• Тест по предмету "Окружающий мир" для 3 класса по теме "Организм человека"

  • Тест по предмету "Окружающий мир" для 3 класса по теме "Разнообразие растений"

  • Тест по русскому языку по теме "Суффикс и его роль в слове" для обучающихся 3 класса. УМК "Школа 2100"

  •  Тестовая работа по английскому языку 3 класс                                                                                                      

  • Употребление синонимов и антонимов Благодаря этим словам речь человека, устная и письменная, становится более точной и богатой. Они помогают человеку выразить отношение к тому, что он говорит, передать не только мысли, но и эмоции. Ученые-лингвисты разработали специальные словари, которые облегчают употребление синонимов, антонимов. Для каждой группы слов существует свой словарь.

  • Проверочная работа по теме "Правописание слов с разделительным Ъ и разделительным Ь знаком"

  • Домашний отборочный тур для участия в школьной олимпиаде по математике учащихся третьих классов

  • Предлагаемый "тренажер по чтению" содержит научно-популярный текст для отработки навыка чтения и понимания текста и тестовые вопросы к ним. Тест состоит из трёх частей: 1. Чтение текста и выделение в нем ключевых предложений и слов. 2. Контроль понимания текста: определение верных и неверных утверждений; ответы на вопросы. 3. Контроль навыка чтения

  • ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ОБОБЩЕНИЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ "МЕСТОИМЕНИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ" ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 3 КЛАССА, УМК ШКОЛА 2100. ПРОЙДИТЕ ТЕСТ.  ПРОВЕРЬТЕ СВОИ ЗНАНИЯ ПО ТЕМЕ. ЖЕЛАЮ УДАЧИ!

  • Почва (3 класс)

    19.12.2022 3734 6

    Тест на закрепление знаний по теме "Почва" в 3 классе по предмету "Окружающий мир"

  • Попеременный двухшажный ход применяется на ровных участках дистанции и пологих склонах. Лыжник скользит то на одной, то на другой лыже и попеременно на каждый шаг отталкивается палками. В повторяющийся цикл движения входят два шага. В каждом шаге различают период скольжения лыжи по снегу и период ее состояния. В цикле различают пять фаз. Фаза 1. Свободное скольжение. Начинается в момент отрыва лыжи от снега и заканчивается постановкой палки на снег. В свободном скольжении опора на пятку стопы, голень под прямым углом к лыже, бедро наклонено к горизонту на 450-480, туловище на 430-470. Лыжник выносит палку кистью под следами от палок на снегу и активно ставит ее. Цель фазы 1: меньше терять скорость и подготовиться к отталкиванию палкой. Фаза 2. Скольжение с выпрямлением опорной ноги (до подседания). Начинается с постановки палки на снег и заканчивается началом подседания (сгибание в голени) на выпрямившейся опорной ноге. В течение фазы 2 лыжник энергичным движением нажимая на палку с наклоном туловища стремится увеличить или поддержать скорость скользящей лыжи. Опорная нога в это время выпрямляется, подготавливаясь к последущему подседанию. Цель фазы 2: увеличить скорость скользящей лыжи. Фаза 3. Скольжение с подседанием. Начинается со сгибания опорной ноги в коленном суставе (подседание перед отталкиванием ногой) и заканчивается в момент остановки лыжи. Лыжник продолжает отталкиваться ногой, заканчивает скольжение и при этом начинает перекат (активное продвижение вперед под опорой). Ускоряя подседание на опорной ноге (наклон голени 200-230) вниз, максимально усилить нажим на палку. Цель фазы 3: ускорить перекат. Фаза 4. Выпад с подседанием. Начинается с момента постановки скользящей лыжи и заканчивается началом выпрямления опорной ноги, скользя вперед по снегу, начинает постепенно принимать на себя опору тела. Толчковая нога, сгибаясь в коленном суставе, завершает подседание, но продолжает разгибание в тазобедренном суставе (до вертикального положения бедра). Создается фаза готовности к завершающему усилию отталкивания выпрямлением ноги. Разгибая бедро опорной ноги в тазобедренном суставе и наклоняя таз, происходит изменение наклона бедра на 200. Цель фазы 4: ускорить выпад. Фаза 5. Ускорить активный полет. Соотношение длительности периодов скольжения и стояния лыжи у гонщиков примерно 4:1 (78 и 28%) отталкивание ногой длится 13% времени.

  • Тест по предмету "Окружающий мир" для 3 класса по теме "Органы чувств"

  • Данные задания предназначены для учеников 3 класса. Тест поможет проверить знания учащихся.

  • Амелина Влада Борисовна, группа Б-ПИА-11, 19.12.23 Добро пожаловать на практическое занятие, посвящённое местоимениям Some/Any. B рамках этого упражнения вам будут представлены предложения с пропущенными местоимениями. Ваша задача - выбрать подходящую форму местоимения из предложенных вариантов, чтобы правильно заполнить пропуски. Перед выполнением теста рекомендуем вам повторить материалы и правила употребления этих местоимений и обратить внимание на все тонкости их употребления. Будьте придельно внимательны, обращайте внимание на тип предложения. Желаем вам удачи!

  • В Беларуси более 20 тысяч рек и более 10 тысяч озёр.Это богатство нашей страны. Каждый из нас должен заботиться о чистоте водоёмов, беречь природу вокруг них.

  • Тестирование используется на уроках  математики в 3 классе. Можно применить для закрепления материала по данной теме. Также тест можно использовать на факультативных занятиях, связанных с математикой. Все вопросы касаются именно темы "Закрепление таблицы умножения". Детям предлагается выбрать правильный вариант ответа и отметить его галочкой. Предмет: Математика. Целевая аудитория: для 3 класс