• Тест для проверки знаний учеников по русскому языку по теме Простое и сложное предложение для 9-х классов.

  • В тесте проверяются знания по некоторым орфограммам, что позволяет подготовиться к экзаменам

  • Цель теста: проверить уровень усвоения учащимися 9 класса знаний о типах подчинительной связи в словосочетаниях и умение применять изученные правила при выполнении практических заданий.   Задачи теста: Образовательные: проверить понимание особенностей согласования, управления и примыкания; выявить умение определять главное и зависимое слово в словосочетании; проверить способность устанавливать тип подчинительной связи между словами; закрепить навыки анализа словосочетаний; проверить умение преобразовывать словосочетания одного типа связи в синонимичные словосочетания с другим типом связи. Развивающие: развивать языковую наблюдательность и логическое мышление; формировать умение сравнивать, анализировать и обобщать языковой материал; совершенствовать орфографическую и грамматическую зоркость; развивать навыки самостоятельной работы и самоконтроля. Контрольно-диагностические: определить степень сформированности умений распознавать типы связи в словосочетаниях; выявить типичные ошибки и пробелы в знаниях учащихся; оценить готовность школьников к выполнению заданий по синтаксису в формате ОГЭ; осуществить тематический контроль по теме «Типы связи в словосочетаниях». За каждый правильный ответ в заданиях 1–25 можно получить 1 балл. За каждый правильный ответ в заданиях 26–35 можно получить 2 балла. Максимальный результат за тест - 45 баллов. Для отметки «3» необходимо набрать не менее 60% максимального балла, для «4» - не менее 80%, для «5» - не менее 90%. Пороговые значения округляются вверх до целого балла.   Как осуществляется оценивание: «5» - отлично. Это 41–45 баллов. Высокий уровень: типы связи уверенно распознаются, преобразования выполняются практически без ошибок. «4» - хорошо. Это 36–40 баллов. Хороший уровень: основные умения сформированы, но встречаются отдельные ошибки. «3» - удовлетворительно. Это 27–35 баллов. Базовый уровень: тема усвоена частично, необходима дополнительная отработка. «2» - неудовлетворительно. Это 0–26 баллов. Недостаточный уровень: требуется повторение темы и выполнение тренировочных заданий.

  • Тест предназначен для проверки знаний учащихся 9-го класса по теме "Союзные и бессоюзные сложные предложения".

  • Данный тест предназначен для учащихся 9класса. Можно использовать при изучении темы ССП, после изучения параграфа 9,10 по учебнику М.М.Разумовской. при подготовке к ОГЭ

  • Чтобы правильно выполнить задание, необходимо вспомнить правила постановки знаков препинания в сложных  предложениях.

  • Отработка умения находить средства художественной выразительности в тексте

  • Этот тест проверит, насколько хорошо ты готов к решению 15 задания на ЕГЭ по русскому языку.  Проверяются правописания суффиксов причастий, прилагательных, существительных,наречий.

  • Тест предназначен для учащихся 9 классов и ориентирован на отработку и проверку навыков выполнения задания 11 Основного государственного экзамена (ОГЭ) по русскому языку («Анализ средств выразительности»). В материалах представлены 20 практических заданий с выбором одного верного ответа из предложенных вариантов. Ученикам необходимо проанализировать фрагменты из произведений русской классической литературы (А. С. Пушкина, С. А. Есенина, И. А. Бунина, А. А. Фета и др.) и определить ключевые средства художественной выразительности: эпитет, метафору или олицетворение.   Цель теста: оценка уровня сформированности умения распознавать, дифференцировать и анализировать основные изобразительно-выразительные средства языка в художественном тексте в рамках подготовки к заданию 11 ОГЭ по русскому языку.   Задачи теста: Образовательные: актуализировать и закрепить теоретические знания о ключевых тропах: эпитете, метафоре и олицетворении; отработать навык практического нахождения и различения средств речевой выразительности в контексте литературных произведений; сформировать готовность к успешному выполнению формата задания 11 государственной итоговой аттестации. Развивающие: развивать аналитическое и образное мышление учащихся; совершенствовать языковое чутье, внимание к поэтическому и художественному слову; развивать навык сопоставительного анализа сходных явлений (например, разграничение метафоры и олицетворения). Контрольно-диагностические: выявить степень усвоения темы каждым учащимся и классом в целом; зафиксировать типичные ошибки и затруднения при квалификации тропов; оценить индивидуальный уровень предметной готовности девятиклассников к ОГЭ для своевременной коррекции пробелов в знаниях. За каждый правильный ответ в заданиях 1–20 можно получить 1 балл.    Как осуществляется оценивание: «5» (отлично) — 18–20 баллов; «4» (хорошо) — 14–17 баллов; «3» (удовлетворительно) — 10–13 баллов; «2» (неудовлетворительно) — 0–9 баллов.

  • Тест для проверки знаний учеников по русскому языку по теме Сложносочиненное предложение для 9-х классов.

  • Тест из десяти вопросов по русскому языку по теме "Синтаксический анализ простого предложения".

  • Тест предназначен для учеников 9 класса. Включает в себя 8 заданий, связанных с заданием 7 ОГЭ.

  • Вариант ОГЭ 2024

    24.05.2024 20 0

    Тестовая часть экзаменационно работы по русскому языку для 9 класса

  • Тест для проверки знаний учеников по русскому языку по теме Простое и сложное предложение для 9-х классов.

  • Тест состоит из 15 вопросов.Соответствует демонстрационной версии ОГЭ 2015 по русскому языку (задание 8)

  • Данный тест предназначен для обучающихся основной школы для подготовки к ОГЭ по русскому языку в новом формате

  • Данный тест построен по типу задания 11 ЕГЭ по русскому языку "Правописание личных окончаний глагола и суффиксов причастий". От вас потребуется знание таких видов подчинительной связи, как согласование, управление, примыкание и навык подбора синонимичных словосочетаний!

  • Данный тест создан в формате ЕГЭ. Данное задание представляет собой слитное и раздельное написание НЕ и НИ. Тест подходит для обучающихся 7-11 классов.

  • В данном задании проверяется умение определять типы словосочетаний и трансформировать их.

  • Результаты теста покажут, какие ошибки не нужно допускать при выполнении итоговой контрольной работы. После ответа на вопрос, показан правильный ответ. Вновь открытый тест содержит другие вопросы.

  • Часть 2 состоит из 7 заданий (2–8). Задания части 2 требуют проведения различных видов анализа слова, предложения, текста. Ответами к заданиям 2–8 является слово (несколько слов) или последовательность цифр. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

  • Чтобы правильно выполнить задание, необходимо вспомнить правила пунктуации в сложносочиненных предложениях.

  • Подготовка к ОГЭ, задание 4. Пунктуационный анализ. Установление соответствий. Получить балл можно только при полностью верном ответе.

  • Контрольный тест можно использовать как итоговый контроль по окончании изучения курса "русский язык" в 9 классе,а можно использовать в качестве текущего контроля при изучении темы "сложные предложения"