Тесты по теме "Сказуемое" онлайн

Тест базового уровня сложности для проверки умения определять тип сказуемого в предложении.

Тест предназначен для учащихся 8 класса при изучении или закреплении темы "Составное глагольное сказуемое"

Тестовые задания проверяют умение находить в предложении грамматическую основу.

Тест создан как тренировочный, для отрабатывания умения находить нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Очень полезен при подготовке к заданию 8 ЕГЭ.  

Данный тест проверяет Ваше умение определять виды сказуемых: Простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое, составное именное сказуемое

Тест на знание видов сказуемых в предложении. Класс: 8Количество вопросов: 15Тип теста: Закрытый (с выбором одного варианта ответа) Цель теста: Проверить знания учащихся о видах сказуемых (простом глагольном, составном глагольном, составном именном) и их отличительных признаках. Научить идентифицировать сказуемые в предложениях, в том числе выраженные фразеологизмами. Отработать навыки анализа синтаксической структуры предложения.   Рекомендации для учителей Когда использовать тест: Как итоговую проверку после изучения темы «Виды сказуемых». Для промежуточного контроля знаний в ходе урока. В качестве домашнего задания с последующим разбором ошибок. Проведение теста: Время выполнения: 15–20 минут. Учащиеся не должны использовать дополнительные материалы. Запрещено возвращаться к предыдущим вопросам (если тест проводится онлайн). Дополнительные рекомендации Для закрепления темы предложите ученикам придумать свои примеры с разными видами сказуемых. Используйте интерактивные методы: выделение сказуемых в тексте, командные соревнования на скорость анализа.

Целевая аудитория: Тест оптимален для учащихся 8-9 классов после изучения темы "Односоставные предложения". Количество вопросов: 15.Тип теста: Закрытый (с выбором одного варианта ответа) Формат заданий: Каждое задание представляет собой предложение, тип которого нужно определить. Формат ответов: К каждому заданию предлагается 4 варианта ответа. Только один вариант является правильным. Сложность: средний уровень. Включены как базовые примеры, так и предложения, требующие внимательного анализа грамматической основы и смысла. Время проведения: Отведите 15-25 минут в зависимости от подготовленности класса. Средний уровень сложности предполагает, что учащиеся не будут тратить слишком много времени на раздумья над каждым пунктом.   Цели теста: Контроль знаний: проверить усвоение учащимися теоретических знаний о классификации предложений по составу грамматической основы (двусоставные и основные типы односоставных предложений). Формирование умения: проверить сформированность практического умения анализировать структуру предложения (выделять грамматическую основу) и определять ее тип на основе формальных признаков (формы глагола, наличия/отсутствия подлежащего, способа выражения сказуемого) и смысла. Дифференциация: проверить умение различать: Двусоставные и односоставные предложения. Разные типы односоставных предложений между собой (особенно: О-оп / Н-л / Об-л; Б / Наз; Н-л / Б). Задачи теста: Выявить, умеют ли учащиеся: Находить грамматическую основу предложения. Определять наличие/отсутствие подлежащего. Анализировать форму и значение сказуемого в односоставных предложениях. Применять теоретические знания о признаках каждого типа предложения к конкретным примерам. Различать внешне схожие конструкции (напр., "Строят дом" (Н-л) vs "Можно строить" (Б); "Решай" (О-оп) vs "Решают" (Н-л/Об-л); "Мороз" (Наз) vs "Морозно" (Б)). Оценить уровень сформированности навыка синтаксического разбора предложения по составу грамматической основы. Получить объективные данные для корректировки учебного процесса (выявление тем, вызывающих наибольшие затруднения).

Грамматическая основа односоставных предложений состоит только из одного главного члена. Если это подлежащее, предложение назывное. Если сказуемое, то в зависимости от формы глагола и смысла предложения оно может быть определенно-личным, неопределенно-личным или безличным. Иногда выделяют особо обобщенно-личные предложения.  

Тест по русскому языку  предназначен для проверки знаний по теме "Сказуемое"

Этот тест создан для того, что помочь учащимся повторить и закрепить знания по теме "Односоставные определённо-личные предложения". Другая цель - контроль усреваемости по данной теме.

Тест для усвоения названий главных членов предложения, определения грамматической основы и второстепенных членов предложения

Тест состоит из 7 заданий с выбором ответа. Предназначен для промежуточного контроля по теме "Главные члены предложения" в 5 классе.

Тест позволяет проверить знания учащихся по темам "Главные члены предложения. Сказуемое. Простое глагольное сказуемое"

Грамматическая основа. Подлежащее. Сказуемое.  Для учеников 4-7 классы

Целевая аудитория: Учащиеся 8 – 11 классов. Может использоваться для: текущего контроля знаний, подготовки к ОГЭ/ЕГЭ (базовый уровень), повторения в старших классах. Количество вопросов: 20. Тип теста: Закрытый (с выбором одного варианта ответа). Формат ответов: К каждому заданию предлагается 4 варианта ответа. Только один вариант является правильным. Типы заданий: Нахождение грамматической основы. Определение типа предложения (двусоставное/односоставное). Классификация сказуемых (ПГС, СГС, СИС). Выделение подлежащего или сказуемого. Сложность: средний уровень.    Время проведения: Отведите 20 - 25 минут в зависимости от подготовленности класса. Средний уровень сложности предполагает, что учащиеся не будут тратить слишком много времени на раздумья над каждым пунктом.   Цели теста: проверить умение анализировать структуру предложения. Задачи теста: Закрепить понятия «подлежащее», «сказуемое», «грамматическая основа». Научить различать виды сказуемых и типы предложений. Развить навык синтаксического анализа. Методические рекомендации: Перед тестом: Повторите: Виды сказуемых (ПГС, СГС, СИС). Типы односоставных предложений (безличные, назывные и др.). Разберите примеры с подлежащим, выраженным инфинитивом ("Курить - здоровью вредить"). После теста: Проанализируйте ошибки: если > 30% класса не справились с вопросом, уделите ему время на уроке. Дайте творческое задание: придумать свои примеры для каждого типа предложений.

Неправильное употребление времени глагола ведет к путанице в последовательности действий.

В данном тесте вам необходимо определить вид сказуемого в предложенных предложениях. Предложения взяты из эссе М.И. Цветаевой "Мой Пушкин". Надеюсь, этот тест подтолкнет вас к прочтению этого произведения. Желаю успехов в прохождении!

Роль глагола в русском и английском предложении. Тест для учеников средней школы с опытом обучения иностранному языку не менее 1-2 лет.

Подготовка к экзамену. Повторяем всё, что касается главных членов предложения.

Интерактивный диктант по русскому языку для учащихся 2 класса. Диктант включает в себя грамматическое задание на определение главных членов предложения.

Работа для проверки усвоенных знаний по теме: "Главные и второстепенные члены предложения"