• "Евгений Онегин" - одно из самых известных произведений Александра Пушкина. Роман о сложностях любви и о нечто большем переведён более чем на сорок языков, 15 раз был экранизирован, а Пётр Чайковский написал одноимённую оперу.   Но так ли хорошо известен этот роман в стихах, фразы из которого давно стали крылатыми? Давайте проверим! В оформлении использованы изображения из фонда Российского национального музея музыки. Это фотографии артистов в опере «Евгений Онегин» в разных странах мира и декорации к ней.

  • Тест проверяет знание текста романа, а также умение анализировать произведение, определяя его жанровые, идейно-тематические и стилистические особенности.

  • Тест на знание содержания романа великого русского писателя 19 века Александра Сергеевича Пушкина.

  • Проект подготовлен для облегчения прохождения системы обучения и подготовки к ОГЭ

  • Этот тест поможет ученикам 8 класса проверить свои знания по тексту пьесы Мольера "Мещанин во дворянстве", а также закрепить лучше данный материал.

  • Тест позволяет проверить свои знания и умения по теме "Комедия Н.В.Гоголя "Ревизор".

  • Тест предназначен для учащихся 8 классов, обучающихся по учебнику: Литература 8 класс/В.Я. Коровина

  • Контрольный тест "Русские народные песни" составлен для учащихся 8 класса, изучающих  литературу по программе В.Я. Коровиной. Вопросы предусматривают знание жанров народных песен, их особенностей, умения находить выразительно-изобразительные средства речи. 

  • Тест предназначен для проверки знаний учащихся по теме "Вильям Шекспир. Писатель и его время". 

  • Тестовые задания предназначены для проверки знания учащимися содержания трагедии У. Шекспира "Ромео и Джульетта". Тесты могут быть использованы на уроке, в качестве индивидуального задания, в условиях дистанционного обучения, во внеурочной деятельности (предметная неделя, Неделя детской книги, юбилейная дата).

  • Образовательный тест по теме: "Антон Павлович Чехов. Жизнь и творчество"

  • Тест по рассказу "Фотография, на которой меня нет"..........................................................................................................................................................................