Тесты для педагогов онлайн

  1. Онлайн тесты
  2. Для педагогов

  • Викторина по сказке "Репка"

    24.12.2017 508 2

    Викторина по сказке "Репка" предназначена для детей дошкольных учреждений

  • Мой Остров - гитара! (ч.1) - FULL

    21.02.2018 239 0

    Насколько хорошо вы знаете историю гитары? Попробуйте ответить на вопросы нашего теста.

  • Задание по теории и методике физического воспитания дошкольников

    30.03.2018 227 0

    Тестовые задание по теории и методике физического воспитания дошкольников

  • Проверочный тест по теме 2.6 Допуски формы и расположения поверхностей. Шероховатость поверхности.

    01.04.2018 2648 14

    Данный тест предназначен для проверки и закрепления полученных знаний по данной теме. Инструкции к тесту описаны ниже. 

  • "Антоний Погорельский "Чёрная курица, или Подземные жители"

    09.12.2020 1364 0

          СЕРТИФИКАТ БЕСПЛАТНО!      Тест предназначен для проверки знания текста сказки Антония Погорельского. По итогам его прохождения каждый желающий может получить (бесплатно) подтверждающий сертификат. Для этого после прохождения теста, выйдя на страницу результата (диаграмму), Вам необходимо опуститься вниз и скачать его (сертификат) в любом из предложенных форматов.

  • Уровень агрессивности ребенка

    18.01.2022 762 1

    Инструкция к тесту Чтобы проверить степень агрессии ребёнка, можно провести небольшое тестирование. Нужно сопоставить каждое определение со своим ребёнком. На каждое утверждение необходимо ответить "Да" или "Нет". Ответ может быть только один. Отвечать следует искренне, самостоятельно, предварительно подумав. Отвечая на вопросы теста, помните, что неправильных ответов не бывает.              Чтобы проверить степень агрессии ребёнка, можно провести небольшое тестирование. Родители должны сопоставить каждое определение со своим ребёнком. За каждое, которое подойдёт по описанию – начисляется один бал, в конце подсчитайте сумму балов и оцените уровень агрессии ребёнка.

  • Тест оценки уровня конкурентоспособности личности (методика В.И. Андреева)

    15.07.2022 718 0

    Конкурентоспособность - это способность быть более востребованным по сравнению с другими объектами сравнения, благодаря своим характеристикам и качествам, быть развитым во многих отраслях и специалистом в своей сфере. Современные педагоги Л.М. Митина, Ю.А. Кореляков, Г.В. Шавырина, предлагают рассматривать конкурентоспособность, как «способность максимального расширения собственных возможностей с целью реализации себя личностно, профессионально, социально, нравственно». Из этого следует, что педагог сегодня является активной силой в собственном формировании. Исследования конкурентоспособности в теории педагогики обращают внимание на то, что конкурентоспособность — это интегральное индивидуально-личностное качество, которое требует активности от педагога и его стремления стать лучше и успешнее.

  • ФГОС Дошкольного Образования

    27.01.2023 74 0

    Образовательный тест предназначен для проверки знаний педагогов ДО

  • Цифровые навыки педагога.

    09.06.2023 16 0

    Использование ЦОР в обучении позволяет расширить возможности урока, при этом также повысить его эффективность. Представленные в цифровом виде учебные материалы дают возможность использовать их без затруднений на различных этапах урока, и решать поставленные задачи урока.

  • Методика преподавания иностранного языка

    15.10.2013 679 0

    С целью определения степени профессиональной компетенции вам предлагается выполнить следующие задания по теории и методике обучения иностранному языку.

  • Кодирование графической информации

    22.02.2015 1338 0

    Тест создан для подготовки учителей информатики к аттестации. Вопросы взяты с сайта НИРО в 2014-2015

  • Аттестация учителей истории. Тест по историческому краеведению

    07.04.2015 1157 1

    Тест предназначен для учителей истории, проходящих аттестацию. Тест предусматривает различные вопросы - с единственным выбором, установление соответствий, установление последовательности.

  • Воображение и его роль в обучении

    11.05.2015 417 0

    Данный тест направлен на проведение контроля изучения темы "Воображение" для студентов и аспирантов педагогических ВУЗов.

  • ПДД. Экзаменационные вопросы по разделу: "Ответственность водителя"

    31.10.2016 98 0

    В данном тесте представлены вопросы административной правктики водителей из новых билетов (2016 г.) ПДД. Если у Вас есть пожелания по новым тестам напишите их тему или тематику. Просьба оставлять комментарии  и предложения по тестам. Спасибо.  

  • Педагогическая мысль в России в конце XIX - начале XX в.

    26.11.2016 289 0

    В русской педагогике конца XIX  начале XX отражались противоречие между традиционной,             официальной установкой на воспитание в духе «самодержавия, православия, народности» и подходами, бравшими за образец западную педагогику и опыт европейской школы, причем не всегда учитывались особенности и своеобразие развития России. Однако в целом отличительной чертой русской педагогики того времени были ее гуманистическая направленность и демократизм. Уважительное отношение к личности ребенка, его интересам и потребностям, стремление постигнуть его внутренний мир, создать условия для всестороннего развития были общими для различных педагогических течений рассматриваемого периода. 

  • ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ НА МОТИВАЦИЮ К УСПЕХУ

    19.02.2017 1177 5

           Исследования показали, что люди, умеренно и сильно ориентированные на успех, предпочитают средний уровень риска. Те же, кто боится неудач, предпочитают малый или, наоборот, слишком большой уровень риска. Чем выше мотивация человека к успеху - достижению цели, тем ниже готовность к риску. При этом мотивация к успеху влияет и на надежду на успех: при сильной мотивации к успеху надежды на успех обычно скромнее, чем при слабой мотивации к успеху.        К тому же людям, мотивированным на успех и имеющим большие надежды на него, свойственно избегать высокого риска.Те, кто сильно мотивирован на успех и имеют высокую готовность к риску, реже попадают в несчастные случаи, чем те, которые имеют высокую готовность к риску, но высокую мотивацию к избеганию неудач (защиту). И наоборот, когда у человека имеется высокая мотивация к избеганию неудач (защита), то это препятствует мотиву к успеху - достижению цели.

  • ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ

    25.02.2017 2009 0

                   В западной культуре большинство людей могут быть отнесены к одному из 6 типов: реалистическому (Р-типу), исследовательскому (И-типу), артистическому (А-типу), социальному (С-типу), предпринимательскому (П-типу) и конвенциональному (К-типу).                Каждый тип является идеализацией, гипотетической конструкцией для описания определенной группы людей, обладающих сходными личностными и профессиональными признаками. Он является некоторым эталоном, стандартом, с которым сравнивается реальная личность. Тип характеризуется своими психологическими особенностями: способностями, интересами, складом характера, предпочитаемым окружением. Каждый человек может быть отнесен к определенному типу или охарактеризован через комбинацию нескольких типологических особенностей. Типологические особенности личности являются результатом взаимодействия множества факторов: культурных и личностных. Это такие, как влияние семьи, родителей и других значимых людей, квалификация и опыт предыдущей работы, социокультурное влияние, физическое окружение и т.д.               Так, под влиянием этих факторов личность первоначально предпочитает одни и отвергает другие виды деятельности и социальной активности. Затем эти деятельности становятся преобладающими интересами. Эти интересы ведут к развитию определенных способностей. И, наконец, интересы и способности личности формируют определенные личностные диспозиции, которые определяют то, как человек воспринимает окружающий мир, чувствует, думает и действует.

  • Программирование (2 семестр) - Copy

    19.06.2017 16 0

    ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

  • Аттестация воспитателей на 1 и высшую категорию.1 раздел Нормативно-правовая база.

    21.12.2017 3547 2

    Тест предназначен для воспитателей дошкольного образования. После прохождения теста рекомендуем пройти тестирования следующих разделов. После прохождения тестирования по всем разделам целесообразно закрепить знания прохождением итогового теста - ЭКЗАМЕН

  • Аттестация воспитателей на 1 и высшую категорию. Раздел 3. Предметно-методические знания.Теория и методика формирования математических представлений

    21.12.2017 1789 0

    Тест предназначен для воспитателей дошкольного образования. После прохождения теста рекомендуем пройти тестирования следующих разделов. После прохождения тестирования по всем разделам целесообразно закрепить знания прохождением итогового теста - ЭКЗАМЕН

  • Аттестация воспитателей на 1 и высшую категорию. Раздел 3. Предметно-методические знания.Методика развития детского изобразительного творчества.

    21.12.2017 700 1

    Тест предназначен для воспитателей дошкольного образования. После прохождения теста рекомендуем пройти тестирования следующих разделов. После прохождения тестирования по всем разделам целесообразно закрепить знания прохождением итогового теста - ЭКЗАМЕН

  • Аттестация воспитателей на 1 и высшую категорию. Раздел 3. Предметно-методические знания. Методика физического воспитания дошкольников.

    21.12.2017 966 0

    Тест предназначен для воспитателей дошкольного образования. После прохождения теста рекомендуем пройти тестирования следующих разделов. После прохождения тестирования по всем разделам целесообразно закрепить знания прохождением итогового теста - ЭКЗАМЕН

  • Викторина по сказке "Царевна лягушка"

    22.12.2017 1070 1

    Викторина по сказке "Царевна лягушка" предназначена для детей дошкольных учреждений

  • Викторина на букву "В"

    22.12.2017 199 0

    Викторина на тему "Буква В" для детей дошкольных учреждений. Для самостоятельного тестирования в домашних условиях.