Уроки онлайн

Бег - это один из способов передвижения человека. Он отличается от ходьбы наличием так называемой «фазы полёта» - в определенный момент времени обе ноги не касаются земли. Чтобы избежать чрезмерных нагрузок на суставы, необходимо соблюдать правильную технику бега, которая заключается в рациональных движения ног, рук и корпуса бегущего. Вот основные составляющие правильной техники бега на длинные дистанции: 1. Правильная постановка ног – одна из важнейших составляющих бега. Нога начинает соприкосновение с землей с пятки и затем перекатывается на носок. При этом пятку не нужно «впечатывать» в землю. Отталкивание должно проводится с основной нагрузкой на стопу, при этом колено должно полностью выпрямляться. 2. Спину надо держать прямо, не сутулиться, чуть наклонив в сторону движения. Не нужно раскачиваться из стороны в сторону. Плечи должны быть опущены, как во время ходьбы. Голова должна быть приподнятой, взгляд на 20 - 30 метров вперед. 3. Руки должны быть согнуты в локтях менее 90 градусов и по возможности чуть прижаты (без усилий) к корпусу. Кисти рук слегка сжаты в кулаки (тоже без усилий). Небольшое движение рук должно быть параллельно направлению бега. 4. Ширина шага не должна быть большой. 5. Главное правило – это позитивный настрой. Бегайте правильно и с удовольствием, тогда результат не заставит себя ждать. Целью правильной техники бега являются: плавность перемещения и экономичность движений.

Предмет: Основы Безопасности Жизнедеятельности. Тема урока: Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера. Тип урока: Урок открытия новых знаний. Форма организации: Урок изучения нового материала с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Деятельностная цель: Развитие у учащихся способности к самостоятельному поиску и усвоению новых знаний, овладение новыми понятиями и терминами. Содержательная/образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов: определений, терминов, описаний, сравнений. Формирование УУД: Личностные действия связаны с осмыслением собственного опыта и построением личной позиции, формированием смысложизненной ориентации. Регулятивные действия -определение целей, планирование деятельности, прогнозирование результатов и оценку своих действий. Познавательные действия -овладение универсальными способами учебной работы: постановку и решение проблемных задач, анализ и синтез информации, работу с различными источниками знаний. Коммуникативные действия- связаны с умением организовать взаимодействие в учебном процессе, задавать вопросы, ясно и точно формулировать свои мысли, адекватно воспринимать информацию от других участников общения.

Второй урок дает информацию о видах и способах регистрации самозанятости

Первая часть гайда по самозанятости: введение в темуРаскрытие понятия самозанятости и ее предназначение

Добро пожаловать на вводный урок на тему "Механика. Кинематика"!

Тема "Singular and plural nouns" является одной из ключевых грамматических тем при начальном изучении Английского языка. 

Собрание теории и практики для подготовки к заданию 1 ЕГЭ по Биологии

Present Simple - одно из самых часто встречающихся времен в повседневной речи. Оно показывает действие, которое происходит регулярно, с определенной периодичностью. Использование этого времени - лучший способ рассказать собеседнику о своих привычках, хобби и предпочтениях, о том, что мы делаем каждый день или иногда и т.п.

Урок нацелен на знание музыки. Дети познакомятся с новым композитором, отгадают загадки и отдонуть  с помощью физкультминуток во время урока. А так же мы проведём с ними вокальную разминку,которая важна для каждогочеловека,который занимается пением.

Для проведения ремонтных работ, связанных с автомобилем часто необходимо использовать вспомогательное оборудование для автосервиса.

Виды технической и технологической документации. Стандарты оформления документов, регламентов, протоколов по информационным системам.

Цель: Знакомство с действиями населения при наводнении. Задачи: Актуализировать знания по изученному материалу Познакомить учащихся с правилами поведения при угрозе затопления Познакомить учащихся с правилами поведения после спада воды Повторить и закрепить правила поведения при наводнении Тренировать способность к рефлексии собственной деятельности Оборудование: теле- и видеоаппаратура; учебный видеофрагмент по теме «Правила поведение населения при наводнении», компьютер и видеопроектор

Урок для детей, школьников и начинающих изучать английский язык. Поделен на 4 секции+игра

Урок по литературному чтению в 4 классе "Заброшенная дорога" (По Ю. Нагибину). УМК "Перспектива

Наш дом — это место, где мы чувствуем себя в защищённости, но, к сожалению, даже там нас могут подстерегать различные опасности.  Каждый день мы сталкиваемся с множеством предметов и веществ, которые при неправильном обращении могут нанести вред нашему здоровью. Это и бытовая химия, и лекарства, и даже обычные продукты питания. Поэтому так важно знать, какие угрозы могут нас подстерегать в повседневной жизни и как их избежать. На этом уроке мы разберем основные источники опасности в быту, научимся правильно выбирать продукты питания, узнаем, как безопасно использовать средства бытовой химии, и что делать в случае отравления. Эти знания помогут не только защитить себя, но и оказать помощь другим в случае необходимости.

Понятие базы данных. Классификация баз данных. Модели базданных. Системы управления базами данных. Основные методы,способы получения, хранения и обработки информации.

Ваше следующее задание: просмотрите фильм и пройдите викторину по нему.

Урок для учеников начальных классов школы и детей, изучающих английский язык

В современном мире информатика тесно связана с математикой. Математические основы информатики включают в себя множество понятий и закономерностей, которые помогают решать различные задачи в области компьютерных наук.

Введение понятия «имя существительное». Цель: способствовать ознакомлению с существительным как частью речи, его значением и употреблением в речи; расширению представлений о предметах и явлениях окружающего мира через ознакомление с именами существительными, обозначающими эти предметы и явления.

Цели урока: сформировать понятия «арифметическая» прогрессия, дать определение; вывести формулы  n –х чисел, количество  n  первых членов прогрессии, научить распознавать и задавать прогрессии, показать их применение при условии задачи.

Описание урока: “Обработка информации”   Урок нацелен на изучение процесса обработки информации, его этапов и ключевых методов. Ученики узнают, как данные проходят путь от сбора до анализа и визуализации, какие инструменты используются на каждом этапе, и как обработанная информация помогает принимать обоснованные решения.   Основные моменты урока:   1.Что такое обработка информации? Учащиеся узнают определение информации, ее роль в современном мире и основные этапы обработки: сбор, систематизация, анализ, хранение и передача данных. 2.Этапы обработки информации: На примерах объясняется, как данные превращаются в полезную информацию. Рассматриваются конкретные задачи, такие как кодирование текстов, сортировка числовых данных или создание диаграмм. 3.Практическая составляющая: Ученики выполняют задания, связанные с обработкой простых наборов данных, используют таблицы для систематизации и построения графиков. Это помогает закрепить теорию на практике. 4.Применение в реальной жизни: Обсуждаются примеры использования обработки информации в различных сферах: бизнесе, науке, образовании и повседневной жизни. 5.Итог урока: Учащиеся смогут объяснить, что такое обработка информации, назвать ее основные этапы и использовать базовые инструменты для выполнения соответствующих задач.   Результаты: Урок развивает навыки работы с данными, критического мышления и решения проблем. Полученные знания пригодятся в учебной и профессиональной деятельности.

Атауы: Python тілінде бағдарламалауСипаттама: Бұл курста біз Python бағдарламалау тілінің негіздерін үйреніп, осы тілде әртүрлі жобалар жасаймыз.Мақсаты мен міндеттері: Курстың мақсаты – студенттерге Python тілінің негіздерін үйрету және бұл тілде еркін код жазуды үйрену.Күтілетін нәтижелер: Python бағдарламалау тілінде код жаза алады, бағдарламалау негіздерін біледі, объектіге бағытталған бағдарламалаудың негізгі қағидаларын меңгереді.

Компьютерная сеть — это совокупность компьютерного и сетевого оборудования, соединённого с помощью каналов связи в единую систему

Урок по теме: "Сравнение обыкновенных дробей" (математика, 5 класс)

Урок подойдет для учеников средней школы, которые изучают Present Perfect. В уроке представлена презентация и задания по теме

Познакомьтесь с полными и неполными предложениями, чем они отличаются друг от друга.

Изучите все этапы  (шаги) урока. Не забывайте пользоваться служебными кнопками перехода от шага к шагу. Обязательно укажите имя и фамилию.  Не забудьте нажать на кнопку завершить.

История в целом — это наука о прошлом человеческого общества и его настоящем, о закономерностях развития общественной жизни в конкретных формах, в пространственно-временных измерениях.

Твёрдые вещества, жидкости, газы. Определение свойств твердых веществ, жидкостей и газов

Тема:" Распознавание падежей имен существительных." Учебный предмет: русский язык Класс: 4 Цели урока: Познакомить учащихся с изменением имён существительных по падежам. Повторить названия падежей, падежные вопросы. Развивать речь учеников через высказывания. Развивать навык самооценки, взаимооценки. Воспитывать нравственные качества: доброту, взаимопомощь, коллективизм Задачи: развивать умение различать имена существительные по грамматическим при развивать умение определять падеж имен существительных; формировать умение изменять имена существительные по падежам.

Урок для школьников и начинающих изучать английский язык. Практика по будущему простому времени

Геральдика Воронежской области является важным элементом культурного наследия региона, отражая его историческое, экономическое и природное разнообразие. Герб Воронежской области не только служит визуальным идентификатором, но и хранит в себе историю и глубокие корни культурной идентичности региона. Предлагаем вам пройти данный урок, чтобы погрузиться в геральдический мир Воронежской области!   

Основные цели: Личностные: создание подходящих условий для формирования у учащихся положительной мотивацию к учению преодолевать посильные трудности, чувства коллективизма, взаимовыручки и уважения друг к другу, умения вести диалог, аккуратности. Метапредметные: формирование навыка ставить цели и задачи, изучать поставленную проблему, оценивать результат своей работы объекты, создавать, применять и преобразовывать модели, повышать алгоритмическую культуру обучающихся, развивать логическое мышление, познавательную активность и навыки научной речи. Предметные: повторить виды четырехугольников, сформулировать понятия «трапеция», «равнобедренная трапеция», «прямоугольная трапеция»; рассмотреть признаки и свойства трапеции.

Урок по теме простые и сложные предложения. У вас две попытки для прохождения урока. Сначала выполните теорию, только потом тест.

Лекции Наземно-воздушная среда. Атмосфера.  План: Абиотические факторы, приспособленность к ним живых организмов. Свойства наземно-воздушной среды обитания. Характеристика атмосферы. Влияние человека на атмосферу. Основные понятия: абиотические факторы, адаптация, газовый состав атмосферы.

Вашему вниманию предлагается урок на тему «Среды обитания организмов. Знакомство с организмами сред обитания». Увлекательный рассказ погрузит вас в мир живых клеток. В ходе урока вы сможете узнать, какие среды обитания организмов находятся на нашей планете, познакомитесь с представителями живых организмов этих сред.

Материалы данного урока можно использовать на уроках географии и в естетсенно-научных кружках. Предназначен для обучающихся в возрасте 11-13 лет.

Состав, роль и значение топливно-энергетического комплекса Российской Федерации

Урок подойдет для детей(школьников),изучающих английский язык как второй язык. Урок посвящен простому будущему времени(Future Simple)

Сущность и проведение сертификации. Этапы проведения сертификации продукции, субъекты и объекты сертификации

Урок о жанровой живописи посвящен бытовым сценам 17 века. Данное направление в живописи рассматривается под призмой одного из самых известных художников этого времени Диего Веласкеса. На уроке будут встречаться и другие художники, работающие в направлении бытового жанра. Предполагается вспомнить понятия бытовая живопись, жанры живописи, портрет. Главная задача урока это научиться анализировать картину по визуальным и смысловым критериям, чтобы повысить уровень восприятия от любителя, воспринимающего картинку (нравится/не нравится) до знатока, оценивающего не только внешние качества в зависимости от эмоционального отклика, но и идейную составляющую картины

Что такое хрящ? Из чего он состоит? Можно ли восстановить хрящ? Надо ли есть и пить коллаген? Что такое сустав? Без чего сустав не может существовать? Что такое связки и сухожилия?

Что такое кость? Как она образуется? Как растет? Какие функции выполняет? Как травмируется и срастается?

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Цель урока - Сформировать у учащихся представление о сословном делении общества в Древней Индии

Цели урока: 1. Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр в древности и показать их значение в жизни Древней Греции. Продолжить формирование умений работать с текстом учебника, его иллюстрациями, выделяя главное. Расширить кругозор учащихся, подчеркнуть миротворческую роль Олимпийских игр. Задачи: Усвоение фактов и основных идей, с помощью иллюстративного материала. Изучение новых понятий по данной теме. Организация деятельности учащихся по применению новых знаний. Формирование следующих универсальных учебных действий: Регулятивные Определять цель, проблему в учебной деятельности. Выдвигать версии. Планировать деятельность в учебной ситуации. Оценивать степень и способы достижения цели в учебной ситуации. Познавательные Владеть смысловым чтением (вычитывать фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию). Выявлять причинно-следственные связи. Делать выводы. Самостоятельно работать с информацией, находить её, осмысливать и использовать. Доказывать. Сравнивать. Анализировать – выделять главное. Представлять информацию в разных формах (текст). Личностные Оценивать свои и чужие поступки. Оценить значение спорта для формирования здорового образа жизни. Коммуникативные Излагать своё мнение, аргументируя его. Создавать устные и письменные тексты.

Аннотация Учебный материал можно использовать как в рамках школьной программы, так и в качестве дополнительного образования.Возраст обучающихся: 5-11 класс. Урок поясняет, как тяжело приходится на сегодняшний день нашей Земле, а также показывает причины увеличения количества мусора, проблемы бытового мусора и как правильно организовать его утилизацию. При подготовки учебного материала были использованы такие методы как: анализ уже существующих мероприятий по выбранной тематике, сбор и классификация статистических данных, изучение научных статей о вторичной переработке мусора. При составлении лекции использовался личный опыт волонтерства и взаимодействия со школьниками.  

Актуальной проблемой остается сохранение здоровья и недопущение острых кишечных инфекций. Данная группа инфекционных заболеваний устойчиво сохраняет одно из ведущих мест среди инфекционной заболеваемости населения Свердловской области. В общей структуре инфекционной и паразитарной заболеваемости острые кишечные инфекции (ОКИ) занимают второе место. Случаи заболеваний регистрируются среди населения всех возрастов. Определяет заболеваемость детское население, доля которого в возрастной структуре составляет 60 %. Высокие уровни заболеваемости регистрируются среди   неорганизованных детей в возрасте до 2 лет.

Цель урока: формирование знаний о химической промышленности России Образовательная задача урока: сформировать понятие «химическая промышленность»; описать по карте размещение главных районов и центров подотраслей химической промышленности;  оценить роль России в мировом производстве химической промышленности.  

Задачи урока: 1. Повторить и закрепить правила нахождения неизвестных компонентов сложения, вычитания, умножения и деления. 2. Продолжить работу по формированию навыков решения простых уравнений. 3. Развивать внимание, зрительную и слуховую память, познавательную активность, грамотность математической речи, навыки коллективной работы, умение анализировать, делать выводы, творческие способности, кругозор. 4. Воспитывать дисциплинированность, ответственность, интерес к предмету, самостоятельность, патриотизм, любовь к Родине.

Урок немецкого языка в 8 классе по теме "Покупки. Одежда"по учебнику И.Л. Бим "гнемецкий язык. 8 класс".

Урок подойдет для школьников, изучающих английский язык как второй язык. Урок посвящен теме помощи людям, животным и окружающей среде

Урок для детей школьного возраста, посвященный поиску различий между how much и how many

Дорогой друг! Начинаем наше путешествие с блока "Космические станции".

Тема: «Информация и ее свойства» Класс: 7 классе Цель урока:  усвоение учащимися понятий информация, виды и свойства информации.  Задачи урока: образовательные: сформировать у учащихся понятие информации; познакомить с различными видами информации по ее назначению, характеру, способами восприятия и ее свойствами; развивающие: развивать мышление (умение сравнивать, анализировать, обобщать); воспитательная: воспитывать уважительное отношение к мнению окружающих.

Тема: «Информация и ее свойства» Класс: 7 классе Цель урока:  усвоение учащимися понятий информация, виды и свойства информации.  Задачи урока: образовательные: сформировать у учащихся понятие информации; познакомить с различными видами информации по ее назначению, характеру, способами восприятия и ее свойствами; развивающие: развивать мышление (умение сравнивать, анализировать, обобщать); воспитательная: воспитывать уважительное отношение к мнению окружающих.

География. 5 класс. Урок по теме "Что такое география?", цель которого сформировать представление о предмете география, объяснить, что изучает эта наука. 

Сегодня на занятии вы изучите понятия системы отсчета, основные физические величины и уравнения движения

Опишите лабораторную диагностику гнойного отделяемого и укажите видовое название выделенного микроорганизма 

Прочтите задания, внимательно просмотрите картинки и опишите питательные среды, ферментативную активность бактерий

Прочтите задания, внимательно просмотрите картинки и опишите методику постановки ДДМ, учтите чувствительность бактерий к антибиотикам

Урок для развития навыков решения задач на массовую долю вещества в растворе, используя алгоритмы.

Сегодня мы познакомимся с новой темой,ты узнаешь о свойствах кислот и еще много о чем интересном.

Вводный урок в интегралы. Бакалавриат. Предмет - математический анализ

Иван Грозный , урок истории 7 класс    

Практическое занятие 

урок усвоения знаний на тему :Внешняя политика Ивана Грозного

Компьютерные системы счисления: восьмеричная и шестнадцатеричная

Компьютерные системы счисления: восьмеричная и шестнадцатеричная

Вторая часть урока на английском языке про животных для детей школьного возраста

Урок информатики с применением практической работы (веб-квест) на расширение знаний.                                                    Обработка графической информации — это область информационных технологий, которая занимается созданием, редактированием и отображением изображений и анимации с помощью компьютера.

ознакомление с устройством персонального компьютера и его составными частями

Урок по информатике 8 класс по теме "Системы счисления". Данная тема очень важна. Хотелось бы отметить умение решать задачи на систему счисления дает возможность набрать более высокие баллы, что очень важно при сдаче ЕГЭ и поступлении в ВУЗЫ.

 Сегодня на уроке мы будем говорить о валовом внутреннем продукте (ВВП) и валовом национальном продукте (ВНП). Эти два термина являются важными показателями для понимания состояния экономики страны.Начнем с определения: Валовый внутренний продукт (ВВП) — это общая рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведённых на территории страны за определённый период времени, обычно за год. ВВП отражает экономическую активность внутри страны. Валовый национальный продукт (ВНП) — это сумма всех товаров и услуг, произведённых резидентами страны, как внутри страны, так и за её пределами. ВНП учитывает доходы, полученные гражданами страны (или резидентами), в том числе от деятельности за рубежом.

В ходе проведения урока учащиеся смогут:- рассказать, как проходили Олимпийские игры в Древней Греции, кому они были посвящены;- объяснить значение Олимпийских игр в жизни эллинов;- назвать виды спорта в Древней Греции.

Хоккей — это командная спортивная игра на льду или на траве, в которой две команды стараются поразить цель — ворота противника, используя клюшки

Разберём внутреннюю и внешнюю политику и ключевые моменты, связанные с правлением Елизаветы Петровны

Прочтите задания, внимательно просмотрите картинки и опишите поэтапно выделение чистой культура бактерий аэробов 

Урок, посвященный диким и домашним животным на английском языке(для детей)

Урок информатики предназанчен для учащихся 7 класса  

Опишите поэтапно лабораторную диагностику холеры с указанием характера роста и сред

Опишите лабораторную диагностику брюшного тифа на первой неделе заболевания 

Урок предназначен для учащихся 7 класса и всех желающих научиться строить вписанную в треугольник окружность.

Цель: Способствовать формированию у учащихся знаний о характере  экономических процессов, показать тесную взаимосвязь экономической науки и хозяйственной деятельности.

На уроке вы вспомните (или познакомитесь) с предпоссылками войны за Независимость Соединенных штатов Америки

Цель:  сформировать знания о географических координатах – широте и долготе, способах определения географических координат; научить определять географические координаты с помощью градусной сетки; развивать умение ориентироваться по географической карте, навыки определения географического адреса точки, продолжить формирование картографической грамотности; раскрыть значимость знаний о географических координатах для практической жизни людей.

Молекулярная масса Атомы и молекулы – мельчайшие частицы любых химических вещества. Если постараться выразить их массу в граммах, то получится число, в котором перед запятой будет находиться около 20 нулей. Поэтому измерять массу в таких единицах, как граммы, неудобно. Чтобы выйти из этой ситуации, следует какую-нибудь очень малую массу принять за единицу, а все остальные массы выражать по отношению к ней. В качестве этой единицы используют 1/12 массы атома углерода. Относительна молекулярная масса – это масса молекулы вещества, которую измеряют в атомных единицах массы. Молекулярная масса равна отношению массы молекулы того или иного вещества к 1/12 части массы атома углерода. Она показывает, во сколько раз масса молекулы определенного вещества больше 1/12 массы атома углерода.

Выполните урок самостоятельно (сделайте конспект в тетради по учебным материалам, пройдите тест)

Петр I вошел в историю как первый русский император и великий реформатор. В годы его царствования многие действия во внутренней и внешней политике совпадали: например, ведение Северной войны со Швецией потребовало ряда реформ.

Знакомство с биографией писателя. Комментарии отрывков из воспоминаний писателя. знакомство с историей создания романа. Кртика о романе. Первые впечатления о произведении.

Урок содержит теоретическую информацию о чередовании гласных в корне слова: таблицы и презентацию. Тренировочные тесты позволяют отточить навык различения корней с чередованием и выучить словарные слова, предложенные списком ФИПИ. 

Иван Грозный — первый русский царь, великий князь Московский и всея Руси, определивший историческое развитие России на многие поколения вперед. С именем Ивана IV связаны опричнина и закрепощение крестьян, реформы и увеличение территории страны вдвое.

Урок предназначен для определения уровня языка ребенка, знакомства с форматом обучения

Занятие представлено по теме "Процесс обучения". Рассматриваются движущие силы, цели, сущность и функции процесса обучения. Занятие представлет собой блоки теоретического материала и проверочные задания.

Занятие предполагает несколько блоков материалов и блоков самопрверки с небольшими тестами или заданиями после каждого блока. Пройдите каждый этап занятия, выполняя предлагаемые задания. Задания даны по теме связи теоии обучения с психологией. Обучение рассматривается с точки зрения задействованныйх в нем психических процессов.

В этом курсе собраны ответы на основные вопросы, касающиеся юридических аспектов оказания первой помощи: что входит и не входит в мероприятия по первой помощи кто может, а кто обязан ее оказывать возможные последствия при ухудшении состояния пострадавшего. В пополнительном разделе представлены наименования законодательных актов, номера и тексты статей, относящихся к теме.

Выполните задание, сфотографируйте своё сочинение и прикрепите файл и отправьте. Можно напечатать свой ответ. Для отправки сочинения на проверку своему учителю, репетитору или родителю после выполнения задания нужно напечатать их e-mail. (E-mail остаётся в тайне)

Урок технологии(труд) 9 класс по параграфу №12.1 учебника  под редакцией В. М. Казакевича.

Задание №3 по биологии проверяет знания основных законов генетики и цитологии.  Оно представляет собой текстовую задачу, для решения которой нужно провести несложные вычисления. Ответ — целое число. Если при расчётах получается дробь, её нужно округлить.  Некоторые темы, которые необходимо знать для выполнения задания: гены и генетический код;  репликация ДНК;  биосинтез белка;  строение и свойства хромосом;  видовое постоянство хромосом;  жизненный цикл.  Ответом к заданию 3 по биологии может быть последовательность цифр, чисел или слов, порядок записи имеет значение. 

Приветствуем! В течение первых двух недель работы вам предстоит пройти три раздела онлайн курса, и небольшой тест после каждого из разделов. На третьей-четвёртой неделе работы вы будете приглашены на мастер-класс по технологии продаж в Учебный Центр КуулКлевер.  Допуском к мастер-классу являются результаты тестов (проходной балл — 80% правильных ответов). После мастер-класса вас ждёт интервью с мененеджером по обучению, по результатам которого может быть согласован ваш перевод в основной график работы. В этом разделе онлайн-курса вы узнаете что такое крепкий алкоголь, как его производят, какие есть основные стили и в каких странах он производится, познакомитесь с хитами из коллекций СОМЕЛЬЕ. В конце раздела вы пройдёте небольшое тестирование, для проверки того, как усвоились полученные знания. Это третий из трёх разделов онлайн-курса. Он состоит из девяти блоков с текстом, видео, примерами из ассортимента галереи вин ОТДОХНИ и теста. Прохождение данного модуля займёт примерно 45-60 минут. Заполните простую форму и нажмите на "Приступить к уроку".