• Тест предназначен для учащихся 8 класса при изучении или закреплении темы "Составное глагольное сказуемое"

  • Результаты теста покажут, какие ошибки не нужно допускать при выполнении  работы. После ответа на вопрос, показан правильный ответ. Вновь открытый тест содержит другие вопросы. 

  • Тест "Обращения, вводные слова и вставные конструкции" являетя итоговым при изучении указанной темы. Он может быть использован при работе по любому учебнику, включенному в перечень допущенных  для преподавания в школе.Тест состоит из 10 вопросов. Вопросы под буквой А предполагают один вариант ответа. Вопросы под буквой В представляют из себя работу с текстом. Ответы на них должны быть записаны или словом (словами), или цифрой. На выполнение теста отводится 20 минут 

  • Задание присутствует в ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку. В данном тесте вам предлагается отработать данную тему.

  • В тесте проверяются знания по некоторым орфограммам, что позволяет подготовиться к экзаменам

  • Диктант на проверку орфографии. Вставьте пропущенные буквы, учтите, что знаки пренинания не расставлены. 

  • Тест по русскому языку  предназначен для проверки знаний по теме "Односоставные предложения"

  • Тест предназначен для учащихся 8 класса после изучения темы "Односоставные и неполные предложения"

  • Тест предназначен для учащихся 8 класса по теме "Синтаксис. Словосочетание. Предложение". Тест позволяет проверить знания по видам подчинительной связи в словосочетании, а также видам односоставных предложений.

  • Тестовые задания предназначены для итогового контроля знаний учащихся по теме "Типы связи слов в словосочетании», соответствуют базовому уровню. Тестовые задания проверены в практике обучения.

  • Проверочный тест по русскому языку для 8 класса по теме "Водные слова, сочетания слов и предложения, выделительные знаки препинания при них. Вставные предложения".

  • Тест по теме подлежащее и способы его выражения для учеников 8-9 классов

  • Тест позволяет проверить и  систематизировать  знания учащихся по теме "Междометие"

  • Тест состоит из 10 заданий с выбором ответа. Направлен на закрепление знаний по теме "НЕ и НИ с разными частями речи". 

  • Тестовые задания проверяют умение находить в предложении грамматическую основу.

  • Тестовые задания проверяют умение находить в предложении обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями, а также умение обосновывать постановку знаков препинания в предложениях с обособленными членами.

  • Тест содержит 10 вопросов с выбором одного правильного ответа. Уровень сложности - базовый. Цель - проверить уровень усвоения теоретических знаний по теме "Главные члены предложения"

  • В данном тестовом задании рассматриваются типичные вопросы расстановки знаков препинания в сравнительных оборотах и КАК

  • Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность учащимся 8 класса отработать тему "Способы выражения подлежащего и сказуемого"

  • Согласование — это тип подчинительной связи, при котором зависимое слово стоит в том же роде, числе и падеже, что и главное. Например:  спелое яблоко  — зависимое слово  спелое  стоит в тех же формах (в единственном числе, среднем роде и именительном падеже), что и главное слово  яблоко. При согласовании с изменением формы главного слова соответственно изменяются и формы зависимого слова. Например: большая яма (Им. п.),  большой ямы (Р. п.),  о большой яме (П. п.). Грамматическая связь при согласовании осуществляется с помощью окончаний. В роли зависимых слов в таких словосочетаниях могут выступать: имена прилагательные:  надувной шарик; местоимения-прилагательные:  наши друзья; причастия:  просмотренный фильм; порядковые числительные:  второй год. Управление — это тип подчинительной связи, при котором главное слово управляет падежной формой зависимого слова. Например: прочитать книгу (В. п.),  журнал (В. п.),  страницу (В. п.). Главное слово  прочитать  требует поставить зависимые от него слова —  книга, журнал, страница, в винительный падеж. При управлении с изменением формы главного слова форма зависимого слова не изменяется (зависимое слово остаётся в том же падеже). Например: прочитать книгу (В. п.),  прочитал книгу (В. п.),  прочитаю книгу (В. п.). Грамматическая связь при управлении выражается с помощью окончаний или окончаний и предлогов. Например, в словосочетании гулять по парку грамматическая связь передаётся с помощью окончания  -у  и предлога  по. Примыкание — это тип подчинительной связи, при котором в роли зависимого слова выступают неизменяемые слова (глаголы неопределённой формы, деепричастия, наречия): учиться читать,  бежать прихрамывая,  писать грамотно. При примыкании связь выражается не формами слов, а порядком слов и интонацией.

  • Тест на закрепление темы "Обособленное приложение". Помогает вспомнить теорию. Чтобы его успешно пройти, нужно знать, когда приложение обособляется, а когда нет.

  • Тестовые задания проверяют знание умение находить в предложении однородные члены и ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами.

  • Данный тест проверяет Ваше умение определять виды сказуемых: Простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое, составное именное сказуемое

  • Тест предназначен для закрепления и обобщения знаний учеников 8-9 классов по теме "Обособленные определения и приложения".