Цель теста: проверить уровень усвоения учащимися 9 класса знаний о типах подчинительной связи в словосочетаниях и умение применять изученные правила при выполнении практических заданий.
Задачи теста:
Образовательные:
- проверить понимание особенностей согласования, управления и примыкания;
- выявить умение определять главное и зависимое слово в словосочетании;
- проверить способность устанавливать тип подчинительной связи между словами;
- закрепить навыки анализа словосочетаний;
- проверить умение преобразовывать словосочетания одного типа связи в синонимичные словосочетания с другим типом связи.
Развивающие:
- развивать языковую наблюдательность и логическое мышление;
- формировать умение сравнивать, анализировать и обобщать языковой материал;
- совершенствовать орфографическую и грамматическую зоркость;
- развивать навыки самостоятельной работы и самоконтроля.
Контрольно-диагностические:
- определить степень сформированности умений распознавать типы связи в словосочетаниях;
- выявить типичные ошибки и пробелы в знаниях учащихся;
- оценить готовность школьников к выполнению заданий по синтаксису в формате ОГЭ;
- осуществить тематический контроль по теме «Типы связи в словосочетаниях».
За каждый правильный ответ в заданиях 1–25 можно получить 1 балл. За каждый правильный ответ в заданиях 26–35 можно получить 2 балла. Максимальный результат за тест - 45 баллов. Для отметки «3» необходимо набрать не менее 60% максимального балла, для «4» - не менее 80%, для «5» - не менее 90%. Пороговые значения округляются вверх до целого балла.
Как осуществляется оценивание:
«5» - отлично. Это 41–45 баллов. Высокий уровень: типы связи уверенно распознаются, преобразования выполняются практически без ошибок.
«4» - хорошо. Это 36–40 баллов. Хороший уровень: основные умения сформированы, но встречаются отдельные ошибки.
«3» - удовлетворительно. Это 27–35 баллов. Базовый уровень: тема усвоена частично, необходима дополнительная отработка.
«2» - неудовлетворительно. Это 0–26 баллов. Недостаточный уровень: требуется повторение темы и выполнение тренировочных заданий.