-
Итоговый тест за 1 четверть в 4 классе по курсу "Окружающий мир" (УМК "Школа России") состоит из 13 заданий. Задания 1-11 имеют один правильный ответ. Задания 12-13 имеют несколько правильных ответов.
-
Образовательный тест предназначен для проверки знаний школьников 5 класса по предмету "География"
-
Тест выполнен по интерактивным урокам физической культуры на сайте: https://resh.edu.ru для учащихся очной, заочной и семейной формы обучения.
-
Тест по окружающему миру для 3 класса (3 четверть, раздел "Экономика")
-
Повторение изученного материала за III четверть. Разделы "ПСХЭ", "Виды химических связей","Растворы.Растворимость"
-
Тест по русскому языку для обобщения знаний по теме "Имя существительное как часть речи" для обучающихся третьего класса. УМК "Школа 2100" .
-
Математика сабагы боюнча 3 класстар үчүн тест. Тест 8 суроодон турат
-
11.5.2.4 организовывать передачу данных с датчиков умного дома; 11.5.2.5 разрабатывать программу для вывода данных, полученных с датчиков умного дома.
-
Почему Карл I и Осман II не смогли стать абсолютными монархами? 6.3.1.2 – различать формы монархии в странах Запада и Востока (сословно-представительная и абсолютная); 6.3.1.5 – сравнивать деятельность правителей разных стран для выявления особенностей политической власти Каким образом Шелковый путь соединял Восток и Запад? 6.4.1.2 – объяснять роль международной торговли и путешествий в средние века Чем отличались китайские и европейские морские путешествия? 6.4.1.2 объяснять роль международной торговли и путешествий в средние века; 6.2.4.3 – определять влияние Великих географических открытий на представления о мире, фиксируя на карте основные маршруты путешественников в XV-XVI веках Как Великие географические открытия изменили мир? 6.2.4.3 – определять влияние Великих географических открытий на представления о мире, фиксируя на карте основные маршруты путешественников в XV-XVI веках;
-
На сколько хорошо ты знаешь математику
-
Тест выполнен по интерактивным урокам физической культуры на сайте: https://resh.edu.ru для учащихся очной, заочной и семейной формы обучения.
-
Тест создан ,чтобы проверить ваши знания по биологии , а именно по теме "Семена"
-
вне табличное умножение и деление
-
Тест за 3 четверть, 5 класс. учебник "Амар мэндэ -3" Гунжитова Г-Х
-
Представленные тесты по русскому языку 1 класс на правописание ча-ща, чу-щу полностью соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
-
Конрольный тест по бурятскому языку 6 класс, учебник Алтаргана 5, автор: Содномов С.Ц
-
Тест создан для того,чтобы проверить ваши знания по географии , а именно по теме " Гидросфера".
-
Математика таблица умножение
-
Ответы на эти задания помогут определить ваш уровень знаний по теме "Словарные слова"
-
СОР №1 по информатике для учащихся 5-х классов за раздел " АЛГОРИТМЫ В НАШЕЙ ЖИЗНИ "Колличество вопросов -4 вопросов Время прохождения -20 минМаксимальное колличество баллов -10 баллов После прохождения СОРа вы получаете свой баллы
-
СОР №2 по информатике для учащихся 5-х классов за раздел "Рассуждаем и программируем "Колличество вопросов -3 вопросов Время прохождения -20 минМаксимальное колличество баллов -10 баллов После прохождения СОРа вы получаете свой баллы
-
СОР №1 по информатике для учащихся 6-х классов за раздел "КАК РАЗРАБАТЫВАЮТСЯ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ"Колличество вопросов -6 вопросов Время прохождения -20 минМаксимальное колличество баллов -11 баллов После прохождения СОРа вы получаете свой баллы
-
СОР №2 по информатике для учащихся 6-х классов за раздел "СОЗДАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРЫ "Колличество вопросов -6 вопросов Время прохождения -20 минМаксимальное колличество баллов -14 баллов После прохождения СОРа вы получаете свой баллы
-
Материальная культура и прикладное искусство казахского народа. Традиционное жилище казахов.
-
Промежуточный тест 6 класс, 3 четверть. по учебнику: Амар мэндэ -3,Гунжитова
-
промежуточная контрольная работа 7 класс Бурятский язык как государственный. Алтаргана -5
-
Этот тест создан для вырабатывания навыка запоминания правильности написания словарных слов
-
Проверочный тест по литературному чтению "Школа России". Данный материал будет полезен для учителей начальных классов, работающих по программе «Школа России», в качестве проверочной работы или обобщающего урока, викторины. Цель формирование читательской компетентности учащихся, осознание себя как грамотного читателя, способного к творческой деятельности, обогащать словарный запас, воспитывать доброту , милосердие. Русский писатель Д. Н. Мамин — Сибиряк родился в 1852 году на Урале, в заводском посёлке недалеко от Нижнего Тагила. Семья жила бедно, в доме на счету была каждая копейка. Но его родители любили людей, и люди тянулись к ним. По вечерам к ним домой заходили старые фабричные мастеровые. Мальчик ждал их с нетерпением. С ними было интересно, они многое могли рассказать из своей жизни, знали столько сказок и преданий, а иногда кто – нибудь затягивал старинную песню и остальные дружно подхватывали её. Родители научили мальчика любить книгу, он зачитывался произведениями Пушкина и Гоголя, Тургенева и Некрасова. Семья выписывала для детей журнал “Детский мир”. В мальчике рано проявилась страсть к литературе. С 16 лет он вёл дневник, куда записывал свои мысли и наблюдения. В детстве и юности Мамин — Сибиряк немало исходил глухих деревень, горных рудников и приисков. Знал все тропинки, ведь лес начинался сразу за домом. Часто бродил по берегам реки Чусовой, любовался цепью гор. Он написал десятки романов и повестей, сотни рассказов и очерков о жизни родного края, Урала. Самую широкую известность получили «Аленушкины сказки», переведенные на многие языки мира. В 1892 году выходит этот сборник для детей. Автор признавался: “Это моя любимая книжка – её писала сама любовь, и потому она переживёт всё остальное”. Д.Н. Мамин — Сибиряк сам воспитывал свою больную дочь. Каждый вечер писатель усаживался рядом с постелью маленькой дочки и, чтобы успокоить ее, рассказывал сказки, которые потом составили сборник «Аленушкины сказки». Живет в нем вся вселенная, А вещь обыкновенная: В нем ты увидишь море и тайгу, Жирафов, близко солнце и луну. Вот Скрудж Макдаг нас всех заворожил. И сняться в передачах пригласил!
-
Тест по литературному чтению предназначен для учащихся 3 класса. Проверяет знание текста после домашней подготовки.
-
Тестовая работа за 3 четверть. 6 класс
-
Данный тест предназначен для контроля знаний 8 классов, подходит для среза за 3 четверть, так же при подготовке к ГАШ, отработка и проверка навыков. В тесте 10 вопросов.
-
Тесты по правовому всеобучу для 6-х классов за 3 четверть 2025
-
6 класс История Казахстана сор2 Ак Орда Исследовательский вопрос: Какую роль сыграла Ак Орда в сложении казахской государственности? 6.3.1.6 объяснять политические процессы в государствах в XIII-XV веках, используя карту; 6.1.1.2 определять этносоциальную структуру государств в XIII-XV веках; 6.3.2.5 объяснять внешнюю политику государств, образованных в XIII - XV веках на территории Казахстана, определяя взаимосвязи между историческими событиями Исследовательский вопрос: К каким политическим изменениям привели события в Могулистане и государстве Абулхаира? 6.3.1.6 объяснять политические процессы в государствах в XIII-XV веках, используя карту; 6.1.1.2 определять этносоциальную структуру государств в XIII-XV веках; Могулистан. Ханство Абулхаир хана Исследовательский вопрос: К каким политическим изменениям привели события в Могулистане и государстве Абулхаира? 6.3.2.5 объяснять внешнюю политику государств, образованных в XIII - XV веках на территории Казахстана, определяя взаимосвязи между историческими событиями Культура Казахстана в XIII–XV веках. Исследовательский вопрос: Как искусство и литература XIII–XV веков характеризуют средневековое общество? 6.2.2.1 определять значимость кюев, легенд, шежире и эпосов как исторических источников Свидетельства средневековых путешественников о Казахстане Исследовательский вопрос: Как описывали Казахстан средневековые путешественники? 6.4.1.2 определять особенности хозяйственной жизни кочевников; 6.2.2.5 описывать достижения кочевников в прикладном искусстве Завершение процесса формирования казахского народа Исследовательский вопрос: Как сформировался наследник Великой Степи - казахский народ? 6.1.1.3 определять основные периоды формирования казахского народа, устанавливая связи между историческими событиями древности и средневековья; 6.1.1.4 объяснять значение этнонима «казах»
-
Повторение изученного материала за III четверть. Разделы "ПСХЭ", "Виды химических связей","Растворы.Растворимость"