Анкета для оценки учебной мотивации и отношения к аудированию — это исследовательский инструмент, предназначенный для выявления внутренней мотивации учащихся и их эмоционального отношения к процессу восприятия на слух учебного материала. Данную анкету можно использовать в образовательных учреждениях для понимания, насколько эффективно ученики вовлечены в обучение аудированию, какие факторы стимулируют или, наоборот, препятствуют их интересу и успехам в этом виде деятельности. Анкета включает вопросы, которые помогают определить цели учащихся (например, получение знаний для дальнейшей жизни или успешного поступления), их отношение к урокам и собственным успехам, а также эмоциональные реакции на трудности и ошибки при аудировании. Помимо выявления мотивации, она позволяет выявить предпочтения в методах обучения и условия, которые способствуют повышению эффективности восприятия и усвоения знаний. Результаты анкетирования дают педагогам ценную информацию для адаптации методов преподавания, повышения мотивации и построения более заинтересованного и продуктивного учебного процесса. Таким образом, данная анкета служит важным диагностическим инструментом для оценки как когнитивных, так и эмоциональных аспектов обучения аудированию, что способствует улучшению качества преподавания иностранных языков и повышению личной учебной мотивации учащихся.