11 Всемирная история сор 1 3 четверть

Основные направления развития общественной мысли в новое и новейшее время  Идеи эпохи Просвещения  11.3.1.1 использовать понятия «либерализм», «национализм», «социал-демократия», «марксизм», «экзистенциализм», «прогматизм», «позитивизм»  для объяснения для объяснения развития общественной мысли; 11.3.1.2 оценивать значение идей эпохи Просвещения для развития общественно-политической мысли; 11.3.1.3 исследовать особенности развития философской мысли об общественном устройстве в XIX-XX веках М. Ганди и его идеи ненасильственного сопротивления   11.3.2.1 объяснять понятие «гандизм» как идеологию общественно-политического развития Индии; 11.3.2.2 определять значение идей ненасильственного сопротивления в достижении национальной независимости Индии; 11.3.2.3 делать выводы о роли личности в общественно-политической мысли  Великая мечта Мартина Лютера Кинга  11.3.2.3 делать выводы о роли личности в общественно-политической мысли; 11.3.2.4 использовать понятия «расовая дискриминация», «сегрегация» для объяснения исторических событий в США; 11.3.2.5 оценивать значение активной гражданской позиции  личности выв борьбе за гражданские права  Н. Мандела – борец против апартеида   11.3.2.3 делать выводы о роли личности в общественно-политической мысли; 11.3.2.5 оценивать значение активной гражданской позиции  личности выв борьбе за гражданские права; 11.3.2.6 использовать понятия «апартеид» для объяснения исторических событий  Мустафа Кемаль Ататюрк – основатель Турецкой Республики  11.3.3.1 оценивать значение реформ в переходные периоды истории государства; 11.3.3.2 использовать понятие «светское государство», «этатизм» для объяснения исторических событий; 11.3.3.3 делать выводы о роли личности в истории государства   Франклин Делано Рузвельт и его «Новый курс» 11.3.3.3 делать выводы о роли личности в истории государства; 11.3.3.4 определять особенности внутренней и внешней политики Ф.Рузвельта в мирное и военное время Шарль де Голль: возрождение величия Франции  11.3.3.3 делать выводы о роли личности в истории государства; 11.3.3.5 использовать понятие «голлизм» для объяснения социально-политических процессов во Франции; 11.3.3.6 доказывать важность института сильной президентской власти на примере деятельности Шарля де Голля