• Тест содержит 20 вопросов по теме "Проценты. Пропорции. Масштаб". Имеются задания с выбором ответа и вводом ответа.

  • Тест составлен по теме «Проценты» и предназначен для учащихся 5-6 классов. Он может быть использован на уроках промежуточного и обобщающего контроля по данной теме и при организации обобщающего повторения в 9 и 11 классах. Тест позволяет систематизировать знания учащихся по теме «Проценты», своевременно выявить пробелы в изученном материале. Тематика заданий взята из повседневной жизни, что позволяет показать учащимся межпредметные связи и практическую направленность предмета.

  • Предлагаю тебе для повторения пройденного материала выполнить следующие тестовые задания. 

  • Время вступительного испытания не ограничено. В работе 5 заданий. К каждому заданию приведены 3 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении этих заданий надо отметить номер верного ответа.  Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий Вы сможете вернуться, если у Вас останется время. Желаем успеха!

  • Задания на вычисление процентов от заданного числа. В тесте задания, которые выбираются случайным образом из общей базы. Оценка "5" - за 91-100%, "4" - за 70-90%, "3" - за 50-69% верных ответов. 

  • этот тест посвящен тестовым задачам на проценты и доли для 11 классов

  • Данный тест предназначен для быстрой проверки базовых знаний о процентах. Задач нет. Только перевод процентов в  дробь и наоборот.

  • Данный тест предназначен для проверки знаний по теме проценты. Рассматриваются все типы задач. Все задания взяты из учебника для 7 класса польской школы и переведены на русский язык.

  • Тест предназначен для учащихся 6 класса. Содержит задания на проценты: перевод из % в десятичную дробь (и обратно), три типа задач на проценты. В тесте 9 заданий 

  • В тесте 5 задач. Это задачи на проценты и на части. Внимательно прочитай задание, реши его у себя в тетради и впишите верный ответ. Успехов! Ты справишься!

  • В современном обществе значительно расширилось содержание понятия грамотность. Наряду с традиционной интерпретацией грамотности, характеризующей умение человека читать, писать, производить арифметические расчеты, стало активно использоваться понятие «функциональная грамотность».    Обеспечение математической грамотности высокого уровня компетентности заключается в гармоничном формировании трех приемов деятельности: моделировать с помощью математики объекты окружающего мира и отношения между ними; оперировать определенным составом математических знаний и умений; создавать стратегии решения задач.    Целенаправленное формирование умений решать задачи вообще, математические в частности, является, безусловно, одним из важнейших путей усовершенствования образования. А это, в свою очередь, связано с формированием навыков анализа условия задачи, поиска путей её решения, осмысления результатов решения.    Успешное выполнение таких заданий может быть обеспечено только при ориентации учебного процесса на решение подобных задач.

  • быстрый тест-разминка для начала урока. подходит для урока повторения или для урока закрепления