Конспект ООД по рисованию в подготовительной группе на тему «Подснежники"
Цель: Развитие творческих способностей и познавательных интересов детей, закрепление знания и представления детей о первоцвете через познавательный, художественно-эст
Задачи:
Образовательные:
- закрепить представления детей об основных признаках весны: солнце греет, наступает тепло, снег тает, превращается в воду;
формировать познавательный интерес к последующим наблюдениям за весенней природой;
Развивающие:
- развивать творческие способности детей художественно-изобразительными средствами, связную речь и образные представления.
- закрепить навыки рисования поролоновой круглой и тонкой кистью, передавая образ цветка;
Воспитательные:
- воспитывать эмоциональный отклик на весеннее пробуждение подснежника.
- воспитывать любовь к природе и бережное отношение к нежному подснежнику; способность сберечь редкие растения.
Материал к занятию: иллюстрации с изображением ранней весны , подснежников, фото; гуашь, палитры, кисти №1 и №3 для изображения мелких деталей и круглая поролоновая кисть для передачи фона, листы А 4, салфетки, баночки с водой; .
Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций, репродукций картин с изображением цветов, беседы об изменениях в природе весной; чтение и заучивание стихотворений о весне.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Идет красавица,
Земли касается,
Где снег был, лед,
Трава цветет.
Дети: Весна!
Воспитатель: Правильно, ребята. Наступила весна. Природа просыпается после зимних холодов, скоро на деревьях и кустарниках появятся зеленые листочки и первые весенние цветы! Сегодня мы с вами поговорим об одном из первых весенних цветов. (Показ иллюстрации с изображением подснежников).