Теоретические основы методической работы учителя начальных классов включают в себя следующие аспекты: Специфика методической деятельности в системе начального общего образования. Включает в себя изучение теории, методики и практики дополнительного образования детей, разработку методики осуществления и анализа образовательного процесса. Сущность, цели и функции методической деятельности. Направлена на всестороннее развитие творческого потенциала педагога, повышение качества и эффективности учебно-воспитательного процесса. Направления и содержание методической деятельности. Включает в себя, например, совершенствование педагогической деятельности, обновление программного обеспечения образовательного процесса, социализацию учащихся через учебно-воспитательный процесс. Уровни и формы осуществления методической деятельности. К формам относятся теоретические семинары, семинары-практикумы, диспуты, дискуссии, «деловые игры» и другие. Методическое объединение учителей начальных классов. Создаётся с целью координации работы, организации взаимодействия учителей начальных классов с другими структурными подразделениями школы и методическими объединениями учителей начальных классов других школ.