• Данная работа включает в себя: заполнение пропусков в тексте, вопросы по фонетике и синтаксису

  • Данный онлайн-тренажер разработан для обучения русскому языку  студентов, обучающихся в российских и зарубежных вузах, и направлен на проверку усвоения знаний по фонетике, грамматике, развитию речи, на формирование у студентов функциональной грамотности, профессиональных компетенций, навыков самоконтроля и самооценки

  • Матеріали для самоконтролю до модуля «Формування іншомовної фонетичної компетенції»

  • Задание №2 направлено на выявления уровня развития фонематического слова и умения выделять первый звук в слове. Формирования фонематического восприятия и развитие навыков звукового анализа является обязательным условием успешного обучения чтению и письму.  

  • Үгын үе. Үгэ зүб нүүлгэлгэ. Фонетикэ. Дабталга. Повторение пройденного.

  • Абтаһан үгэ

    27.11.2022 2 0

    Абтаһан үгэнүүдые зүб бэшэлгэ. Ородоор, буряадаар, буряадшалан бэшэгдэһэн абтаһан үгэнүүд. Фонетикэ. Дабталга.

  • Тест состоит из десяти вопросов с выбором одного ответа из четырёх предложенных.

  • Данный онлайн-тренажер разработан для обучения русскому языку  студентов, обучающихся в российских и зарубежных вузах, и направлен на проверку усвоения знаний по фонетике, развитию речи, на формирование у студентов функциональной грамотности, профессиональных компетенций, навыков самоконтроля и самооценки.

  • Данный онлайн-тренажер разработан для обучения русскому языку  студентов, обучающихся в российских и зарубежных вузах, и направлен на проверку усвоения знаний по фонетике, грамматике, развитию речи, на формирование у студентов функциональной грамотности, профессиональных компетенций, навыков самоконтроля и самооценки.

  • Классификация гласных звуков русского языка, представленных в виде таблицы.

  • Классификация согласных звуков русского языка, представленных в виде таблицы. 

  • Данный тест разработан по теме «Фонетика" по программе 4 класса УМК «Перспектива", чтобы выявить степень владения учащимися теоретическими знаниями и практическими навыками и умениями по изученному материалу. Тест проверяет: 1.Усвоение понятий "гласный звук", "согласный звук". 2.Формирует навыки: различение гласных и согласных звуков, установление способа обозначения мягкости согласных на письме. 3. Развивать мышление учащихся, формировать у них умение анализировать свои учебные действия.

  • Проверочный тест состоит из 10 заданий с выбором ответа. Задания направлены на закрепление знаний по теме "Буквы и звуки русского языка"

  • Тест для проверки умения производить звуко-буквенный анализ слов, определять фонетические процессы, происходящие  в словах.

  • Тест для учащихся 3-4 классов, предназначенный для проверки и систематизации знаний по разделу "Фонетика русского языка"

  •  Тест по теме "Фонетика. Твёрдые и мягкие согласные". Правописание согласных

  • Формирования фонематического восприятия и развитие навыков звукового анализа является обязательным условием успешного обучения чтению и письму. Проверка фонематического слуха и готовности к звуко-буквенному анализу включает в себя  5 заданий. Задание №1 позволяет определить способность ребёнка различать слова по длительности звучания.  

  • Формирования фонематического восприятия и развитие навыков звукового анализа является обязательным условием успешного обучения чтению и письму. Задание №3 направлено на выявление у ребёнка уровня фонематического восприятия.  

  • Формирования фонематического восприятия и развитие навыков звукового анализа является обязательным условием успешного обучения чтению и письму. Задание  №4 направлено на выявление у ребёнка уровня слухового восприятия, способности слышать звуки, которыми различаются слова.  

  • Аялган ба хашалган абяанууд-тест Фонетикэ. Урда үзэһэнөө дабталга.

  • Аялгануудай тааралдал, һубарил, нугарал. Повторение пройденного материала

  • Аялгануудые зүб бэшэлгэ. Ээ, эй аялгануудые зүб бэшэлгэ. Фонетикэ. Дабталга.

  • Хашалганууд. Хашалгануудые зүб бэшэлгэ. Фонетикэ. Дабталга.

  • Тест создан для выполнения учениками начальной и средней школы, изучающих фонетику английского языка