Одним из источников формирования патриотизма и развития функциональной грамотности в школе является обогащение учащихся знаниями о родном крае. Краеведческий компонент раскрывает учащимся связи истории малой родины с историей Отечества, помогает уяснить неразрывную связь, единство каждого города и села с жизнью нашей страны. Краеведческий подход к изучению материала позволяет учащимся от близких, доступных непосредственному наблюдению фактов и явлений перейти к глубоким выводам и обобщениям, т.е. организовать процесс познания наиболее естественным и доступным путём. Приемы и формы работы, которые используются в урочное и внеурочное время, развивают мотивацию у школьников к познанию окружающего мира, освоению социокультурной среды.