• Тест предназначен для промежуточного контроля за уровнем подготовки к выполнению задания 7 ЕГЭ по русскому языку «Морфологические нормы (образование форм слова)».

  • Данное задание проверяет умение расставлять знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи, в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными.

  • В тесте проверяются знания по некоторым орфограммам, что позволяет подготовиться к экзаменам

  • В тесте даны вопросы по орфографии, знаков препинания при обособленных членах предложения, в простом и сложном предложениях.

  • Диктант предназначен для учеников 10-11 классов, а также для студентов 1 курсов НПО и СПО. Задание направлено на повторение темы "Н и НН в различных частях речи".

  • Тест предназначен для учащихся 6-11 классов для закрепления темы "Првописание НЕ с разными частями речи", а также при подготовке к ЕГЭ.

  • Данное задание проверяет умение проводить пунктуационный и синтаксический анализ предложения, осложнённого обособленными членами.

  • Тест содержит задания А6 из ЦТ 2020 и 2021 по правописанию суффиксов и окончани разных частей речи.

  • Согласование — это тип подчинительной связи, при котором зависимое слово стоит в том же роде, числе и падеже, что и главное. Например:  спелое яблоко  — зависимое слово  спелое  стоит в тех же формах (в единственном числе, среднем роде и именительном падеже), что и главное слово  яблоко. При согласовании с изменением формы главного слова соответственно изменяются и формы зависимого слова. Например: большая яма (Им. п.),  большой ямы (Р. п.),  о большой яме (П. п.). Грамматическая связь при согласовании осуществляется с помощью окончаний. В роли зависимых слов в таких словосочетаниях могут выступать: имена прилагательные:  надувной шарик; местоимения-прилагательные:  наши друзья; причастия:  просмотренный фильм; порядковые числительные:  второй год. Управление — это тип подчинительной связи, при котором главное слово управляет падежной формой зависимого слова. Например: прочитать книгу (В. п.),  журнал (В. п.),  страницу (В. п.). Главное слово  прочитать  требует поставить зависимые от него слова —  книга, журнал, страница, в винительный падеж. При управлении с изменением формы главного слова форма зависимого слова не изменяется (зависимое слово остаётся в том же падеже). Например: прочитать книгу (В. п.),  прочитал книгу (В. п.),  прочитаю книгу (В. п.). Грамматическая связь при управлении выражается с помощью окончаний или окончаний и предлогов. Например, в словосочетании гулять по парку грамматическая связь передаётся с помощью окончания  -у  и предлога  по. Примыкание — это тип подчинительной связи, при котором в роли зависимого слова выступают неизменяемые слова (глаголы неопределённой формы, деепричастия, наречия): учиться читать,  бежать прихрамывая,  писать грамотно. При примыкании связь выражается не формами слов, а порядком слов и интонацией.

  • Данный тест направлен на повторение темы "Сложноподчинённые предложения с одним придаточным". Он содержит 10 вопросов. Встречаются как теоретические, так и практические.

  • Тест "Грамматические нормы" позволяет выявить коммуникативные способности, а также проверяет умение находить и исправлять грамматические ошибки.

  • Тест содержит вопросы по теме "Дополнение как второстепенный член предложения", "Прямые и косвенные дополнения"

  • Тема "Безударная гласная в корне слове"- одна из самых трудных в русском языке. Интерактивный диктант позволяет провести отработку этого материала не только ученикам средней школы, но выпускникам 9 и 11 классов, поскольку данная тема проверяется на экзамене. Но в отличие от экзаменационных заданий интерактивный диктант даёт ученику возможность отработать и теоретический, и практический материал.

  • Данный тест предназначен для обучающихся основной и средней школы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в новом формате

  • Тест рекомендован для учащихся 11 класса при  подготовке к ЕГэ по русскому языку.

  • Упражнение для развития орфографической зоркости по теме "Безударные гласные в корне"