Обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА)

4. Метод обучения, при котором материал подается через несколько каналов восприятия (зрительно, слухово, тактильно). 6. Методика, включающая индивидуальный подход и учет физических возможностей каждого ребенка 7. Совокупность действий по исправлению и улучшению состояния здоровья 8. Специальные упражнения для укрепления мышц и координации движений 9. Специализированная мебель, приспособления для удобства детей с ограниченными возможностями 10. Электронная среда для выполнения учебных заданий и дистанционного обучения 11. Процесс восстановления и поддержания двигательных функций у детей с нарушениями ОДА

1. Психологический процесс, направленный на формирование уверенности и самостоятельности 2. Способ обучения с использованием компьютеров, планшетов и интернета 3. Специализированные технологии и устройства, помогающие детям с физическими ограничениями 5. Наука, изучающая особенности развития и обучения детей с нарушениями