• Проверочная работа по Новейшей истории 10 класс (базовый уровень) по теме: "Рост международной напряжённости в 1930-е гг. Гражданская война в Испании" к учебнику Мединского В. Р., Чубарьяна А. О., Москва "Просвещение" 2023 год

  • В межвоенный период страны Азии, Африки и Латинской Америки продолжили борьбу за независимость, и только Япония стала на путь внешнеполитической экспансии.К началу ХХ в. большинство стран Азии и Африки все еще сохраняли свою национально-культурную самобытность и находились в разной степени зависимости от ведущих европейских государств. Но затем ситуация стала меняться...

  • Проверочная работа по Новейшей истории 11 класс (базовый уровень) по теме: "Страны Азии и Африки. Деколонизация и выбор путей развития" к учебнику О. С. Сорокоцюпа, А. О. Срокоцюпа под редакцией А. О. Чубарьяна, Москва "Просвещение" 2022 год.

  • Проверочная работа по Новейшей истории 10 класс (базовый уровень) по теме: "Авторитарные режимы в Европе в 1920-е гг. Венгрия. Польша. Румыния. Испания. Фашистский режим в Италии" к учебнику В. Р. Мединского, А. О. Чубарьяна, Москва "Просвещение" 2023 год.

  • Проверочная работа по Новейшей истории 10 класс (базовый уровень) по теме: "Великая депрессия Преобразования Ф Рузвельта в США" к учебнику В. Р. Мединского, А. О. Чубарьяна, Москва "Просвещение" 2023 год.

  • Целью внешней политики СССР в предвоенное десятилетие стал поиск союзников, с которыми можно было вступить в оборонительную коалицию, так как повторение всеевропейской (всемирной) войны было для многих очевидным. Экономический кризис, охвативший все государства Европы, сделал Советский Союз привлекательным партнёром в переговорах. Несмотря на все попытки, советскому правительству так и не удалось создать эффективную систему коллективной безопасности, так как страны, с которыми велись переговоры, пытались использовать Германию и СССР в своих национальных интересах.

  • Тест по истории для студентов Среднего Профессионального Образования, период с 1945 по 2000 годы

  • Проверочная работа по Новейшей истории 10 класс (базовый уровень) по теме: "Восток в первой половине ХХ в. Мусульманские страны в первой половине ХХ в. Турция. Иран" к учебнику О. С. Сорокоцюпа, А. О. Срокоцюпа под редакцией А. О. Чубарьяна, Москва "Просвещение" 2022 год

  • Война с Японией в 1945 году стала одной из самых успешных в истории России и СССР. Вступление СССР в войну на Дальнем Востоке произошло в соответствии с решениями Ялтинской конференции в феврале 1945 года. Война является третьим по счету военным конфликтом с милитаристской Японией за период с 1938 года.

  • Тест по истории основан на программе 10-11 класса по теме: "Вторая мировая война(1939-1945)" II часть. С помощью заданий с выбором ответа проверяется знание дат, умение ориентироваться в исторических событиях и определений их последствий, а также значений. 

  • Проверочная работа по Новейшей истории 11 класс (базовый уровень) по теме: "Культура во второй половине XX — начале XXI века" к учебнику О. С. Сорокоцюпа, А. О. Срокоцюпа под редакцией А. О. Чубарьяна, Москва "Просвещение" 2022 год.

  • Термин «застой», которым теперь часто обозначают период правления Леонида Брежнева, появился благодаря Михаилу Горбачеву — в 1986 году в докладе, который он зачитал на XXVII съезде ЦК КПСС, говорилось, что «в жизни общества начали проступать застойные явления». Причем имелся в виду «застой» во всех областях жизни страны — от политической и экономической до социальной.

  • Проверочная работа по Новейшей истории 10 класс (базовый уровень) по теме: "Итоги Второй мировой войны. Послевоенное урегулирование" к учебнику О. С. Сорокоцюпа, А. О. Срокоцюпа под редакцией А. О. Чубарьяна, Москва "Просвещение" 2022 год

  • 9 класс. Новейшая история. Мир в XX веке. СССР в 20 веке. Проверочная работа.

  • 11 класс. Новейшая история. Мир во второй половине XX века. Мир после Второй мировой войны.

  • Вопросы теста "Россия и мир в новейшее время" предназначены для систематизации и проверки знаний темы. Тест построен на материале лекции и учебника История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и сред. проф. образования: в 2ч.  В.В Артемов, Ю.Н. Лубченков. М.: «Академия»

  • Новейшая история зарубежных стран XX - начала XXI века. Столетие насыщено событиями, фактами.

  • Викторина содержат вопросы о блокаде Ленинграда в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг.: события, памятники, люди, места. В нём 25 вопросов. Ответ нужно записать в форму. Что и как надо записать - указывается в форме для вопроса. Вопросы дополняются картами, фото, есть аудио, видео. 

  • Контрольная работа по теме "Новейшая история. Первая половина XX века. Индустриальное общество в начале XX в. Политическое развитие в начале XX в. "Новый империализм". Территориальный раздел мира. Метрополии и колонии к 1914 г." составлена по учебнику "Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сороко-Цюпа", который с недавнего времени используется при изучении курса всеобщей истории 10 класса, и предназначена для контроля знаний, полученных учащимися 10 классов любого профиля по вышеупомянутой теме. Она четко соответствует информации, доступно изложенной в вышеупомянутом учебнике, и объективно показывает уровень знаний десятиклассников по теме "Территориальный раздел мира. Метрополии и колонии к 1914 г.".

  • Оценка культа личности Сталина в современной России остается сложным и многогранным вопросом. Она зависит от множества факторов, включая политические убеждения, личный опыт и знание истории. Важно знать объективные факты и суждения, чтобы лучше понять историческое значение и последствия культа личности Сталина.

  • Советское правительство поставило перед собой задачу – создание нового социалистического общества. Эта непосильная задача реализовывалась не просто, но успехов достигли значительных.

  • Нужно отметить выдающийся трудовой подвиг советского народа, который выразился в многократном увеличении объёмов производства, замене труда призванных на фронт мужчин трудом женщин и подростков. Важной инициативой самих трудящихся стала безвозмездная передача денежных средств и ценностей для обеспечения фронта. В то же время крайне жёсткие административные решения порой ломали судьбы людей и народов.  Однако в целом грамотно проведённая реорганизация экономики, эвакуация промышленности, восстановление и расширение производства позволили в кратчайшие сроки обеспечить экономическое превосходство над фашистской Германией и её союзниками.

  • Период 60-70-х годов можно считать наиболее благоприятным в экономике Донбасса. Ускорение темпов развития народного хозяйства было следствием экономических реформ 1965 г. По мере отхода от них, начиная с середины 70-х гг., экономическая ситуация начинает ухудшаться. Это было связано с тем, что, несмотря на реформы, экономика продолжала идти по экстенсивному пути развития.

  • Этап общественно-политической жизни Донбасса, связанный с периодом перестройки, характеризуется быстро прогрессирующим кризисом правящей КПУ, которая в результате шахтерских забастовок 1989-1991 гг. утратила возможность провозглашать себя защитницей интересов рабочего класса; ростом социально-политической и национальной активности населения, созданием национально-патриотических организаций.