Тесты по теме "Самостоятельная работа" онлайн

Укажите ФИО и группу полностью и выполнить задания.............

Тест на проверку знаний чередующихся гласных в корнях гар-гор, твар-твор, зар-зор, клан-клон, раст-рос, каса-кос и лаг-лож

Проверочная работа по теме "Основы селекцции и биотехнологии" для учащихся 9 классов

Самостоятельная работа по математике для учащихся 2 класса. Тест содержит 7 вопросов, к каждому из них приводится 3 ответа, из которых необходимо выбрать один вариант ответа.

Тест представляет собой систему закрытых заданий, составленную на основе упражнений  по теме «Разложение на множители» (алгебра, 7 класс). Он включает 16 заданий, разделённых на две части по соответствию двум основным приёмам разложения: Часть 1 (задания 1–10) - вынесение общего множителя за скобки; Часть 2 (задания 11–16) - разложение на множители способом группировки. Каждое задание содержит шесть вариантов ответа, из которых только один является верным. Неверные варианты (дистракторы) сконструированы с опорой на типичные ошибки учащихся: ошибки в знаках при вынесении множителя, вынесение не наибольшего общего множителя, неверное определение показателей степеней, «потеря» члена многочлена, неправильный подбор групп и знаков при группировке. Благодаря этому тест проверяет не механическое воспроизведение алгоритма, а осознанное выполнение тождественных преобразований.   Уровень сложности: средний.   Назначение: текущий и тематический контроль, закрепление материала, повторение, подготовка к контрольной работе.   Форма проведения: письменная (индивидуальная или фронтальная), ориентировочное время выполнения - 20–25 минут. Наличие ключа позволяет быстро и объективно проверить работу, а также организовать самопроверку или взаимопроверку.   Цель теста: Диагностика уровня усвоения темы «Разложение на множители» и проверка сформированности у учащихся устойчивого навыка раскладывать многочлены на множители путём вынесения общего множителя за скобки и с помощью способа группировки.   Задачи теста: Обучающие (диагностические): Проверить усвоение алгоритма нахождения и вынесения наибольшего общего множителя, в том числе в многочленах с отрицательными коэффициентами и высокими степенями. Проверить умение применять способ группировки: разбивать многочлен на группы, выносить общий множитель в каждой группе и выносить общий двучлен за скобки. Выявить типичные ошибки и пробелы в знаниях учащихся (ошибки в знаках, степенях, неполное разложение, неверная группировка). Закрепить и систематизировать знания по теме «Разложение на множители».   Развивающие: 5. Развивать внимательность, точность выполнения тождественных преобразований, умение анализировать и сравнивать математические выражения. 6. Развивать навыки самоконтроля (выбор ответа предполагает проверку обратным действием — раскрытием скобок).   Воспитательные: 7. Воспитывать самостоятельность, аккуратность и ответственное отношение к выполнению учебных заданий.   Методические: 8. Обеспечить учителя эффективным инструментом быстрого, объективного контроля знаний и организации обратной связи с классом.   Планируемые результаты:   Предметные результаты Учащийся будет знать/понимать: сущность понятий «общий множитель одночленов» и «разложение многочлена на множители»; алгоритмы вынесения общего множителя за скобки и способа группировки. Учащийся будет уметь: находить наибольший общий делитель коэффициентов и общую степенную часть одночленов и выносить общий множитель за скобки, в том числе в многочленах с отрицательными коэффициентами и высокими степенями; раскладывать многочлены на множители способом группировки; проверять правильность разложения обратным действием — раскрытием скобок; распознавать типичные ошибки в тождественных преобразованиях (ошибки в знаках, степенях, неполное вынесение множителя, неверная группировка). Учащийся получит возможность научиться: применять разложение на множители при упрощении выражений, решении уравнений и выполнении рациональных вычислений; выбирать способ разложения в зависимости от структуры выражения. Метапредметные результаты Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, действовать по алгоритму, планировать ход выполнения задания; осуществлять пошаговый и итоговый самоконтроль, сверяя результат с эталоном (ключом); устанавливать причины ошибок и корректировать их; адекватно оценивать уровень своего усвоения темы и определять дальнейшие шаги обучения. Познавательные УУД: анализировать, сравнивать и сопоставлять предложенные варианты ответа, устанавливать основания их верности/неверности; осуществлять выбор эффективного способа преобразования в зависимости от структуры выражения; свободно работать со знаково-символической (буквенной) записью математических выражений. Коммуникативные УУД: формулировать и обосновывать свою позицию при обсуждении результатов теста, взаимопроверке и работе над ошибками; понимать смысл задания и предложенных вариантов ответа, корректно объяснять свой выбор. Личностные результаты: проявлять самостоятельность, честность и ответственность при выполнении контрольных заданий; развивать внимательность, аккуратность и настойчивость в достижении цели; формировать мотивацию к обучению и готовность к объективной самооценке своих достижений.

СЛР (Самостоятельная лёгкая работа) по обществознанию в формате МЦКО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 

Тест предназначен для проверки знаний по математике во 2 классе в 4 четверти ПНШ в период карантина.

ТЕСТ для самостоятельной работы учащихся 1 класса по теме "Числа от о до 20. Случаи вычитания 11 -, 12 -. 13 -, 14 -. 15 -, 16 -." "Школа Россиии"

 тест как контрольно-измерительный материал. Исследование способности к обобщению и абстрагированию, умения выделять существенные признаки. Методика имеет два варианта: первый вариант – исследование на предметном, второй – на вербальном материале.чччччччччччччччччччччччччччч

Промежуточное тестирование 11 класса по теме "Производные",направленное на проверку знаний учащихся по данной теме и выявление "пробелов" у учащихся по ней.

Самостоятельная работа представляет собой тест и посвящена решению уравнений. На прохождение теста отводится 1 час 30 минут.

Данный тест предназначен для отработки основных понятий. Поможет обучающимся научиться различать органоиды, запомнить их функции. 

Тест содержит 20 заданий  с выбором одного правильного ответа из 4-х, различающихся по содержанию и уровню сложности.

Тест создан для сасотоятельной проверки учащимися изученной темы.Вариант подготовки к контрольной работе по окружающему миру.

Пойдите тест-Самостоятельную работу. ПОСЛЕ 13-го февраля Самостоятельная работа БУДЕТ НЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНА!!!!

Тест предназначен для учашися 7 класса по теме Механическая работа. Мощность.Энергия. Производит проверку знаний после прохождения параграфа 55 Механическая работа.Время прохождения теста не ограничено, но быстрота его выполнения будет учитываться при его прохождении

Тест создан к учебнику "Алгебра 7 класс" под редакцией А.Г.Мордковича по теме "Что означает в математике записьy= f(x).

Самостоятельная работа для 6 класса по математике. Тема " Решение уравнений"

Тест имеет базовый уровень сложности. Состоит из 20 вопросов, которые имеют один вариант правильного ответа. Рекомендуемое время - 20 минут. О полученной отметке вы сможете узнать из комментария к результатам теста. 

Тест по итогам изучения 4 юнита учебника "Английский язык" Комаровой, 6 класс. Содержит задания на аудирование, лексику, грамматику и письмо.

Вы изучили тему " Иррациональные уравнения", пройдите тест для контроля ваших знаний.

Сасостоятельная работа №1 по информатике для учеников 8-х классов школы №29 г. Химки

Самостоятельная работа № 1 по теме "Делители и кратные". Учебник: Математика 6 класс ФГОС. Автор: А.Г. Мерзляк. В.Г. Полонский, М.С. Якир

Самостоятельная работа № 2. Учебник: Математика 6 класс ФГОС. Автор: А.Г. Мерзляк. В.Г. Полонский, М.С. Якир

Самостоятельная работа № 3. Учебник: Математика 6 класс ФГОС. Автор: А.Г. Мерзляк. В.Г. Полонский, М.С. Якир

Самостоятельная работа № 4. Учебник: Математика 6 класс ФГОС. Автор: А.Г. Мерзляк. В.Г. Полонский, М.С. Якир

Самостоятельная работа на тему "Умножение дробей" состоит из 10 заданий: 5 заданий - ответы на выбор, 5 заданий - ответы в текстовом виде

Тесты по теме "Линейная функция" онлайн Алгебра Данный тест предназачен для закрепления темы: Линейная функция.              Всем удачи!!!!

Здравствуйте ребята. Это мам. работа по математике 6а класса. На работу время ограничено, пройти до завтра 15:00 по мск. Оценки идут за 21.12.22г.

Самостоятельная работа. Учебник: Математика 6 класс ФГОС. Автор: А.Г. Мерзляк. В.Г. Полонский, М.С. Якир

Тест предназначен для проведения самостоятельной работы на дистанционном обучении

Запоминалка для глухих и звонких согласных. Русский язык. 3 класс. Парные и непарные.

7.1.1.12 знать определение медианы, биссектрисы, высоты, серединного перпендикуляра и средней линии треугольника и изображать их 7.1.1.21 знать и доказывать признаки равенства треугольников 7.1.1.22 применять признаки равенства треугольников при решении задач на вычисление и на доказательство 7.1.1.23 применять свойства и признаки равнобедренного треугольника

Тест по Петру I включает вопросы о его историческом значении, реформах, внешней политике, культурных и образовательных инициативах, а также личности и методах управления, предоставляя студентам возможность углубить знания о важном периоде российской истории и влиянии Петра I на развитие страны.

тест по математике по теме «Десятичные дроби» 5 класс

Выбери один из предложенных вариантов ответов, в котором правильно разделено слово на слоги

Повторяем и закрепляем лексику и грамматику по теме.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА» Подготовил студент первого курса  Очной формы обучения Направление: педагогическое образование  с двумя профилями подготовки (математика и физика) Панфилов Дмитрий тест создан на основе информации расположенной на моем образовательном ресурсе

Закрепление материала по учебнику "Методика обучения иностранному языку", теме 10.2 "Обучение аудированию" в виде теста.

Самостоятельная работа предназначена для проверки знаний обучающихся 8 класса по теме "Системы счисления"

Задание нацелено на проверку знаний по теме работа сил тяжести, сил трения и сил упругости.

Вам необходимо решить три уравнения методом пропорции. Во втором задании будет ДЕСЯТИЧНОЕ ЧИСЛО ставим ЗАПЯТУЮ. НА ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ОТВОДИТСЯ 5 минут. Желаем удачи 

Решить проверочную тестовую работу по теме многогранники..................

Тестовая проверочная работа по теме "Тело вращения" геометрия 10 класс