• Тест предназначен для проверки знаний учителя  по  методике обучения грамоте курс "Окружающий мир"

  • Тест содержит вопросы по блоку "Методика преподавания".  Тест состоит из 20 вопросов. 

  • Тестовые вопросы по разделу "Методика преподавания" в помощь учителю к сдаче ОЗП.

  • Тест для аттестации педагогов на высшую категорию по методике преподавания русского языка

  • Тест по методике литературного чтения и развитию речи для учителей, аттестующихся на высшую категорию

  • Тест направлен на проверку ваших знаний и наличие записей в тетради. Написано? Ты уже победил/а

  • Тесты по курсу «Методика обучения литературному чтению в начальной школе» адресованы студентам педагогических вузов, университетов, педагогических колледжей, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» профиля «Начальное образование», магистрантам, аспирантам, обучающимся по профилю «Управление начальным образованием», а также учителям начальных классов.

  •   Тесты на выявление  знаний  о методике преподавания предмета «Плавание». Данный тест состоит из 15 вопросов состоящих из открытых и закрытых тестов. Открытые тесты содержат несколько вариантов  ответов, из которых один правильный. Вопросы множественного характера содержат несколько вариантов ответов. За каждый правильный ответ дается 5 баллов.  Время на решение теста ограничено. 

  • Уважаемые коллеги! Профессиональная компетентность педагога – это совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной деятельности, способность квалифицированно решать педагогические задачи в процессе учебной, познавательной, воспитательной и других видах деятельности совместно с обучающимися и для обучающихся. Тест направлен на проверку профессиональных педагогических компетенций.

  • Промежуточный тест по теме "Преподавание информатики" 

  • Тестовые материалы для педагогических работников, кандидатов на должность руководителя и руководителей образовательных организаций, аттестуемых в 2019-2020 учебном году

  • Теоретические основы методической работы учителя начальных классов включают в себя следующие аспекты: Специфика методической деятельности в системе начального общего образования. Включает в себя изучение теории, методики и практики дополнительного образования детей, разработку методики осуществления и анализа образовательного процесса. Сущность, цели и функции методической деятельности. Направлена на всестороннее развитие творческого потенциала педагога, повышение качества и эффективности учебно-воспитательного процесса. Направления и содержание методической деятельности. Включает в себя, например, совершенствование педагогической деятельности, обновление программного обеспечения образовательного процесса, социализацию учащихся через учебно-воспитательный процесс. Уровни и формы осуществления методической деятельности. К формам относятся теоретические семинары, семинары-практикумы, диспуты, дискуссии, «деловые игры» и другие. Методическое объединение учителей начальных классов. Создаётся с целью координации работы, организации взаимодействия учителей начальных классов с другими структурными подразделениями школы и методическими объединениями учителей начальных классов других школ.