• Рефлексивность - это  способность  человека  выходить  за  пределы  собственного "Я",  осмысливать,  изучать,  анализировать  что-либо  с  помощью  сравнения образа своего "Я"  с какими-либо  событиями,  личностями. Рефлексивность, как противоположность импульсивности, характеризует людей, которые, прежде чем действовать, внутренне просматривают все гипотезы, отбрасывая те из них, которые кажутся им малоправдоподобными, принимают решения обдуманно, взвешенно, учитывая различные варианты решения "задачи"

  • пройдите небольшой тест, чтобы порефлексировать и поделиться своим мнением

  • Тест - рефлексия по уроку. Состоит из 5 вопросов. Время прохождения - 30 секунд

  • Эта рефрексия дает возможность обучающимся осознать содержание пройденного, оценить эффективность собственной работы на уроке и свое эмоциональное состояние по итогам работы на уроке

  • Данный тест предназначен для анализа полученных знаний на нашем мастер-классе.

  • Сегодня  рефлексия является не дополнительной частью урока, а её полноправной составляющей, совершенствующей учебный процесс и выделяющей личность ученика на уроке.

  • Цель: проанализировать типы рефлексии, свойственные человеку, его ценностные и смысловые ориентиры в жизни, связь их с субъективной удовлетворённостью жизнью в целом. Блог тестов состоит из трех тестов: 1.Тест смысложизненных ориентаций, СЖО/PIL Авторы: Дж. Крамбо, Л. Махолик (1964) Адаптация: Д. А. Леонтьев (1988) 2.Дифференциальный тип рефлексии, ДТР Отечественная психодиагностическая методика, разработанная с целью диагностики типа рефлексии как устойчивой личностной черты. Авторы: Д. А. Леонтьев, Е. Н. Осин (2009) 3.Оксфордский опросник счастья, OHQ Авторы: М. Аргайл, П. Хиллс (M. Argyle, P. Hills, 1989, 2002) Адаптация: А. М. Голубев, Е. А. Дорошева (2017)  

  • Образовательный тест по функциональной грамотности, креативному мышлению. Тест можно использовать на уроках функциональной грамотности, психологии и при проведении внеклассных мероприятий.

  • Рефлексивный опоросник о смысле жизни: некоторые ценностные ориентации, отношение к перспеткиве будушего.Основной эффект предполагается - от процесса прохождения, а именно: задумываясь над представленными вопросами, респондент шире смотрит на сложившиеся обстоятельства. Ничего серьезного - лишь немного порефлексировать в течение 10-15 минут.