Цель методики – определение школьной мотивации. Проверка уровня школьной мотивации учащихся проводится по анкете Н.Г. Лускановой (1993), состоящей из 10 вопросов, наилучшим образом отражающих отношение детей к школе и учебному процессу, эмоциональное реагирование на школьную ситуацию. Автор предложенной методики отмечает, что наличие у ребёнка такого мотива, как хорошо выполнять все предъявляемые школой требования и показать себя с самой лучшей стороны, заставляет ученика проявлять активность в отборе и запоминании необходимой информации. При низком уровне учебной мотивации наблюдается снижение школьной успеваемости.
Тест по обществознанию для десятого класса
По разделу политология
Тест направлен на проверку знаний по изученному материалу на тему:
«формы территориально-политического устройства государства»
Методика предназначена для изучения уровня коммуникативного контроля. Согласно М. Шнайдеру, люди с высоким коммуникативным контролем постоянно следят за собой, хорошо осведомлены, где и как себя вести. Управляют своими эмоциональными проявлениями. Вместе с тем они испытывают значительные трудности в спонтанности самовыражения, не любят непрогнозируемых ситуаций.Люди с низким коммуникативным контролем непосредственны и открыты, но могут восприниматься окружающими как излишне прямолинейные и навязчивые.
Тест к уроку1-2 по Истории России для учащихся 6 классов. Тест разработан на основании учебно-методического комплекса (УМК) под редакцией А.В. Торкунова. Тетрадь контрольных работ И.А. Артасова.
Аттестация представляет собой тестовое задание по необходимым теоретическим и полученным в период стажировки практическим знаниям.
Цель аттестации - подтверждение успешного прохождения стажировки. Допуск к работе. Повышение в должности, соответствующей карьерной модели.
Данный тест является тренажером для самостоятельно подготовки к сдаче 1-ого этапа аттестации.
Данный тест построен в формате задания 13 ЕГЭ по русскому языку и проверяет знания по теме "Слитное, раздельное и дефисное написание омонимичных частей речи". Задания взяты из единого банка заданий ФИПИ.