Тесты по теме "История Казахстана" онлайн

ТЕСТ КЫРГЫЗСТАН ТАРЫХЫ ЖАНА ДҮЙНӨ ТАРЫХЫ БОЮНЧА  ЖАЛПЫ 10 СУРООДОН ТУРАТ ЖАНА 25 МИНУТ УБАКЫТ БЕРИЛЕТ

СО № 6 за раздел «Казахское ханство в XV – XVII веках»

Суммативное оценивание по истории Казахстана  предназначено для учащихся 8 классов общеобразовательных школ

Уважаемые участники курсов, предлагаем вам проверить свои знания после прохождения темы "Гунны". Этот обобщающий тест покажет ваш уровень заний по данной теме.

Тест предназначен для учащихся  6 классов для закрепления темы:"Правление хана Хакназара"

Повторение материала по Истории Казахстана за 1 четверть в рамках исследовательской работы

Тюркский каганат (552-603 гг.) стал первым крупным объединением тюркских племён, создавшим централизованное государство от Алтая до Чёрного моря. Он сыграл ключевую роль в формировании политической карты Евразии раннего Средневековья, контролируя важные торговые пути, включая Великий шёлковый путь. Государственная система каганата стала образцом для последующих тюркских и монгольских государств. Через земли каганата проходили главные маршруты Шёлкового пути, что способствовало развитию торговли между Востоком и Западом. Каганат обеспечивал безопасность караванов, что способствовало культурному и экономическому обмену между Китаем, Индией, Ираном, Византией и Европо Тюркские рунические письмена, такие как Орхонские надписи, стали одним из древнейших памятников тюркской письменности. Распространение тюркских языков и культуры оказало влияние на многие народы Евразии. Тюркский каганат имел сильную и мобильную конницу, которая стала прообразом военной организации для будущих кочевых империй, включая Монгольскую. После распада каганата на его территории возникли новые тюркские государства — Восточнотюркский и Западнотюркский каганаты, Тюргешский, Карлукский и др., что свидетельствует о длительном влиянии тюркской государственности.  

Уважаемые участники онлайн курсов по истории Казахстана, предлагаем вам пройти тестㅤ      

Итоговый контроль знаний учащихся 9 класса по истории Казахстана  

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти данный тест

Тема: Наука и система образования в 20-30 годы XX века для 8 класса по истории Казахстана. Состоит из 15 вопросов с одним вариантом ответа

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти данный тест

Уважаемые участники онлайн курсов по истории Казахстана, предлагаем вам пройти тестㅤ      

Суммативное оценивание по истории Казахстана  предназначено для учащихся 8 классов общеобразовательных школ

Тест по истории Казахстана для учащихся 11 класса для проверки знаний по теме "Изменение моноэтнического состава населения Казахстана (XVIII - начало XX века)"

Тест по истории Казахстана для 9 классо на тему: "Казахстан - субъект международного права". Состоит из 10 вопросов с одним верным ответом. 

Тест по истории Казахстана для проверки знаний по теме "Исторические сведения о саках" учащихся 5 класса

Тест по истории Казахстана для 5 класса на тему: "Саки". Тест состоит из 10 вопросов с одним верным ответом

Тюргешский каганат (704–756 гг.) был создан на землях Западнотюркского каганата. В отличие от предшественника, он имел более централизованную власть и активную роль кагана. Экономика также была связана с торговлей и кочевым скотоводством, но особое внимание уделялось контролю торговых путей. Тюргеши боролись против Китая, арабов и карлуков, защищая свои земли. Однако постоянные войны и внутренние распри привели к ослаблению и распаду каганата.

Тест для учащихся 8-9 классов в качестве закрепления по теме "Февральская революция 1917 г. в России и ее влияние на Казахстан"

Тест по истории Казахстана для проверки знаний учащихся 5 класса по теме "Бесшатырские и Шиликтинские курганы"

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти данный тест

СОР 2 ИК 8 класс 3 ч

Тест по истории Казахстана для проверки знаний учащихся 5 класса по теме "Берельские курганы"

После распада Тюркского каганата были образованы два самостоятельных государства: Западнотюркский каганат (603–704 гг.) и Восточнотюркский каганат (682–744 гг.). Западнотюркский каганат сформировался на территории Семиречья и Южного Казахстана, где проходили важные торговые пути Великого Шёлкового пути. Восточнотюркский каганат возник в Монголии и Центральной Азии, возродив власть тюрков после временного упадка. Оба каганата сыграли важную роль в истории Центральной Азии, но имели различия. Западный каганат отличался многонациональным населением, активной торговлей, земледелием и децентрализованной властью, тогда как Восточный каганат был более централизованным, опирался на кочевое скотоводство и вел борьбу за независимость от Китая.

Политическая организация раннего государства на территории Казахстана 10.3.1.1 использовать понятия «государство», «власть», «политическая организация» для определения признаков государственности ранних кочевников Казахстана;  10.3.1.2 объяснить исторические этапы государственности на территории Казахстана;  10.3.1.3 охарактеризовать особенности казахстанского устройства в зависимости от государства на территории. Тюркская империя – классический образец государственности кочевников. Преемники Тюркской империи.  10.3.1.2 объяснить исторические этапы государственности на территории Казахстана; 10.3.2.1 рассматривать процесс развития тюркских государств на основе изучения источников, выявляя преемственность форм государственного устройства; 10.3.2.2 охарактеризовать геополитическую активность тюркских государств раннего и развитого средневековья; 10.3.2.3 оценить роль Тюркской империи в заключении и развитии тюркского мира. Империя Чингисхана и ее наследники  10.3.1.2 объяснить исторические этапы государственности на территории Казахстана; 10.3.2.4 учитывать процесс развития казахстанской улусной системы на территории, выявляя преемственность формы государственного устройства; 10.3.2.5 охарактеризовать геополитическую активность государств в XIII –XV вв., выявляя степень их промышленной активности на ход исторических процессов в Евразии. Ак-Орда – основа Казахского ханства 10.3.1.2 объяснить исторические этапы государственности на территории Казахстана; 10.3.3.1 Хранить историческую преемственность Ак Орды и Казахского ханства. Казахское ханство: политические институты государства 10.3.1.2 объяснить исторические этапы государственности на территории Казахстана; 10.3.3.2 обосновывать образование Казахского ханства в качестве юриста, результативного научного процесса на территории Казахстана; 10.3.3.3 учитывать особенности финансовых институтов Казахского ханства, выявляя преемственность форм государственности. Борьба казахского народа за восстановление государственного суверенитета   10.3.4.1 установление причинно-следственной связи утраты государственного суверенитета; 10.3.4.2 обсудить договоренности казахского народа по восстановлению государственного суверенитета;  10.3.4.3 учитывать историю восстановления государственного суверенитета в форме Алашской и Туркестанской (Кокандской) автономии.  Советская форма казахской государственности 10.3.1.2 объяснить исторические этапы государственности на территории Казахстана; 10.3.4.4 использовать понятия «автономная советская республика», «советская союзная республика», «унитарное государство»;

Тест предназначен для учащихся 7 классов с целью закрепления изученного материала  по разделам "Казахско-джунгарские войны и " Начало присоединения Казахстана к России"

Тестовые задания по истории Казахстана по теме Государство Караханидов 6 класс. 

XIII – первой половине XV вв. на территории Казахстана среди кочевников продолжало господствовать тенгрианство, постепенно распространялся ислам, при этом сохранялся культ предков — аруахов. Расцвет получила кыпчакская письменность и литература: создавались поэмы, книги и устные эпосы. Развивались наука, языкознание и история, формировались основы материальной и духовной культуры казахского народа.

Тест состоит из 20 вопросов с одним верным ответом. Цель теста: выявить уровень подготовки к ЕНТ по истории Казахстана учащихся 11 класса

Тесты по истории Казахстана 11 класс для закрепления.Отвечая на эти тесты можно закрепить полученный материал

вапропавыапрольорпавсвмитьорпеваыяасисптыавдшгнеквч счвыукенго савкенгшльтимсвакпенгшщдлоти

Суммативное оценивание за 1 четверть предназначено для учащихся 6 классов общеобразовательных школ

После распада Тюргешского каганата на территории Жетысу (Семиречья) ведущую роль начали играть карлуки — одно из тюркских племён. В 756 году они одержали победу над тюргешами и провозгласили своё государство — Карлукский каганат. Столицей стало город Баласагун. Исторические особенности: Происхождение: карлуки изначально входили в состав Тюргешского и Западнотюркского каганатов. Централизация: власть кагана постепенно укреплялась, но сохранялась и роль племенной знати. Экономика: основу составляли кочевое скотоводство, земледелие и торговля по Великому Шёлковому пути. Культура и религия: активно развивались города, распространялся ислам (особенно в IX–X вв.). Политическая роль: Карлукский каганат стал важным центром на стыке кочевой и оседлой цивилизаций.

Тест по истории Казахстана для проверки знаний учащихся по теме "Развитие казахской литературы и искусства в 20-30-е годы XX века"

Тест по истории Казахстана для учащихся 9 класса для проверки знаний по теме "Индустриализация и коллективизация"

Тест по истории Казахстана в формате вопросов ЕНТ по теме "Монгольское нашествие"

Суммативное оценивание по истории Казахстана за за раздел "Развитие Казахского ханства в XVI - XVII веках" предназначено для учащихся 6 классов общеобразовательных школ

Кыпчаки входили в состав  западного крыла Кимакского каганата. После его распада в начале XI века они заняли огромные степные пространства от Иртыша до Урала. Постоянные войны с соседями — огузами, Караханидами, хорезмшахами и Сельджуками — заставили их объединиться в самостоятельное государство — Кыпчакское ханство.Кыпчаки активно участвовали в международных отношениях. На западе они вступали в контакты с Русью, Византией и Венгрией, иногда заключая союзы, иногда ведя войны. На юге противостояли Караханидам, Хорезму и Сельджукам. Такое положение дел делало кыпчаков важным политическим игроком в регионе.Объединение множества племён внутри ханства, общий язык, хозяйство и культура привели к формированию кыпчакской народности. Кыпчаки внесли значительный вклад в этногенез многих современных народов Евразии, включая казахов.

Национально-освободительное движение 1916 года в Казахстане...............................

Суммативное оценивание за 2 четверть предназначено для учащихся 8 классов общеобразовательных школ

Тест по истории Казахстана в формате вопросов ЕНТ по теме "Государства в период развитого средневековья"

Тест на тему "Индустриализация" состоит из 10 вопросов с одним верным ответом по истории Казахстана 8 класс

Тест рекомендован учащимся 8 класса по истории Казахстана. Тема тестирования "восстание 1916 года в Казахстане"

Тест состоит из 20 вопросов с одним правильным ответом. Цель теста: определить уровень подготовленлсти к ЕНТ учащихся 11 класса.

Тему урока: "Взаимоотношения гуннов с соседними государствами" (урок 1)

Тест для 9 класса по истории Казахстана. Цель: выявить уровень изученности информации по теме урока. Тест состоит из 14 вопросов с 5 вариантами ответок из которых 1 верный ответ. Желаем удачи!

Тест в формате ЕНТ по Истории Казахстана для выпускников 11 классов для проверки своих знаний по предмету

Данный тест предназначен для проверки знанй по теме "Раннетюркские государства" в рамках курса для подготовки к ЕНТ по истории Казахстана.

Тест по истории Казахстана для 10 класса. Состоит из 20 вопросов с одним и несколькоми правильными ответами. 

После падения Уйгурского каганата в IX веке власть в восточной части Центральной Азии перешла к киданям — монголоязычным племенам, создавшим государство Ляо (X в.). В 1125 г. Ляо было разгромлено Китаем и союзниками, и часть киданей под предводительство Елюй Даши переселилась в Семиречье, где в 1128 г. основала Каракитайское государство. Глава государства носил титул гурхан. Для укрепления власти он ввёл налоги, перепись населения, запретил раздавать земли приближённым, сохранил власть Караханидов как вассалов и установил жёсткую дисциплину в армии. В XII веке каракитаи завоевали Мавераннахр и заставили Хорезм платить дань. Но к концу XII в. начались притеснения мусульман, восстания и набеги, что ослабило государство. Поражения от Хорезма и вторжение найманов под предводительством Кучлука привели к падению Каракитайского государства в 1212 г.

Данный тест предназначен для учащихся 7 классов для закрепления изученного материала по теме: "Внутренняя и внешняя политика хана Аблая"

Суммативное оценивание по  истории Казахстана за раздел «Культура Советского Казахстана (1946-1985 годы)» предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ

Найманы, кереиты и жалаиры сыграли важную роль в истории кочевых государств Центральной Азии. Их объединения возникли в IX–XII веках на основе племенных союзов. Основной причиной их образования были распад Уйгурского каганата, борьба за земли и необходимость защиты от внешних угроз. Найманы отличались более устойчивой политической организацией с сильной властью правителя — хана. Кереиты также имели централизованное управление и активные дипломатические связи, включая контакты с Китаем и Монголией. Жалаиры были менее многочисленны и часто зависели от более крупных соседей, но также имели собственную знать и военную организацию. Все три объединения возникли после распада более крупных государств. Основанием для их существования были кочевой образ жизни и военная демократия. Вели активные внешнеполитические отношения, участвовали в борьбе за власть в регионе. Найманы имели более централизованную власть. Кереиты выделялись дипломатическими контактами и союзами. Жалаиры были менее влиятельны и часто оказывались под властью соседей.

Суммативное оценивание по истории Казахстана предназначен для учащихся 9 класса общеобразовательной школы

Тест по истории Казахстана для 5 класса состоит из 10 вопросов на выбор одного или нескольких верных ответов, определения соответствия и последовательности событий. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное клоличество баллов 10.

Уважаемые выпускники школ! Сегодня наш Учебный центр "STARS EDUCATION" предлагает пройти вам очередное, пятое пробное тестирование по истории Казахстана в рамках подготовки к ЕНТ-2022. Напоминаем, что тестирование неофициальное, бесплатное. Вы можете проверить свои знания по учебникам обновленки. В конце тестирования вам выдадут результат и сертификат о прохождении с результатом. Напоминаем так же, что тест вы можете пройти только один раз! 

Суммативное оценивание за раздел предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ

Тест может быть использован при изучении темы "Н. Назарбаев - Первый Президент РК" по истории Казахстана в 9  классе 

Тест состоит из 20 вопросов с одним верным ответом. Цель теста: выявить уровень подготовки к ЕНТ по истории Казахстана учащихся 11 класса.

Уважаемые участники курсов, перед вами тест по итогам изучения темы "Бронзовый век". Поверьте уровень своих знаний. 

Тест на тему: Восстания казахов против нашествий Среднеазиатских ханств. Состоит из 24 вопросов. Нужно выбать из 5 вариантов ответа 1 верный.

В VI–VII веках у тюрков сформировалась собственная письменность — руническое письмо, которое использовалось для ведения государственных дел, дипломатической переписки и записи религиозных текстов. Первым памятником считается Бугутская стела (582 г.), с которой начинается история письменных источников тюрков. Наибольшую известность получили надписи в честь Бильге-кагана, Культегина и Тоньюкука. Эти тексты ценны не только как исторические документы, но и как произведения литературы: в них есть яркие образы, меткие сравнения и крылатые выражения, сохранившиеся в современном казахском языке. Достижением тюрков стало и книгопечатание. Они использовали способ ксилографии — печатание текста или изображения с деревянной доски, на которую наносили буквы, покрывали краской и делали отпечатки на бумаге. Это один из древнейших способов печати. Таким образом, тюркская письменность — это не только средство передачи информации, но и важнейшее культурное наследие, отражающее духовный мир и мировоззрение предков.

Суммативное оценивание за 2 четверть предназначено для учащихся 6 классов общеобразовательных школ

Чингисхан (Темучин) был основателем Монгольской империи. В марте 1206 года недалеко от истоков реки Онон собрался курултай, где Темучин был избран великим ханом с титулом Чингисхан. Провозглашалось создание Великого монгольского государства. Принцип деления распространялся не только на армию, но и на весь народ. Тысячей, сотней и десятком называлось такое количество населения, которое должно было выставить соответствующее число воинов. Чингисхан разделил империю на 95 административных туменов. В каждом тумене было по 10 тысяч воинов. Тумены состояли из аймаков. Аймаками, туменами и тысячами правили ближайшие родственники Чингисхана и нойоны (представители местной знати).  Основной закон Монгольского государства «Яса» состоял из двух частей: В первой части были слова-назидания Чингисхана. Во второй части с одержались общие законы по военным, гражданским делам и установления по наказаниям.

Тест для учащихся 9 класса для проверки знаний по теме "Наука и система образования в 20-30 годы XX века"

Тест по истории Казахстана в формате вопросов ЕНТ по теме "Экономика и культура каганатов"

Тест по истории Казахстана в формате вопросов ЕНТ по теме "Экономика и культура каганатов"

Формативное оценивание для 7 класса по теме" Взаимоотношения казахов со среднеазиатскими государствами в 40-е - в 60-е годы XIX века"

Тест в формате ЕНТ по Истории Казахстана для выпускников 11 классов для проверки своих знаний по предмету

Тест по истории Казахстана для 7 класса состоит из 10 вопросов на выбор одного или нескольких верных ответов, определения соответствия и последовательности событий. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное клоличество баллов 10.

На октябрьском 1964 года Пленуме ЦК КПСС произошла смена руководства страны. Пленум освободил Н. С. Хрущева от обязанностей Первого секретаря ЦК партии. Им стал Л. И. Брежнев, главой правительства -- А.И. Косыгин. В середине 60-х годов были проведены хозяйственные реформы. Сентябрьский 1965 года Пленум ЦК партии осудил административные подходы в управлении экономикой и предложил предоставить большую самостоятельность предприятиям, развивать хозяйственный расчет, сделать ставку на экономическое, материальное стимулирование. Все это привело к тому, что в годы восьмой пятилетки (1966-1970) народнохозяйственный комплекс достиг наивысшего со времени введения плановой экономики индекса роста, эту пятилетку даже называли "золотой".

Данный тест-работа студентки по учебнику 10 класса "История Казахстана"

Тест по истории Казахстана предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных школ

Суммативное оценивание по истории Казахстана за раздел "Казахстан в годы перестройки" предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ.

Тестовые задания по истории Казахстана для 10 класса. Тест состоит из 10 баллов по 3 варианта ответа с одним верным ответом

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти контрольный тест по теме "Завершение присоединения Казахстана к России". 

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти данный тест

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти данный тест

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти данный тест

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти данный тест

Тест составлен для подготовки к ЕНТ по истории Казахстана - 2023 год. Тест состоит из 20 вопросов из 4 вариантов ответа с 1 верным ответом. 

Тест на тему "Казахстанская модель межэтнического и межконфессионального согласия" по истории Казахста для 11 класса. Состоит из 10 вопросов разными уровнями вопроса

Тест по теме «Переселение крестьян в Казахстане в XIX—начале XX века»

Государство Тимура (Тамерлана) возникло в конце XIV века в Центральной Азии. Тимур объединил территории Средней Азии, Ирана, Закавказья, части Индии и Малой Азии, создав мощное государство, основанное на военной силе и завоеваниях. Его правление отличалось жесткой централизацией власти, укреплением городов и распространением исламской культуры. После смерти Тимура в 1405 году власть перешла к его потомкам — Тимуридам. Государство Тимуридов продолжало существовать в разных регионах Центральной Азии и Ирана, но постепенно ослабевало из-за междоусобиц, вторжений соседних народов и распада на отдельные владения. Тимуриды оставили значительное культурное наследие: развивалась архитектура, искусство, наука и литература, особенно в Самарканде и Герате.

Данная итоговая работа предназначена для учащихся 7 классов. Цель:мониторинг качества знаний учащихся.

Тест по истории Казахстана в формате вопросов ЕНТ по теме "Казахстан в период раннего феодализма"

Тест в формате ЕНТ по Истории Казахстана для выпускников 11 классов для проверки своих знаний по предмету

Тест по истории Казахстана для учащихся 9 класса для проверки знаний по теме "Коллективизация в Казахстане"

Тест по истории Казахстана для учащихся 9 класса для проверки знаний по теме "Политические репрессии 1920-30-х годов"

Суммативное оценивание за 2 четверть по истории Казахстана, 6 класс. В СОЧ 25 вопросов.

Тест по истории Казахстана в формате вопросов ЕНТ по теме "Монгольское нашествие"

Тест в формате ЕНТ по Истории Казахстана для выпускников 11 классов для проверки своих знаний по предмету

Тест по истории Казахстана в формате вопросов ЕНТ по теме "История Казахстана в XIII – XV вв."

Суммативное оценивание по истории Казахстана за раздел предназначено для учащихся 5 классов общеобразовательных школ.

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти данный тест

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти данный тест

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти данный тест

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти данный тест

Уважаемые участники онлайн курса предлагаем вам пройти данный тест