• Тест содержит 10 заданий на проверку усвоения темы "Виды подчинительной связи слов в словосочетании 

  • Тест проводится в качестве закрепления по теме "Односоставные предложения. Неполные предложения" для учащихся 8 класса. Тест состоит из 15 вопросов, необходимо выбрать один правильный ответ.

  • Тест предназначен для учащихся 8 класса после изучения темы "Односоставные и неполные предложения"

  • Тест предназначен для проверки знаний учащихся после изучения соответствующей темы в 8-м классе.

  • Согласование — это тип подчинительной связи, при котором зависимое слово стоит в том же роде, числе и падеже, что и главное. Например:  спелое яблоко  — зависимое слово  спелое  стоит в тех же формах (в единственном числе, среднем роде и именительном падеже), что и главное слово  яблоко. При согласовании с изменением формы главного слова соответственно изменяются и формы зависимого слова. Например: большая яма (Им. п.),  большой ямы (Р. п.),  о большой яме (П. п.). Грамматическая связь при согласовании осуществляется с помощью окончаний. В роли зависимых слов в таких словосочетаниях могут выступать: имена прилагательные:  надувной шарик; местоимения-прилагательные:  наши друзья; причастия:  просмотренный фильм; порядковые числительные:  второй год. Управление — это тип подчинительной связи, при котором главное слово управляет падежной формой зависимого слова. Например: прочитать книгу (В. п.),  журнал (В. п.),  страницу (В. п.). Главное слово  прочитать  требует поставить зависимые от него слова —  книга, журнал, страница, в винительный падеж. При управлении с изменением формы главного слова форма зависимого слова не изменяется (зависимое слово остаётся в том же падеже). Например: прочитать книгу (В. п.),  прочитал книгу (В. п.),  прочитаю книгу (В. п.). Грамматическая связь при управлении выражается с помощью окончаний или окончаний и предлогов. Например, в словосочетании гулять по парку грамматическая связь передаётся с помощью окончания  -у  и предлога  по. Примыкание — это тип подчинительной связи, при котором в роли зависимого слова выступают неизменяемые слова (глаголы неопределённой формы, деепричастия, наречия): учиться читать,  бежать прихрамывая,  писать грамотно. При примыкании связь выражается не формами слов, а порядком слов и интонацией.

  • Тест "Обособление обстоятельств" предназначен для повторения изученного материала.

  • Тест включает в себя задание в постановке ударения в различных словах. Задание присутствует в ЕГЭ по русскому языку.

  • Тест, который можно использовать в самом начале изучения темы "Односоставные предложения". В нём нет вопросов про обобщённо-личные и безличные предложения.

  • Тест на закрепление темы "Приложение". Отличие приложения от других определений и дефис при приложении.

  • Тест позволяет повторить и систематизировать знания по теме " Обособленные члены предложения", проверить качество усвоения изученной темы, умение применять теоретический материал на практике.

  • Тест предназначен для проверки знаний учащихся после изучения соответствующей темы в 8-м классе.

  • Тест создан для повторения пройденного материала и ориентирован на успешную подготовку учащихся к экзамену.

  • Тест "Обращение". Тренировочно-диагностический контроль знаний учащихся.

  • Русский язык, 8 класс. Тест предназначен для закрепления знаний по теме "Прямая и косвенная речь"

  • Задание рассчитано на промежуточную проверку знаний по теме "Обособление согласованных определений"

  • Тест предназначен для проверки знаний по теме "Определение". Состоит из 20 вопросов разных типов.

  • Диктант на проверку орфографии. Вставьте пропущенные буквы, учтите, что знаки пренинания не расставлены. 

  • Тест "Обращения, вводные слова и вставные конструкции" являетя итоговым при изучении указанной темы. Он может быть использован при работе по любому учебнику, включенному в перечень допущенных  для преподавания в школе.Тест состоит из 10 вопросов. Вопросы под буквой А предполагают один вариант ответа. Вопросы под буквой В представляют из себя работу с текстом. Ответы на них должны быть записаны или словом (словами), или цифрой. На выполнение теста отводится 20 минут 

  • Тестовые задания проверяют умение находить в предложении обособленные определения и приложения, а также обосновывать постановку знаков препинания в предложениях с обособленными членами.

  • Результаты теста покажут, какие ошибки не нужно допускать при выполнении  работы. После ответа на вопрос, показан правильный ответ. Вновь открытый тест содержит другие вопросы. 

  • Тест предназначен для закрепления и обобщения знаний учеников 8-9 классов по теме "Обособленные определения и приложения".

  • Цель: повторить и закрепить сведения о междометиях и постановку знаков препинания при них.

  • Русский язык, 8 класс. Тест предназначен для закрепления знаний по теме "Прямая речь. Пунктуация в предложениях с прямой речью". Тест содержит задания с выбором одного и нескольких ответов, задания на установление соответствия, постановку знаков препинания в предложениях с прямой речью. В помощь учащимся предложена таблица "Знаки препинания при прямой речи".

  • Тест составлен на основе рабочей тетради по русскому языку под редакцией И.П. Цыбулько и ориентирован на подготовку учащихся к экзамену.

  • Тест для проверки знаний учеников по русскому языку по теме Двусоставные предложения для 8-х классов.

  • Тест состоит из  10 заданий с выбором ответа. Направлен на закрепление материала " Правописание корней"  и подготовку к ОГЭ и ЕГЭ

  • Тест состоит из 15 вопросов.Соответствует демонстрационной версии ОГЭ 2015 по русскому языку (задание 8)

  • Данный тест создан в формате ЕГЭ. Данное задание представляет собой слитное и раздельное написание НЕ и НИ. Тест подходит для обучающихся 7-11 классов.

  • В тесте проверяются знания учащихся по теме "Словосочетание. Типы словосочетаний"

  • Укажите правильно разряд обстоятельства, выделив  один правильный ответ.

  • Данный тест проверяет Ваше умение определять виды сказуемых: Простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое, составное именное сказуемое

  • Тест предназначен для проверки знаний учащихся после изучения соответствующей темы в 8-м классе.

  • Данный тест позволяет проверить знания о грамматической основе сложного предложения и потренироваться в выполнении заданий экзаменационного формата

  • Написание контрольного  диктанта  направлено  на  выявление  уровня  развития  умений,  выбора  условий  для  написания безударных гласных в корне слова, н-нн  в  прилагательных, а также уровня  сформированности  умений  и  навыков в постановке  знаков  препинания ( запятая  при  однородных  членах  предложения,запятая  в  сложном  предложении;   запятые  при  причастном  и  деепричастном  обороте)

  • Часть 2 состоит из 7 заданий (2–8). Задания части 2 требуют проведения различных видов анализа слова, предложения, текста. Ответами к заданиям 2–8 является слово (несколько слов) или последовательность цифр. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

  • Тест на закрепление тем "Дефисное написание приложений" и "Виды дополнений"