Теоретические основы методической работы учителя начальных классов включают в себя следующие аспекты:
- Специфика методической деятельности в системе начального общего образования. Включает в себя изучение теории, методики и практики дополнительного образования детей, разработку методики осуществления и анализа образовательного процесса.
- Сущность, цели и функции методической деятельности. Направлена на всестороннее развитие творческого потенциала педагога, повышение качества и эффективности учебно-воспитательного процесса.
- Направления и содержание методической деятельности. Включает в себя, например, совершенствование педагогической деятельности, обновление программного обеспечения образовательного процесса, социализацию учащихся через учебно-воспитательный процесс.
- Уровни и формы осуществления методической деятельности. К формам относятся теоретические семинары, семинары-практикумы, диспуты, дискуссии, «деловые игры» и другие.
- Методическое объединение учителей начальных классов. Создаётся с целью координации работы, организации взаимодействия учителей начальных классов с другими структурными подразделениями школы и методическими объединениями учителей начальных классов других школ.
Инструкция к тесту
- Пробежать глазами весь текст. Это поможет понять, какого типа задания в нём содержатся.
- Внимательно прочитать вопрос до конца. Если не известен ответ или нет уверенности, лучше пропустить вопрос, чтобы потом к нему вернуться.
- Начать с лёгкого. Нужно отвечать на те вопросы, в знании которых нет сомнений, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья.
- Думать только о текущем задании. При выполнении нового задания нужно забыть всё, что было в предыдущем.
- Использовать метод исключения. Можно быстрее решить задание, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключить те, которые явно не подходят.
- Оставить время для проверки работы. Это поможет успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.
Количество вопросов в тесте:
45