• В этом тесте, вы можете отработать: как правильно расставлять ударения, освоите знаки припинания, птренируетесь с гласными ударными/безударными и безх проблем сможете раставлять правильно знаки припинания в предложениях.

  • повторение и закрепление практических навыков по теме синтаксис и пунктуация простого и сложного предложения при подготовке к ОГЭ

  • Тест помогает учащимся подготовиться к экзамену по русскому языку в 9 классе.

  • Цель теста: проверить уровень усвоения учащимися 9 класса знаний о типах подчинительной связи в словосочетаниях и умение применять изученные правила при выполнении практических заданий.   Задачи теста: Образовательные: проверить понимание особенностей согласования, управления и примыкания; выявить умение определять главное и зависимое слово в словосочетании; проверить способность устанавливать тип подчинительной связи между словами; закрепить навыки анализа словосочетаний; проверить умение преобразовывать словосочетания одного типа связи в синонимичные словосочетания с другим типом связи. Развивающие: развивать языковую наблюдательность и логическое мышление; формировать умение сравнивать, анализировать и обобщать языковой материал; совершенствовать орфографическую и грамматическую зоркость; развивать навыки самостоятельной работы и самоконтроля. Контрольно-диагностические: определить степень сформированности умений распознавать типы связи в словосочетаниях; выявить типичные ошибки и пробелы в знаниях учащихся; оценить готовность школьников к выполнению заданий по синтаксису в формате ОГЭ; осуществить тематический контроль по теме «Типы связи в словосочетаниях». За каждый правильный ответ в заданиях 1–25 можно получить 1 балл. За каждый правильный ответ в заданиях 26–35 можно получить 2 балла. Максимальный результат за тест - 45 баллов. Для отметки «3» необходимо набрать не менее 60% максимального балла, для «4» - не менее 80%, для «5» - не менее 90%. Пороговые значения округляются вверх до целого балла.   Как осуществляется оценивание: «5» - отлично. Это 41–45 баллов. Высокий уровень: типы связи уверенно распознаются, преобразования выполняются практически без ошибок. «4» - хорошо. Это 36–40 баллов. Хороший уровень: основные умения сформированы, но встречаются отдельные ошибки. «3» - удовлетворительно. Это 27–35 баллов. Базовый уровень: тема усвоена частично, необходима дополнительная отработка. «2» - неудовлетворительно. Это 0–26 баллов. Недостаточный уровень: требуется повторение темы и выполнение тренировочных заданий.

  • Тест на управление на закрепления темы "Виды сложносочинённых предложений. Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения"

  • Контрольный тест можно использовать как итоговый контроль по окончании изучения курса "русский язык" в 9 классе,а можно использовать в качестве текущего контроля при изучении темы "сложные предложения"

  • Тест для проверки знаний учеников по русскому языку по теме Сложносочиненное предложение для 9-х классов.

  • Тест состоит из 10 заданий, ответ к которым необходимо ввести самостоятельно. Формулировка заданий соответствует формулировкам, представленным в демонстрационной версии ОГЭ 2018 по русскому языку (задание 12)

  • Интерактивный диктант проверяет знания по теме "Простое осложненное предложение". 

  • Номер упражнения соответствует номеру параграфа учебника Бабайцевой В.В., Чесноковой Л.Д. «Русский язык. Теория. 5-9 классы». Упражнение нацелено на отработку умений определять тип орфограммы-гласной в корне и применять правило проверки проверяемой безударной гласной в корне. Другие упражнения ищите на сайте "Параллель" (http://shcoolparallel.umi.ru/onlajn-klass/russkij_yazyk/kurs/oge_po_russkomu_yazyku/ekspress-podgotovka_po_orfografii/onlajn-testy/)

  • Данный тест по русскому языку предназначен для учащихся 9 классов, изучающих тему "Сложноподчиненные предложенмия с различными видами придаточных предложений. Типы подчинения в СПП"

  • Орфографический и пунктуационный практикум для учащихся 9 класса по предмету "Русский родной язык" Александрова О.М. и др. (§ 17)