Тесты по теме "Пищеварение" онлайн

Тест по теме "Пищеварительная система" ориентирован на проверку знаний по данной теме, а также комплексному повторению изученного материала, предназначен для школьников 8-го класса, а также для учеников, которые готовятся к сдаче ОГЭ или ЕГЭ по биологии.

Тест предназначен для проверки освоения темы "Болезни органов пищеварения" студентами СПО

Тест по теме "Пищеварительная система" из раздела Анатомия человека. Тест подходит для закрепления знаний по изученной ранее теме, подготовки к ЦТ и ЕГЭ

Тест предназначен для определения уровня знаний студентов, обучающихся на гуманитарно-педагогическом факультете Тимирязевской сельскохозяйственной академии (РГАУ-МСХАим. К.А. Тимирязева) по направлению Профессиональное обучение. Тест состоит из вопросов с выбором правильного ответа, вариантов ответов может быть 2, 3 и 4. Есть вопросы, в которых 2 правильных ответа. 

Тестовые задания позволяют определить ваши знания о строении и функции зубов, органов пищеварения, состав слюны и желудочного сока, процессы, происходящие в ротовой полости и желудкке. 

Органы пищеварения. Обмен веществ и превращение энергии. Животные: пищеварение простейших, кишечнополостных, червей. Пищеварительные системы Членистоногих, Хордовых

Проверочный тест для учеников 8 класса по биологии по главе восемь

Доброго времени суток! Данный тест предназначен для проверки знаний по таким темам, как: анатомия пищеварительной системы гистология органов пищеварительной системы физиология пищеварения

В данном тесте затрагиваются вопросы пищеварительной системы человека. Ферменты, строение, что и как принимает участие, структурно-функциональные единицы органов.

Тесты по теме:"Печень. Поджелудочная железа" для студентов медицинских ВУЗов.

     Опросник невротических расстройств (сокр. ОНР) - клиническая тестовая методика, являющаяся адаптацией 1983 года Г.Х. Бакировой опросника BVNK-300, созданного H.D. Hansgen в 1982 году. Опросник направлен на выявление актуального психического состояния, личностных черт (включая патологические) и некоторых других патологических состояний.       Опросник содержит 300 утверждений, с которыми испытуемый должен выразить степень своего согласия или несогласия по 6-балльной шкале. Пункты образуют 30 шкал: 15 клинических, 7 личностных и 6 специальных, а также 2 контрольные: Клинические шкалы: «Степень ухудшения общего самочувствия», «Колебания интенсивности жалоб», «Расстройства в сфере пищеварения», «Расстройства сердечно-сосудистой деятельности», «Нарушения общей чувствительности», «Нарушения моторики», «Психическая истощаемость», «Нарушения сна», «Повышенная возбудимость», «Переживание своей малоценности», «Пониженная работоспособность», «Навязчивые мысли и действия», «Немотивированный страх», «Фобические расстройства», «Нарушения социальных контактов». Личностные шкалы: «Неуверенность в себе», «Познавательная и социальная пассивность», «Невротический сверхконтроль поведения», «Аффективная неустойчивость», «Интровертированная направленность личности», «Ипохондричность», «Социальная неадаптивность». Специальные шкалы: «Злоупотребление курением», «Злоупотребление лекарственными средствами», «Злоупотребление алкоголем», «Гипоманиакальные проявления», «Паранойяльная настроенность», «Галлюцинаторио-бредовые нарушения». Контрольные шкалы: «Симуляция», «Диссимуляция».      Опросник невротических черт личности позволяет охарактеризовать уровень выраженности и соотношение изучаемых свойств в структуре личности. Он предназначен для использования в клинике пограничных нервно-психических и психосоматических расстройств в целях патогенетической и дифференциальной диагностики, а также для определения задач, методов и эффективности психотерапии и социальной реабилитации. В психопрофилактических, скрининговых исследованиях методика может использоваться в батарее с другими экспресс-диагностическими методиками для выявления лиц с повышенным риском психической дезадаптации.       Невротические расстройства, несмотря на обширную литературу по этой проблеме, содержащую как теоретические представления о природе нарушений, так и анализ клинического опыта и результаты эмпирических исследований, продолжают привлекать внимание клиницистов и психологов. Это связано не только с распространенностью невротических расстройств и их клиническим патоморфозом, но и с особой ролью психологического фактора в этиопатогенезе этих нарушений. Понимание невроза как психогенного заболевания, заболевания, при котором прослеживается отчетливая связь между психотравмирующей ситуацией и личностными особенностями, с одной стороны, и возникновением и течением болезни, с другой, влечет за собой необходимость тщательного изучения и анализа всех составляющих психогенеза. Определение роли личностных особенностей в трансформации сложной жизненной ситуации в психотравмирующую, субъективно неразрешимую, приводящую к развитию клинически оформленных невротических расстройств, является одной из важнейших задач позитивной диагностики неврозов и требует исследования самого широкого спектра личностных характеристик. И если выявление значимых психотравмирующих ситуаций и ситуативных психологических факторов манифестации невротического расстройства может осуществляться клиническим и клинико-психологическим методом, то изучение индивидуально-психологических и личностных особенностей возможно лишь с использованием адекватного психологического инструментария.       Результаты проведенных исследований позволили получить представление о широком спектре индивидуально-психологических и личностных особенностей, характерных для пациентов с невротическими расстройствами. Однако для решения задач практической психологической диагностики невозможно на базе этих исследований выделить наиболее информативную методику или создать компактный методический комплекс, позволяющий достаточно быстро выявить и измерить широкий спектр личностных черт невротического регистра.       Этот методический пробел был восполнен польским ученым Е. Александровичем, который разработал «Опросник невротической личности KON-2006». Опросник позволяет оценить степень личностных дисфункций, связанных с развитием невротических расстройств, а также дифференцировать невротические расстройства и другие стрессовые реакции (особенно «острые»), на образование которых личностные дисфункции влияют в значительно меньшей степени.       Психометрические особенности 30 шкал этого опросника позволяют считать их достаточно однородными и относительно независимыми, а сравнительный анализ результатов тестирования и результатов клинической диагностики указывает на большую вероятность того, что эти шкалы предоставляют надежную информацию о дисфункциях личности невротического регистра. Общий объем этих личностных дисфункций характеризуется значением общего показателя усиления личностных факторов невротических расстройств — X-KON.       Основанный на методе самоописания, опросник дает возможность оценить степень дисфункций личности без особенных временных затрат (заполнение опросника занимает около 30 минут), а использование компьютерных программ — возможность получения распечатки, содержащей информацию как об ответах, так и о значениях показателей отдельных шкал и показателя X-KON. Изменения этого показателя, происходящие в процессе лечения, позволяют также оценивать влияние терапии на невротические характеристики личности, а следовательно, оценивать и результаты психотерапии.       В практической работе клинического психолога опросник невротических черт личности может быть использована для получения информации о структуре и особенностях личности при пограничных нервно-психических расстройствах, оценки их динамики, определения задач и прогноза психотерапии; в массовых профилактических и скрининговых исследованиях – для выявления лиц с повышенным риском нервно-психической дезадаптации по невротическому и психосоматическому типу.

Тест по теме "Пищеварительная система" ориентирован на проверку знаний по данной теме, а также комплексному повторению изученного материала, предназначен для школьников 8-го класса, а также для учеников, которые готовятся к сдаче ОГЭ или ЕГЭ по биологии.

Данный тест предназначен для обучающихся 8 классов общеобразовательных школ. Возможно использование для проверки знаний по разделу "Пищеварение".

Работа направленна на выявление уровня знаний у учащихся по пройденной теме "Пищеварение"