• Алгебра 7 класс

    08.01.2019 58790 74

    Данный тест предназначен для определения знания предмета "Алгебра" за курс 7 класса.

  • Тест для закрепления понятия степени с натуральным показателем. Учебник Ю.М. Колягина.

  • Линейное уравнение – это уравнение, запись которого такова: a ⋅ x = b a·x=b, где  x x – переменная,  a a и  b b – некоторые числа.

  • Тест предназначен для учащихся 7 классов при изучении или повторении свойств степени с натуралным показателем.

  • Тест содержит 12 заданий. Пять из них предполагают выбор одного ответа из четырёх предложенных (уровень А). В других пяти заданиях требуется записать ответ(уровень В). Задания С1 и С2 направлены на проверку владения материалом на высоком уровне.

  • Целевая аудитория: Учащиеся 7 классов общеобразовательных школ   Назначение теста: • Входная диагностика на начало учебного года.• Определение уровня математической подготовки учащихся перед изучением курса алгебры.• Выявление пробелов в знаниях за курс математики 5–6 классов.• Подготовка к систематическому изучению алгебры в 7 классе.   Формат использования: • Урок контроля знаний в начале года.• Диагностическая работа для формирования групп.• Самопроверка для учащихся.• Мониторинг качества подготовки к ОГЭ (базовые навыки).   🎯 Основная цель теста: Диагностика сформированности базовых вычислительных навыков и умения работать с алгебраическими выражениями, необходимых для успешного освоения курса алгебры 7 класса.   Задачи теста: Образовательные: • Проверка умения находить значения числовых выражений.• Контроль навыков работы с обыкновенными и десятичными дробями.• Проверка умения записывать выражения по текстовому условию.• Контроль навыков раскрытия скобок и приведения подобных слагаемых.   Развивающие: • Развитие вычислительной культуры.• Формирование внимательности при работе со знаками.• Развитие умения выбирать рациональный способ вычисления.   Воспитательные: • Воспитание ответственности за результат.• Формирование навыка самопроверки.• Развитие самостоятельности в работе.   Структура теста: 1–5 задание - выбор одного ответа, вычисление значений выражений с дробями. 6 задание - множественный выбор, анализ нескольких значений выражений. 7 задание - краткий ответ. 8 – 10 задание - выбор одного ответа из 6 вариантов, запись алгебраических выражений, раскрытие скобок.   Общее количество заданий: 10.   ⏱ Рекомендуемое время выполнения: Стандартноет - 20–30 минут. Для учащихся с трудностями - до 40 минут. Для сильных учащихся (блиц) - 15 минут. Домашняя работа - без ограничения времени.   Типичные ошибки учащихся: ❌ Ошибки со знаками при действиях с отрицательными числами.❌ Неправильный порядок действий в выражениях.❌ Ошибки при раскрытии скобок (особенно с минусом).❌ Путаница между обыкновенными и десятичными дробями.❌ Неправильная запись ответа (пробелы, лишние символы).   🌟 Используйте результаты этого теста как отправную точку для планирования индивидуальной траектории обучения каждого ученика в 7 классе!

  • Итоговый тест по алгебре для 7 класса охватывает следующие темы: Выражения,тождества, уравнения, статистические характеристики, функции, степень с натуральным показателем, многочлены, формулы сокращенного умножения.

  • Тест соответствует учебнику "Алгебра. 7 класс" под редакцией С.А. Теляковского. 

  • Тест соответствует учебнику "Алгебра. 7 класс" под редакцией С.А. Теляковского. 

  • Приветствую Вас на моем тесте! Он основан на действиях с рациональными чисел ОБЕЗАТЕЛЬНО ПРОЧИТАТЬ ИНСТРУКЦИЮ!

  • Тест предназначен для проверки вычислительных навыков учащихся 7 класса

  • Тест для подготовки к олимпиаде по математике 7 класса (школьный этап).

  • Устный счёт 1 для учеников 7 класса к урокам Повторения материала 6 класса

  • Тест предназначен для учащихся 7 (6) классов при отработке навыков устного счета. Тема "Целая степень числа 2"

  • Тест сопоставлен с учебником "Алгебра. 7 класс" под редакцией С.А. Теляковского. 

  • домашнее задание по алгебре для 7-8 класса. Внимательно читай условие задание прежде чем его выполнить.  

  • Тест предназначен для проверки знаний и умений по теме "Одночлены", алгебра 7 класс

  • Тест состоит из 10 заданий по теме "Приведение алгебраических дробей к общему знаменателю". Время прохождения теста не ограничено.

  • Добрый день. Данный тест создан для учеников 7-8 класс школы №101. Желаем вам удачи!!!

  • Тест представляет собой систему закрытых заданий, составленную на основе упражнений  по теме «Разложение на множители» (алгебра, 7 класс). Он включает 16 заданий, разделённых на две части по соответствию двум основным приёмам разложения: Часть 1 (задания 1–10) - вынесение общего множителя за скобки; Часть 2 (задания 11–16) - разложение на множители способом группировки. Каждое задание содержит шесть вариантов ответа, из которых только один является верным. Неверные варианты (дистракторы) сконструированы с опорой на типичные ошибки учащихся: ошибки в знаках при вынесении множителя, вынесение не наибольшего общего множителя, неверное определение показателей степеней, «потеря» члена многочлена, неправильный подбор групп и знаков при группировке. Благодаря этому тест проверяет не механическое воспроизведение алгоритма, а осознанное выполнение тождественных преобразований.   Уровень сложности: средний.   Назначение: текущий и тематический контроль, закрепление материала, повторение, подготовка к контрольной работе.   Форма проведения: письменная (индивидуальная или фронтальная), ориентировочное время выполнения - 20–25 минут. Наличие ключа позволяет быстро и объективно проверить работу, а также организовать самопроверку или взаимопроверку.   Цель теста: Диагностика уровня усвоения темы «Разложение на множители» и проверка сформированности у учащихся устойчивого навыка раскладывать многочлены на множители путём вынесения общего множителя за скобки и с помощью способа группировки.   Задачи теста: Обучающие (диагностические): Проверить усвоение алгоритма нахождения и вынесения наибольшего общего множителя, в том числе в многочленах с отрицательными коэффициентами и высокими степенями. Проверить умение применять способ группировки: разбивать многочлен на группы, выносить общий множитель в каждой группе и выносить общий двучлен за скобки. Выявить типичные ошибки и пробелы в знаниях учащихся (ошибки в знаках, степенях, неполное разложение, неверная группировка). Закрепить и систематизировать знания по теме «Разложение на множители».   Развивающие: 5. Развивать внимательность, точность выполнения тождественных преобразований, умение анализировать и сравнивать математические выражения. 6. Развивать навыки самоконтроля (выбор ответа предполагает проверку обратным действием — раскрытием скобок).   Воспитательные: 7. Воспитывать самостоятельность, аккуратность и ответственное отношение к выполнению учебных заданий.   Методические: 8. Обеспечить учителя эффективным инструментом быстрого, объективного контроля знаний и организации обратной связи с классом.   Планируемые результаты:   Предметные результаты Учащийся будет знать/понимать: сущность понятий «общий множитель одночленов» и «разложение многочлена на множители»; алгоритмы вынесения общего множителя за скобки и способа группировки. Учащийся будет уметь: находить наибольший общий делитель коэффициентов и общую степенную часть одночленов и выносить общий множитель за скобки, в том числе в многочленах с отрицательными коэффициентами и высокими степенями; раскладывать многочлены на множители способом группировки; проверять правильность разложения обратным действием — раскрытием скобок; распознавать типичные ошибки в тождественных преобразованиях (ошибки в знаках, степенях, неполное вынесение множителя, неверная группировка). Учащийся получит возможность научиться: применять разложение на множители при упрощении выражений, решении уравнений и выполнении рациональных вычислений; выбирать способ разложения в зависимости от структуры выражения. Метапредметные результаты Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, действовать по алгоритму, планировать ход выполнения задания; осуществлять пошаговый и итоговый самоконтроль, сверяя результат с эталоном (ключом); устанавливать причины ошибок и корректировать их; адекватно оценивать уровень своего усвоения темы и определять дальнейшие шаги обучения. Познавательные УУД: анализировать, сравнивать и сопоставлять предложенные варианты ответа, устанавливать основания их верности/неверности; осуществлять выбор эффективного способа преобразования в зависимости от структуры выражения; свободно работать со знаково-символической (буквенной) записью математических выражений. Коммуникативные УУД: формулировать и обосновывать свою позицию при обсуждении результатов теста, взаимопроверке и работе над ошибками; понимать смысл задания и предложенных вариантов ответа, корректно объяснять свой выбор. Личностные результаты: проявлять самостоятельность, честность и ответственность при выполнении контрольных заданий; развивать внимательность, аккуратность и настойчивость в достижении цели; формировать мотивацию к обучению и готовность к объективной самооценке своих достижений.

  • Тест содержит 6 вопросов по теме "Линейная функция и её график"

  • Тест по алгебре для 7 класса.  Преобразование целых выражений. Применение различных способов для разложения на множители.

  • В тест включены задания на решение линейных уравнений, в записи которых есть скобка. В тест случайным образом выбираются уравнения из общей базы заданий. 

  • Данный тест предназначен для оценки знаний учащихся. Состоит из 5 вопросов базового уровня. Целесообразно тестировать учащихся для закрепления или при повторении изученного материала