• Тест позволит определить насколько ваш ребенок готов к школе по обучению грамоте. Для детей 6-7 лет, подготовительная группа. 

  • Задание №2 направлено на выявления уровня развития фонематического слова и умения выделять первый звук в слове. Формирования фонематического восприятия и развитие навыков звукового анализа является обязательным условием успешного обучения чтению и письму.  

  • Матиматика в дошкольном учереждении . Контрольные , домашние задания.

  • Тест для определения психоэмоциональной готовности ребенка к школе

  • Тест состоит из 12 заданий. Для каждого из них предусмотрена своя система оценок. Проводится исключительно индивидуально с ребенком, в первой половине дня. Настройте ребенка на продуктивную работу. 

  • Цель: выявление сформированности внутренней позиции школьника, его мотивации учения. Оцениваемые универсальные учебные действия: действия, направленные на определение своего отношения к поступлению в школу и школьной действительности; действия, устанавливающие смысл учения. Возраст: 6,5—8 лет. Описание задания: ребенок должен ответить на вопросы.     

  • Гласные буквы

    11.07.2021 14 0

    Тест состоит из 6 заданий с выбором ответа. Направлен на изучение и з различение гласных букв.

  • Формирования фонематического восприятия и развитие навыков звукового анализа является обязательным условием успешного обучения чтению и письму. Проверка фонематического слуха и готовности к звуко-буквенному анализу включает в себя  5 заданий. Задание №1 позволяет определить способность ребёнка различать слова по длительности звучания.  

  • Формирования фонематического восприятия и развитие навыков звукового анализа является обязательным условием успешного обучения чтению и письму. Задание №3 направлено на выявление у ребёнка уровня фонематического восприятия.  

  • Формирования фонематического восприятия и развитие навыков звукового анализа является обязательным условием успешного обучения чтению и письму. Задание  №4 направлено на выявление у ребёнка уровня слухового восприятия, способности слышать звуки, которыми различаются слова.  

  •    Как правило родителей будущих первоклассников волнует множество вопросов: сможет ли их ребенок учиться в школе, достаточно ли он развит, что он должен уметь накануне поступления в школу.

  • Не секрет, что дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное. Познание мира – это активная и сложная деятельность. Окружающий мир привлекает ребенка своей новизной, желанием познать неизвестной. Ребенок, который познает неизвестный мир, учится быть решительным, побеждать страх и неуверенность в себе. Расширяется кругозор ребенка, расширяется словарь: ребенок осваивает названия предметов, их свойства и качества, пространственные понятия и обобщающие слова. Ребенок воспринимает мир с его сложностями, формируется представление об окружающем мире.