современные подходы к оценке

3. Оценивание, которое нацелено на определение индивидуальных достижений каждого учащегося и не предполагает как сравнения результатов, продемонстрированных разными учащимися, так и административных выводов по результатам обучения. 4. Результат любого процесса оценивания. В частном случае оценкой являются баллы стандартизированных испытаний, выполненных на основе тестов. 5. Это количественное выражение оценки, школьный тестовый балл, имеющий четыре градации, как это принято в традиционной школьной шкале оценки - "пять", "четыре", "три" и "два". 8. Функция, при которой наблюдается формирование навыков систематического и добросовестного отношения к учебным обязанностям. 9. Это оценка, некоторая численная характеристика какого-либо качественного понятия. 10. Основным способом получения информации о результатах воспитания, социализации и саморазвития обучающихся является педагогическое ...

1. Статистический метод объединения результатов нескольких независимых исследований, посвященных одной проблеме, для получения более точной, обобщенной оценки эффекта. 2. Грамотность, которая предусматривает способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации. 6. Оценка, которая направлена в основном «внутрь» и требует достаточно высокого уровня самоосознания ученика. 7. Процесс сбора и анализа информации. Этот термин ближе к термину измерения показателей, но предполагает аналитический подход.