Диктант для 5 класса "Правописание гласных в корне слова"

Интерактивный диктант с выбором ответа. Можно использовать в качестве закрепления или повторения по теме "Правописание гласной в корне слова" ("Чередование в корне"; "Безударная гласная в корне слова"
Инструкция к тесту
Вставьте пропущенную букву в слове,выбрав правильный вариант из выпадающего списка. Будьте внимательны! Удачи!
Количество вопросов в тесте: 1
 
При прохождении теста, пожалуйста, не нажимайте кнопку 'Назад' в браузере и не перезагружайте страницу. Иначе тест начнется сначала.

География. 6 класс. Ветры

Данный тест разработан для учащихся 6 класса при изучении темы "Ветры". Количество вопросов - 5. Время прохождения - 10 минут
13.02.20155514
Пройти тест

Теория литературы. Аттестация учителей на категорию. Тесты с сайта НИРО.

Тесты с сайта НИРО.Кафедра словесности и культурологии.Предметный блок.Теория литература. Сложные.
09.11.20141885
Пройти тест

Международные связи Древней Руси

Тест позволяет оценить уровень учебных достижений учащихся по курсу истории средней общеобразовательной школы. В основу теста положен обязательный минимум содержания образования.
06.03.20121771
Пройти тест

Франкское королевство и церковь

Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории средних веков для учеников 6-х классов по теме "Франкское королевство и церковь".
06.03.20124542
Пройти тест

Растворы. 1 вариант.

Тест позволяет определить уровень знаний по теме растворы: классифмкация диспесных систем, растворимость, истинные растворы, массовая доля вещества в растворе.
04.10.2016348
Пройти тест

ОГЭ. Кровь. Внутренняя среда человека 2

Внутренняя среда человека. Что ее образует. В чем разница между эти жидкостями. Каковы их функции.
10.12.201897
Пройти тест

Жизнестойкость (Бланк версии Осина – Рассказовой).

Изначальным вопросом, приведшим к созданию теории жизнестойкости, был «какие психологические факторы способствуют успешному совладанию со стрессом и снижению (или даже предупреждению) внутреннего напряжения?». Было высказано предположение, что данным фактором является то, что в последствии назвали жизнестойкостью - некая экзистенциальная отвага, позволяющая личности в меньшей степени зависеть от ситуативных переживаний, преодолевать постоянную базовую тревогу, актуализирующуюся в ситуации неопределённости и необходимости выбора. Жизнестойкость (hardiness) представляет собой систему убеждений о себе, о мире, об отношениях с миром. Это диспозиция, включающая в себя три сравнительно автономных компонента: вовлеченность, контроль, принятие риска. Выраженность этих компонентов и жизнестойкости в целом препятствует возникновению внутреннего напряжения в стрессовых ситуациях за счет стойкого совладания (hardy coping) со стрессами и восприятия их как менее значимых. Вовлеченность (commitment) определяется как «убежденность в том, что вовлеченность в происходящее дает максимальный шанс найти нечто стоящее и интересное для личности». Человек с развитым компонентом вовлечённости получает удовольствие от собственной деятельности. В противоположность этому, отсутствие подобной убежденности порождает чувство отвергнутости, ощущение себя «вне» жизни. «Если вы чувствуете уверенность в себе и в том, что мир великодушен, вам присуща вовлечённость». Контроль (control) представляет собой убежденность в том, что борьба позволяет повлиять на результат происходящего, пусть даже это влияние не абсолютно и успех не гарантирован. Противоположность этому — ощущение собственной беспомощности. Человек с сильно развитым компонентом контроля ощущает, что сам выбирает собственную деятельность, свой путь. Принятие риска (challenge) — убежденность человека в том, что все то, что с ним случается, способствует его развитию за счет знаний, извлекаемых из опыта, — неважно, позитивного или негативного. Человек, рассматривающий жизнь как способ приобретения опыта, готов действовать в отсутствие надежных гарантий успеха, на свой страх и риск, считая стремление к простому комфорту и безопасности обедняющим жизнь личности. В основе принятия риска лежит идея развития через активное усвоение знаний из опыта и последующее их использование. Таким образом, жизнестойкость представляет собой личностную характеристику, формирующуюся в детском и подростковом возрасте, хотя теоретически её развитие возможно и в более позднем возрасте. Мадди предупреждает, что понятие жизнестойкости не следует смешивать с близкими по смыслу понятиями, такими как оптимизм, чувство связности, самоэффективность, устойчивость, религиозность и т.д.
01.10.2015439
Пройти тест

Тест из фильма трансформеры

Для закрепления мы Вам предлагаем тест из фильма, после прохождения Вы выучите некоторые слова и эти слова Вам помогут при встрече или в разных ситуациях жизни.
08.12.2015178
Пройти тест

Физика-7К. Молекулы и их движение. Вариант 1К

Вашему вниманию будут предложены 4 теста по этой теме: два тренировочные (рекомендуем начинать выполнение именно с них), два другие теста - контрольные.
ЭТОТ тест является КОНТРОЛЬНЫМ.
В тренировочных тестах предусмотрены комментарии-подсказки, которые можно посмотреть ДО ответа на вопрос. В контрольных тестах подсказок нет.
28.05.2017117
Пройти тест

Определить данные собранные школьниками, по таблице

Данный тест предназначен для подготовки к ОГЭ по географии. Раздел "Природа Земли и человек"
05.08.20174
Пройти тест

Das Verb "tragen"

Образовательный тест на спряжение неправильного немецкого глагола "tragen".
21.02.2016302
Пройти тест

Функциональные блоки компьютера. 6 кл

Тест для проверки знаний учащихся по теме "Функциональные блоки компьютера" 6 кл
01.10.20151523
Пройти тест

В мешке

Все мы теряем вещи. Иногда мы даже не осознаем, что они потеряны. Вспомните последний случай, когда вы что-нибудь теряли: это чувство разочарования, которое охватывает вас, когда вы возвращаетесь по собственным следам, тщательно изучая пол, заглядывая под мебель и просеивая мусор. Помните ощущение отчаяния, возникающее, когда вы в пятый раз осматриваете карманы, чтобы убедиться в том, что просто не заметили эту вещь? Потерянные вещи обладают свойством оставаться потерянными и обнаруживаться лишь через несколько месяцев после того, как вы бросили всякие поиски и напрочь забыли о них. То же самое относится и к нахождению вещей, потерянных другими людьми. Вы не находите на улице выпавшие бумажники или забытые в поезде кошельки в результате сознательных поисков. Если вы находите что-то, то обычно это происходит случайно, когда вы заняты чем-то другим.
21.08.2013550
Пройти тест

ЛОГИКА - логические операции.

smiley.Основа основ - выучить наизусть! yes
03.02.20165478
Пройти тест

Эгоист вы или альтруист?

Вам нужно внимательно прочитать следующие утверждения и согласиться или не согласиться с ними, в зависимости от того насколько оно соответствует вам.
06.03.2012439
Пройти тест

От первобытности к цивилизации. Проверочная работа №1 Вариант 2

тест предназначен для проверки результатов обучения по главе "От первобытности к цивилизации"
17.08.20151335
Пройти тест

Контрольный тест по информатике, тема "Моделирование и формализация"

Контрольный тест по информатике. Состоит из 25 вопросов. Данный тест использовался в качестве проверки знаний учащихся по теме "Моделирование и формализация".
28.02.20155330
Пройти тест

Диагностика лидерских способностей (Е. Жариков, Е. Крушельницкий)

Тест  позволяет  определить  уровень  ваших  лидерских  способностей.
25.07.20128204
Пройти тест