-
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.
-
В тесте представлен минимальный набор слов, по которым можно проверить уровень ученика 5 класса на знание орфоэпии.
-
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами. Вновь открытый тест содержит другие вопросы из банка вопросов.
-
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.
-
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.
-
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.
-
Материал предназначен для подготовки к ВПР по русскому языку для учащихся 5 класса.
-
Первое задание ВПР нацелено на проверку практической грамотности. Данное интерактивное упражнение поможет учащемуся самостоятельно подготовиться к контролю. Другие варианты ВПР можно решить на сайте "Параллель": http://shcoolparallel.umi.ru/onlajn-klass/russkij_yazyk/kurs_ya_sam_sebe_repetitor/vpr_po_russkomu_yazyku/onlajn-trening/
-
В данном тесте предлагается вспомнить морфемный и орфоэпический разборы.
-
Данная работа нацелена на закрепление знаний о том, на какие группы делятся части речи, на совершенствование умения распознавать части речи. Другие варианты ВПР можно решить на сайте "Параллель": http://shcoolparallel.umi.ru/onlajn-klass/russkij_yazyk/kurs_ya_sam_sebe_repetitor/vpr_po_russkomu_yazyku/onlajn-trening/
-
Материал предназначен для подготовки к ВПР по русскому языку для учащихся 5 класса.
-
Данный тест предназначен для закрепления знаний по теме "Падежные окончания имён существительных" и подготовке к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.
-
Проверочная работа по русскому языку Демоверсии ВПР 2020 года для 5 класса Образец
-
Данное задание направлено на развитие умения находить предложения с прямой речью и ставить в них знаки препинания. Другие варианты ВПР по русскому языку можете решить на сайте "Параллель. Высший класс"
-
Образовательный тест "Части речи". Подготовка к ВПР по русскому языку. 5 класс
-
Текст аналогичный заданию 1 для ВПР 5 класса. В тексте зедействованы все основные орфограммы 5 класса.
-
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами. Вновь открытый тест содержит другие вопросы из банка вопросов.
-
Диктант предназначен для учащихся 5 классов. С его помощью можно проверить знания, полученные в начальной школе
-
Одним из грамматических заданий является фонетический разбор.
-
Одним из заданий, предложенных разработчиками ВПР, является разбор глагола как части речи. Другие варианты ВПР по русскому языку можно решить на сайте "Параллель": http://shcoolparallel.umi.ru/onlajn-klass/russkij_yazyk/kurs_ya_sam_sebe_repetitor/vpr_po_russkomu_yazyku/onlajn-trening/
-
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.
-
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.
-
Лексическое значение слова Книжная лексика Нейтральная лексика Разговорная лексика
-
Цель теста — проверить уровень сформированности у учащихся навыков правильного литературного произношения и постановки ударений в соответствии с нормами современного русского языка. Задачи: выявить степень усвоения орфоэпических норм (ударения, произношение гласных и согласных); отработать умение находить и исправлять орфоэпические ошибки; развить фонематический слух и речевую культуру; подготовить школьников к выполнению аналогичных заданий в рамках ВПР и других проверочных работ. Методические рекомендации: перед тестом полезно провести краткий обзор основных орфоэпических правил и разобрать типичные ошибки; можно использовать аудиопримеры (запись диктора), чтобы тренировать слуховое восприятие норм произношения; после проверки теста желательно обсудить с классом наиболее сложные случаи и дать рекомендации по запоминанию правильных вариантов.