упражнения по учебнику Алексадровой; применяется работа в парах, взаимооценка, анализ по алгоритму.

Лекция по литературе для студентов групп Г-СД-101,102,103,104. Преподаватель Костюкова Н.А.

Судебная власть в Российской Федерации. Структура, функции, полномочия. Внесены поправки 2020 года. 

Данный урок посвещен Конституции Российской Федерации. Вы узнаете что такое преамбула, сколько глав в конституции, о чем каждая глава конституции, значение конституции

Сегодня мы узнаем о гусударстве Византие, а точнее о начале её истории

Сегодня мы с вами будем анализировать пьесу М. Горького "На дне". Мы просмотрим подробный видеоурок, в котором будут раскрыты такие темы, как личности героев, философский замысел произведения, история его создания и основные конфликты пьесы. А также решим интересные задания для того, чтобы проверить уровень освоенных нами знаний.  

Учебно методическое пособие «Оказание неотложной помощи при инсультах»

Изучите все этапы (шаги) урока. Не забывайте пользоваться служебными кнопками перехода от шага к шагу. Обязательно укажите имя и фамилию. Не забудьте нажать на кнопку Завершить.

Цель урока: познакомить учащихся со строением тела человека, сформировать установку на безопасный, здоровый образ жизни на основе представлений о строении и работе организма человека Задачи  урока: Обучающие: уметь различать внешнее и внутреннее строение тела человека; Развивающие: развивать память, мышление; способствовать развитию умения самостоятельно делать выводы и обобщения . Воспитательные: формировать бережное отношение к своему здоровью на основе полученных знаний на уроке .

Уточнение и расширение представлений детей о разнообразии домашних животных, об их назначении и пользе для человека.

Рассмотрим основные важные даты в истории литературы Эпохи просвещения, ведущих деятелей того времени, направления литературы.

Урок - тренировка для подготовки к письменной части ОГЭ по английскому языку (длительносить 120мин)

Урок русского языка по теме: "Безударные гласные в корне" для 2 класса

Подготовка к ЕГЭ. Задание №20. До данного момента вы изучали простое предложение, но что делать, если в одном предложении нужно рассказать о нескольких лицах или предметах, каждое и каждый из которых выполняет своё действие? В таком случае мы будем использовать сложное предложение. Вы узнаете о том, какие предложения называются сложными и о случаях постановки запятой между частями сложного предложения.

Каждый день человек стоит перед тем или иным выбором. А задумывались ли вы, что движет вами при осуществлении выбора? Почему между игрой в компьютер и пробежкой, например, вы выбираете пробежку, хотя  играть  тоже любите? Все дело в ценностях.

Урок русского языка 2 класс  Тема: "Безударные глассные в корне слова"

Цели: образовательные: -дать понятие о БСП, формирование умений устанавливать смысловые отношения между простыми предложениями в союзных и бессоюзных предложениях; -формирование умения определять смысловые отношения между частями БСП; -употреблять БСП в своей речи для решения определенных коммуникативных задач. Развивающие: -развитие умения логически излагать свои мысли, используя литературный язык; - развитие умения аргументировать, доказывать; -развитие умения слушания и распределения внимания во время слушания; Воспитательные: -формирование интереса к изучению русского языка через расширение знаний о роли и значении БСП; -активизирование  познавательной деятельности учащихся; -обеспечение благоприятной психологической обстановки.

Урок истории в 9 классе. Тема "Правление Екатерины II Великой и Павла I" Урок предусматривает использование интерактивного видео, работу с учебником, работу с картой, работу с онлайн-тестом. Пользование урока предусматривается для обучающихся 9 - го класса с целью - систематизации и конкретизация знаний по определённой исторической тематкии и подготовки к Основному Государственного Экзамену.  Необходимо пройти всё содержимое урока которое включает в себя: Теоретический материал Презентация  Видеословарь Файлы для скачивания Упражнение  Тест для контроля знаний. Уважаемые обучающиеся, обратите внимание на заголовки, в которых указываются ваши действия (пройти по ссылки, решить, просмотреть, прочитать, скачать определённый материал для повторения) Необходимо точечно вникать в смысл содержания, переходить по знаку "Далее", где необхомо перейти по ссылки "Нажать на ссылку", после прохождения всего урока, необходимо "Завершить". Всё, где написано Дополнительные материалы" изучается по вашему усмотрению, но рекомендовано к изучению. Последний этап урока связан с контролем знаний, где будет выставлена оценка за урок, возможность доработать у вас будет на уроке (более подробная инструкция будет, переходя на тестирование). В случае возникновения вопросов, будем обсуждать в классе на уроке. Желаю успехов!  

Решение логических задач с помощью таблиц. Выполнение практической работы 5 класс, УМК Л.Л. Босова

Данный урок поможет вам узнать новую информацию про царя Ивана Грозного.

Самостоятельное строительство дачи своими руками для постоянного проживания

Гжель – это традиционный промысел славян. Роспись на керамике, выполненная в кобальтовых оттенках и сочетающая гармонию рисунка и орнамента, на протяжении многих веков не теряет свой популярности. Свое наименование ремесло получило благодаря району в Подмосковье, известному под названием «Гжельский куст». Всю работу мастера и в наши дни ведут исключительно вручную, никакой автоматики и шаблонов.Истоки росписи лежат в старинном подмосковном районе, который славился своей неплодородной почвой. Сколько бы пахари ни трудились на ней, богатым урожаем матушка-земля не радовала. Причина скрывалась в том, что вместо чернозема на этой территории располагался пласт белой глины высокого качества. Первыми открывателями месторождения стали аптекари. Для проведения опытов в области алхимии и создания лечебных настоек они пользовались посудой, слепленной из белоснежной глины. Чуть позже в Гжели наладили гончарное производство, которое радует людей красивой продукцией более четырехсот лет. Наименование села происходит от слова «жечь». Существует версия, что изначально ремесло называли «жгель». Впоследствии для собственного удобства люди поменяли буквы местами и получили «гжель». Изделия отличались практичностью и высоким качеством. Впервые упоминание о регионе встречается в летописях, датированных 1320 годом. Красивая природа, гладь полей, плеск волн, лесная дубрава – все это вдохновляло обитателей Гжели на занятия искусством. С давних времен местные мастера прославляли небольшое поселение керамическими изделиями. Причем изготавливали не только чашки и горшки, но и черепицу, изразцы и детские игрушки.

This lesson may help you dive in the world of adverbs. You should study the topic attentively and follow it step by step. Don't forget to press the button "Завершить шаг" at the end of each step. At the end of the whole work don't foget to press "Завершить урок".

Урок истории в 6 классе. Тема "Расцвет Руси в 11 веке". Урок предусматривает использование интерактивного видео, работу с учебником, работу с картой, работу с онлайн-тестом.

В  предложенной  методической  разработке  изложена  методика проведения  занятия – конференции с практическим применением элементов опережающих знаний по теме "Оборудование углеподготовительных цехов" по дисциплине «Оборудование коксохимических предприятий», направленного  на  систематизацию, углубление  и  закрепление  знаний  студентов. Данная форма организации обучения позволяет значительно повысить эффективность обучения. Она обеспечивает систему действенных обратных связей, что способствует развитию личности, самореализации не только обучающихся, но и педагогов, принимающих участие в разработке занятий - конференций. Им предоставляются новые возможности осмысления собственного опыта, совершенствования своего профессионального мастерства, дальнейшего углубления педагогического сотрудничества, направленного на укрепление межпредметных связей, выработку единства требований, что, в конечном счете, способствует оптимизации учебного процесса на основе его информатизации.

Этот урок сможет дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах  выделения его запятыми. В конце урока не забудьте нажать кнопку "Завершить урок". 

Цель урока: создание условий для формирования умения определять у существительного падеж по вопросу и слову-помощнику. Задачи урока: - личностные УУД: способствовать формированию интереса к учебной деятельности; - регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; - коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им; - познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.

Урок по теме "Государство на берегах Нила". Для конспектов и уроков.Желаю удачи!

Узнай новую букву самостоятельно и интересно . Следуй шагам и изучение нового материала не будет таким скучным.

Урок №9 в 5 классе по информатике. Учебник Информатика 5 класс Босова Л.Л.

Данный урок содержит два этапа подготовки написания обучающего сочинения по картине известного художника В.А. Тропинина.

Изучив материалы урока вы узнаете, кто является гражданином страны, какие он имеет права и бязанности.   Я человек России,Я гражданин страны,Той, что от речек синих,Синие снятся сны. Худяшов Николай

Этапы смутного времени. Изучите все этапы (шаги урока). Не забывайте пользоваться служебными кнопками перехода от шага к шагу. Обязательно укажите имя и фамилию. Не забудьте нажать кнопку Завершить.

Изучение буквы Q q , поиск и парцеляция информации о данной букве .

Правописание безударной гласной в корне слова. Орфограмма «Безударная гласная в корне слова» является одной из важнейших орфограмм в русском языке. Урок русского языка во 2 классе, разработанный в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Правописание безударных гласных в корне слова  остается актуальной проблемой в области обучения детей орфографии. В ходе представленного урока дети учатся определять безударный гласный в корне слова, правильно писать слова с данной орфограммой. Предложенные задания помогают усвоить тему, способствуют активной работе учащихся, формируют у них орфографическую зоркость, способствуют развитию мышления, речи, воображения.

Урок содержит теоретический материал (видео о биографии Н.В. Гоголя,  аудиокнигу) и тест по биографии писателя

Урок посвящен творчеству М.Ю. Лермонтова. стихотворение "Бородино".

Изучайте все шаги урока. Не забывайте пользоваться служебными кнопками перехода от шага к шагу. Обязательно укажите имя и фамилию. Не забудьте нажать кнопку ЗАВЕРШИТЬ.

Урок по культуре Древней Руси для 6 класса, включающий в себя тестовые задания, кроссворд и интерактивные упражнения по данной теме

Урок включает в себя теоретический материал, упражнение на закрепление и тест.

Урок Русский язык 6 класс. Всё о имени существительное. Для учителей включает в себя полноценно и качественно разработанную систему уроков (с указанием целей, результатов обучения, универсальных учебных действий) к учебнику для 6 класса.

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - сольфеджио, седьмой класс

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - сольфеджио, пятый класс

Изучив данный урок обучающиеся получат знания о том, как складывать десятичные дроби  и отработают полученные знания пройдя тест в данной системе

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - музыкальная литература (отечественная), пятый год обучения

Рассмотрим каждый шаг каждого задания, которые будут на контрольной работе  

Повторительно-обобщающий урок по теме "Правление Ивана Грозного"  

Данный курс посвящен прямоугольным треугольникам, их свойствам, признакам равенства и построению по 3-м элементам. Прямые углы, а значит, и прямоугольные треугольники, встречаются в жизни человека практически на каждом углу (в прямом и переносном смысле). Поэтому изучение их свойств может пригодиться не только при дальнейшем изучении курса геометрии, но и в простых жизненных ситуациях.  Цель урока: Формирование образовательных компетенций учащихся 7 класса по теме «Прямоугольный треугольник» Задачи урока: Воспитательные: Формирование уважительного отношения к предмету; Формирование логического мышления, наблюдательности, интуиции, самостоятельности; Формирование умения обобщать, конкретизировать. Коррекционно-развивающие: Развитие внимания при работе с новой информацией по теме; Развитие умения выстраивать речевые высказывания;  Развитие навыков контроля и самоконтроля в учебной деятельности; Формирование навыка различения, называния, сравнения предмета с изображением на  картинке; Развивать гибкость восприятия, способность ученика находить определенные предметы в группе других; Формировать,  совершенствовать зрительно-моторные координации; Развивать константность восприятия, т.е. способность узнавать объект в    незнакомом ракурсе. Познавательные: Освоение знаний по теме «Прямоугольный треугольник»; Научить учащихся отличать прямоугольный треугольник от остальных видов треугольников; Познакомить учащихся с понятиями катета и гипотенузы; Познакомить учащихся с признаками равенства прямоугольных треугольников и их применении при решении задач.

История, цели, задачи и принципы стандартизации в Российской Федерации

Урок пауэрлифтинг для девушек создан для развития силовых и волевых качеств девушек. Физическая активность, направленная на поддержание здоровья и эстетики тела. Данные упражнения урока не вредят здоровью, если выполнять их грамотно. В урок входит комплекс разминка, основные упражнения и адаптивные упражнения после физической нагрузки, направленные на расслабление мышц тела. 

Урок на новую тему "Нахождение дроби от числа". На данном уроке изучите, как находить дробь от числа и проценты от числа.

об истории возникновения и развития гимнастики. о том, что гимнастические упражнения используются практически во всех видах спорта.

Добрый день, друзья! Для прохождения урока на первом этапе Вам необходимо заполнить "Форму регистрации" с указанием имени и фамилии. На следующем этапе необходимо пройти все шаги (разделы) урока, они состоят из учебных материалов и задания к ним. Не забывайте пользоваться служебными кнопками перехода от шага к шагу нажав на кнопку "Завершить шаг".  После прохождения урока не забудьте нажать на кнопку "Завершить"

Дорогой друг, познакомься с басней И.А.Крылова "Ворона и Лисица".  Последовательно выполни все этапы урока, переходя от одного шага к другому (не забывай завершать каждый шаг). В конце занятия ты сможешь проверить свои знания решив кроссворд и пройдя тест, за которые будут выставлены оценки. Удачи тебе!

Знакомство с многообразием мира насекомых и необходимостью бережного отношения к нему. Дети  узнают что в природе нет абсолютно вредных и полезных насекомых. На уроке обеспечивается первичное восприятие и осмысление новой темы с помощью загадок, за правильный ответ учитель дает наклейку с изображением насекомого.

Урок истории для 7 класса в формате дистанционного обучения. Изучайте все шаги урока. Не забывайте пользоваться служебными кнопками перехода от шага к шагу. Обязательно укажите имя и фамилию. Не забудьте нажать кнопку ЗАВЕРШИТЬ.

Изучите все этапы( шаги урока). Читайте теорию, смотрите видео, выполняйте задания. Не забывайте пользоваться служебными кнопками для перехода от шага к шагу.Заполните форму регистрации( Укажите свою фамилию, имя). Не забудьте нажать кнопку Завершить по окончании изучения материала!

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - сольфеджио, 7 класс

Изучайте все шаги урока. Не забывайте пользоваться служебными кнопками перехода от шага к шагу. Обязательно укажите имя и фамилию. Не забудьте нажать кнопку ЗАВЕРШИТЬ.

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - музыкальная литература (отечественная), пятый год обучения

Урок алгебры в 11 классе. Урок изучения новых знаний, с последующим закреплением 

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - сольфеджио, 8 класс

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - русская музыкальная литература, третий год обучения

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - зарубежная музыкальная литература, третий год обучения

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - сольфеджио, пятый класс

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - музыкальная литература, первый год обучения

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - элементарная теория музыки, 8 класс

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - сольфеджио, шестой класс

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - зарубежная музыкальная литература, второй год обучения

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - сольфеджио, четвёртый год обучения

Здравствуй, дорогой Второклассник! Сегодня Мы начнем изучать новый раздел окружающего мира "Где мы живем". Читай и выполняй все задания внимательно! Желаю успехов!

Урок расчитан как для подготовки к олимпиаде по физкультуре, так и для дистанционного обучения.

Урок  по учебной дисциплине ОП.04 Экономические и правовые основы профессиональной деятельности на тему "Деньги ",профессия :43.01.02 Парикмахер

Здорóвый óбраз жи́зни, ЗОЖ — образ жизни человека, направленный на сохранение здоровья, профилактику болезней и укрепление человеческого организма в целом. Здоровье человека на 60% и более[прояснить] зависит от образа жизни (еда, режим питания, физическая активность, уровень стресса, вредные привычки и разрушительное поведение).

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - сольфеджио, третий год обучения

Урок биологии в 8 классе позволит учащимся изучить и закрепить материал пл теме

Урок направлен на обобщение информации по глаголу to be, закрепление пройденного материала

Питание – один из неотъемлемых факторов жизни. Древние утверждали, что человек есть то, что он ест. Пищевые вещества практически полностью определяют физическую и умственную работоспособность. Здоровье человека в значительной степени зависит от пищевого статуса. Любое отклонение от формулы сбалансированного питания приводит к нарушению функций организма, особенно если эти отклонения длительны.

In this lesson you will hear a man being interviewed about his life in London. He talks about thedifferent parts of London he has lived in and how things have changed in these areas. The tasksfocus  on learning more about London from Google Maps and images and the listeningtasks focus them on reading between the lines of what the man says and understanding inferredmeaning. Lastly, the lesson finishes with a project-based task aimed at planning an individual tour for different types of travellers.

Поговорим о здоровом образе жизни и его составляющих. Нашей целью будет: Сформировать понятия «здоровый образ жизни и его составляющие», «вредные привычки и их влияние на здоровье».   Мы должны с Вами способствовать воспитанию убеждения, что только сам человек определяет свой здоровый (или нездоровый) образ жизни; и должны попытаться привить способность формирования здорового образа жизни

Для Детских музыкальных школ и Детских школ искусств. Предмет - слушание музыки, третий год обучения