• Тест на знание основ лыжной подготовки. Включает правила подбора лыж и палок, профилактику обморожений, правила передвижений на лыжах, понятие о способах передвижения на лыжах.

  • Тест для учащихся 9 классов по теме "Прикладно-ориентированная физкультурная деятельность"

  • Обучение учащихся основам теории физической культуры всегда считалось важным элементом физкультурного образования. Особенно актуальной эта проблема стала в связи с введением в 1994-1995 учебном году в общеобразовательных школах экзамена по предмету «Физическая культура», где есть теоретическая часть. Освоение предмета «Физическая культура» не сводится лишь к изучению сведений об одной или нескольких оздоровительных системах, оно также не может быть представлено одной лишь физической подготовкой или занятиями спортом и т.д.

  • Тесты по теме спортивные игры - футбол, волейбол, баскетбол. 

  • Тест по теоретической подготовке учащихся очно-заочного обучения в школе при Посольстве России во Франции (Париж 2020).Тест  для проведения промежуточной аттестации учащихся 9 класса.

  • Расширение теоретических сведений в области физической культуры, построения практических занятий с акцентированным вниманием занимающихся на прослушанном ими теоретическом материале с последующем контролем его усвоения повышает эффективность учебно-тренировочного процесса школьников, что весьма плодотворно отразилось на формировании их физической культуры личности.

  •      Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образование (утвержден Министерством образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897) указывает, что предметные результаты изучения «Физической культуры» должны отражать в частности: 1) понимание роли и значения физической культуры в формировании личностных качеств, в активном включении в здоровый образ жизни, укреплении и сохранении индивидуального здоровья; 2) овладение системой знаний о физическом совершенствовании человека, создание основы для формирования интереса к расширению и углублению знаний по истории развития физической культуры, спорта и олимпийского движения, освоение умений отбирать физические упражнения и регулировать физические нагрузки для самостоятельных систематических занятий с различной функциональной направленностью (оздоровительной, тренировочной, коррекционной, рекреативной и лечебной) с учётом индивидуальных возможностей и особенностей организма, планировать содержание этих занятий, включать их в режим учебного дня и учебной недели».      В связи с необходимостью достижения указанных результатов  возрастает роль теоретических уроков по предмету, которые есть и остаются основной формой получения учащимися знаний.       Тесты являются частью теоретической подготовки, одним из критерием проверки знаний учащихся.

  • Обучение учащихся основам теории физической культуры всегда считалось важным элементом физкультурного образования. Особенно актуальной эта проблема стала в связи с введением в 1994-1995 учебном году в общеобразовательных школах экзамена по предмету «Физическая культура», где есть теоретическая часть. Освоение предмета «Физическая культура» не сводится лишь к изучению сведений об одной или нескольких оздоровительных системах, оно также не может быть представлено одной лишь физической подготовкой или занятиями спортом и т.д.

  • Обучение учащихся основам теории физической культуры всегда считалось важным элементом физкультурного образования. Особенно актуальной эта проблема стала в связи с введением в 1994-1995 учебном году в общеобразовательных школах экзамена по предмету «Физическая культура», где есть теоретическая часть. Освоение предмета «Физическая культура» не сводится лишь к изучению сведений об одной или нескольких оздоровительных системах, оно также не может быть представлено одной лишь физической подготовкой или занятиями спортом и т.д.

  • Обучение учащихся основам теории физической культуры всегда считалось важным элементом физкультурного образования. Особенно актуальной эта проблема стала в связи с введением в 1994-1995 учебном году в общеобразовательных школах экзамена по предмету «Физическая культура», где есть теоретическая часть. Освоение предмета «Физическая культура» не сводится лишь к изучению сведений об одной или нескольких оздоровительных системах, оно также не может быть представлено одной лишь физической подготовкой или занятиями спортом