• Данный тест предназначен для аттестации учащихся колледжа деревообрабатывающего профиля по специальности 2-46 01 02 "Технология деревообрабатывающих производств", проходящих обучение по учебной дисциплине  "Технология производства мебели", в объёме знаний полученных при изучении темы № 1.3 "Раскрой плитных и листовых материалов" согласно вопросов программы: Задачи и значение рационального раскроя древесных материалов на заготовки. Виды припусков и полезный выход заготовок; Раскрой плитных и листовых материалов. Схемы раскроя и их эффективность. Порядок составления карт раскроя. Требования предъявляемые к картам раскроя; Технология, оборудование и режимы раскроя. Организация производственного процесса раскроя плитных и листовых материалов; Раскрой шпона. Технология раскроя шпона и применяемое оборудование. Организация рабочего места, безопасные приёмы работы; Требования, предъявляемые ккачеству заготовок при раскрое; Переработка отходов на стадии раскроя плитных и листовых материалов; Разработка карт технологического процесса изготовления черновой заготовки из плитных материалов; Разработка схем технологического процесса изготовления черновой заготовки из плитных материалов; Расчёт производительностиоборудования; Расчёт количества оборудования.       Материал теста содержит информацию по оборудованию, формулам его расчёта производительности и основным технологическим параметрам, применяемым в технологическом процессе раскроя плитных и листовых материалов при производстве мебели в современных условиях. В тесте также содержатся практические вопросы на применение формул расчёта производительности оборудования, его количества и норм времени на выполнения технологической операции. Наличие данного типа тестов помогут учащимся правильно подготовиться к текущей и итоговой аттестации по учебной дисциплине, так и облегчат труд преподавателю и экзаменатору.         Тест содержит - 40 вопросов.

  • Данный тест предназначен для закрепления знаний по теме урока "Выпиливания лобзиком по внутреннему контуру" На начальном этапе ты будешь изготавливать изделия из фа­неры. Лучше использовать для этого фанеру из березы. Она име­ет однородную светлую поверхность, на которой легко размечать детали карандашом или переносить очертания будущей детали с помощью копировальной бумаги.

  • Тесты для оценки знаний студентов по профессии 19.01.17 Повар, кондитер по профессиональному модулю ПМ.08 "Приготовление хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий"

  • Как хорошо вы разбираетесь в устройстве машины? Пройдите тест и узнайте, насколько вы хорошо знаете автомобильную анатомию. Вопросы легкие, и на большинство из них способны ответить даже те, кто использует машину для перевозки себя любимого от дома до работы и обратно. А для настоящего фанатика, который изучил свой автомобиль до последней гайки, тест вообще не представляет никакой сложности.

  • Тест предназначен для проверки теоретических знаний будущих операторов машинного доения 

  • Входное тестирование по теме: рок с применением современных цифровых технологий.

  • Тест для текущего контроля знаний по теме: "Технология производства кисломолочных продуктов и приготовления блюд из них." к УМК Обществознание 6 класс под редакцией В. М. Казакевича, Москва: Просвещение, 2020 год.

  • Тест для 6 класса (мальчики) по технологии, Параграф 4 учебника по технологии.

  • Тест по технологии 6 класс. Тема "Производство текстильных материалов из химических волокон". Раздел "Создание изделий из текстильных материалов.

  • Тест не содержит «каверзных» заданий, но всегда приходится рассмотреть несколько путей решения. Прежде чем приступить к решению, удостоверьтесь, что вы правильно поняли, что от вас требуется. Вы напрасно потеряете время, если возьметесь за решение, не уяснив, в чем состоит задача. Бетонные, монтажные и отделочные работы

  • Тест по теме "Физиология питания". Технология, 5 класс, раздел - Кулинария.

  • Тест предназначен для проверки теоретических специальных знаний будущих операторов машинного доения

  • Тест для текущего контроля знаний по теме: "Содержание животных - элемент технологии производства животноводческой продукции" к УМК Обществознание 6 класс под редакцией В. М. Казакевича, Москва: Просвещение, 2020 год.

  • Тест для проверки знаний по темам: "Технника" по учебнику Технология 8 - 9 класс под ред. В. М. Казакевича

  • Блюда из рыбы

    06.12.2016 1704 0

    Задания для тестирования составлены на основе школьной программы по трудовому обучению. Данный ресурс можно использовать для проверки знаний обучающихся.  

  • Выпечка тортов

    15.09.2017 1734 0

    Данный тест предназначен для обучающихся 1 курсов  по профессии "Повар, кондитер" с 3-х годичным сроком обучения

  • Тест для текущего контроля знаний по теме: "Пищевая ценность бобовых культур. Технологии приготовления блюд из бобовых культур." к УМК Обществознание 6 класс под редакцией В. М. Казакевича, Москва: Просвещение, 2020 год.

  • Тест для текущего контроля знаний по теме: "Дикорастущие растения, используемые человеком." к УМК Обществознание 6 класс под редакцией В. М. Казакевича, Москва: Просвещение, 2020 год.

  • Данный тест даёт возможность проверить знания обучающихся о составе пищевых продуктов, о калорийности, а также проанализировав его, даёт понять как правильно организовать питание  

  • Тестовый экзамен для группы 3852(СУЗиС) ВГТУ по дисеплине "Конструции из дерева и пластмасс". 2017 г.

  • Итоговый тест по предмету технология Обслуживающий труд 5 класс.

  • Всем любителям науки и техники сотрудники зала патентно-технической документации предлагают  проверить свои знания в познавательной онлайн-викторине  «Изобретения вокруг нас».

  • Семейный бюджет

    22.09.2020 2522 0

    Проверка знаний учащихся по теме "Семейный бюджет", понятия: расходы, доходы, заработная плата, бюджет

  • Слабая строчка. Слабой строчкой называют такую строчку, при которой лоскуты ткани в шве недостаточно прижаты друг к другу, хоть переплетение ниток происходит правильно. При слабой строчке между сшитыми лоскутами ткани, если их слегка оттягивать друг от друга по шву, видны нитки стежков.Причиной слабой строчки является недостаточное натяжение обеих ниток. Тугая строчка. При слишком сильном натяжении обеих ниток получается тугая строчка, и машина делает сборки, особенно легких и тонких тканях. Определить этот дефект, если он не виден на глаз, можно, натянув шов, который при этом будет трещать, а нитки могут разорваться. Петляние машины. Машина может петлять, т. е. образовывать петли, сверху и снизу. Если узелки будут образовываться сверху,— машина петляет снизу, и наоборот.Происходит это вследствие неравномерного натяжения обеих ниток. Чтобы избавиться от этого дефекта, надо правильно отрегулировать натяжение обеих ниток. Грязная строчка. Грязная строчка получается в том случае, если машину после чрезмерной смазки плохо протерли. Чаще всего это происходит в челночном механизме и под ним, где скопляется много пыли и волокон ткани. Нитки, проходя через загрязненные части машины, загрязняют и портят строчку.Чтобы избежать грязной строчки, надо тщательно прочищать машину. Косые стежки. Косые стежки, располагающиеся не по прямой линии, а наискось, получаются в случаях, если заправлены нитки неодинаковой толщины или если шатаются игловодитель и транспортер ткани. Причиной косых стежков может быть также неравномерная подача ткани на гребенку (зубья) транспортера, неровно установленная или стертая с одной стороны гребенка.Обнаружив косую строчку, необходимо проверить толщину верхней и нижней ниток. Устранить шатание игловодителя и транспортера может только механик. Пропуск стежков. При этом дефекте в работе машины nepeплетение ниток происходит не при каждом проколе ткани, вследствие чего некоторые стежки получаются большими. Это зависит, главным образом, от неправильной работы иглы или челнока, а также вследствие неправильной их установки.Пропуски стежков бывают часто в тех случаях, когда игла слишком отдалена от челнока или расположена слишком близко к нему и цепляет за него. В этих случаях необходимо переставить игловодитель и правильно установить высоту иглы. Кроме того, пропуск стежков бывает в случае неправильного подбора иглы, а также если игла искривлена или тупа. Проверив иглу, надо также проверить, не слишком ли велико отверстие в игольной пластинке и правильно ли проходит игла в середине игольного глазка лапки и пластинки. Если отверстие слишком велико, игла вминает ткань в глазок пластинки. В этом случае необходимо заменить игольную пластинку. Плохое продвижение ткани. Плохое продвижение ткани в большинстве случаев зависит от состояния и установки транспортера ткани и лапки. Если ткань продвигается слишком медленно, то стежки получаются мелкие и неодинаковой длины. В таких случаях прежде всего надо поставить на место регулятор величины стежков и хорошенько закрепить его винтом. Если регулятор исправный, проверяют остальные детали, при помощи которых продвигается ткань в машину. Если же в машине будут обнаружены более сложные неисправности, нужно вызвать механика. Сбивание ткани из-под лапки вниз. Чтобы строчка во время шитья была равномерной и прямой, ткань надо передвигать точно поперек платформы. Линия строчки всегда должна быть параллельной лапке.Иногда ткань сбивается из-под лапки в сторону, и тогда очень трудно добиться правильной строчки. Чаще всего это происходит вследствие перекоса лапки, а также если она шатается. В таких случаях больше внимания надо уделять регулированию лапки и правильному ее подбору, а также следить за ее состоянием. Поломка иглы. В большинстве случаев игла ломается вследствие невнимательного и неаккуратного обращения с машиной со стороны работающего на ней. Чаще всего это бывает, если игла искривлена или установлена слишком низко; если лапка стоит неправильно или шатается и закрывает отверстие игольной пластинки; если ткань продвигается в момент, когда игла находится в ней; если работающий во время пошива тянет ткань или неаккуратно прошивает швы и утолщенные места, а также неаккуратно вытягивает ткань из-под лапки.Игла может поломаться и в том случае, если крышка челночного комплекта плохо укреплена и шатается или весь челночный комплект плохо привинчен и шатается. Необходимо следить, чтобы эти детали всегда были хорошо закреплены. Обрыв верхней нитки. Верхняя нитка обрывается вследствие многих причин. Чтобы избежать этого, прежде всего необходимо пользоваться нитками надлежащего качества и следить за тем, чтобы катушка правильно вращалась на стержне. Нитку надо заправлять правильно, причем необходимо проверять состояние всех нитенаправителей, ушка нитепритягателя и тарелочек регулятора (нет ли на них царапин, заусениц и ржавчины).Необходимо также проверять качество иглы и правильность ее установки, не шатается ли нитепритягатель, правильно ли установлены лапка и игольная пластинка и нет ли дефектов в игольном глазке.Неисправность челночного комплекта также может быть причиной обрыва верхней нитки. Обрыв нижней нитки. Нижняя нитка чаще всего обрывается вследствие неправильной ее заправки, чрезмерного натяжения и неправильного вращения шпульки. Необходимо также следить, чтобы правильно были намотаны нитки на шпульку и чтобы Шпулька была правильно уложена в челнок.Если в машине окажутся более сложные неисправности, необходимо вызвать механика. Внешние признаки дефекта производственного характера: разрушены стежки на отдельных участках швов, при этом проколы машинной иглой имеют одинаковую форму, материал на близлежащих участках не деформирован. Причины образования дефекта производственного характера: недостаточная прочность ниток; чрезмерное натяжение верхней и нижней ниток шва. Внешние признаки дефекта непроизводственного характера: разрушены стежки на отдельных участках швов, при этом проколы от машинной иглы неровные и заметна деформация материала на близлежащих участках. Рекомендации: правильно заправлять нить; следить за натяжением; использовать нити и иглы в соответствии с типом и толщиной материала; своевременно смазывать машину и удалять загрязнения; хранить в сухом месте, недоступном для детей. Нити и иглы должны подходить обрабатываемой ткани. Нельзя шить толстый материал (джинсу, брезент, саржу и др.) тонкой иголкой, иначе изделие будет испорчено. Толщину иглы и нитки показывает номерная маркировка.

  • Блюда из мяса

    04.12.2016 605 0

    Задания для тестирования составлены на основе школьной программы по трудовому обучению. Данный ресурс можно использовать для проверки знаний обучающихся.  

  • Тест содержит 10 вопросов. Максимальная оценка 10 баллов (за каждый правильный ответ - 1 балл). Задания для тестирования составлены на основе школьной программы по трудовому обучению.

  • Тест содержит 10 вопросов. Максимальная оценка 10 баллов (за каждый правильный ответ - 1 балл). Задания для тестирования составлены на основе школьной программы по трудовому обучению.

  • Тест содержит 10 вопросов. Максимальная оценка 10 баллов (за каждый правильный ответ - 1 балл). Задания для тестирования составлены на основе школьной программы по трудовому обучению. Данный ресурс можно использовать не только для проверки знаний обучающихся, но и как тренажёр.  

  • Блюда из круп

    12.12.2016 489 0

    Тест содержит 10 вопросов. Максимальная оценка 10 баллов (за каждый правильный ответ - 1 балл). Задания для тестирования составлены на основе школьной программы по трудовому обучению. Данный ресурс можно использовать не только для проверки знаний обучающихся, но и как тренажёр.

  • Тест предназначен для осуществления тематического контроля результатов учебной деятельности по темам раздела.  

  • Итоговый тест по теме "Предпринимательство", Тенология, 10 класс

  • Компьютерный тест  проверки уровня качества знаний обучающихся средней общеобразовательной школы при изучении раздела "Декоративно-прикладное творчество" программы "Технология. Обслуживающий труд". 

  • С помощью этого теста можно проверить знания студентов по технологии приготовления кондитерских изделий.

  • Тест поможет оценить знания по МДК.08.01 Технология приготовления хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий по профессии 19.01.17 Повар, кондитер. Приготовление дрожжевого теста - сложная тема, а этот тест поможет быстрее ее освоить.

  • Контрольная работа №4 «Информационно- коммуникационные технологии» Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика .9 класс. ФГОС.

  • Прием гостей

    10.04.2019 145 0

    Тест можно использовать по теме "Прием гостей".Он содержит вопросы для проверки Ваших знаний по теме

  • Технология. 3 класс. Программа "Начальная школа XXI века". Учебник: Е.А. Лутцева. Раздел: "Преобразование сил природы". Тема: "Получение и использование электричества".

  • Контрольная работа представлена в виде небольшого теста. Данный тест позволяет осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений за курс технологии 4-го класса. С помощью этой работы на уровне образовательного учреждения осуществляется оценка качества освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования по предмету «технология», а также достижения метапредметных планируемых результатов, возможность формирования которых определяется особенностями данного предмета. Итоговая контрольная работа по технологии (тестирование) в 4 классе содержит 1 вариант и включает в себя 11 заданий и практическую работу.

  • Итоговый тест по предмету Технология  Обслуживающий труд 6 класс

  • Итоговое теститрование  по предмету Технология Обслуживающий труд 7 класс. 

  • Тестовые задания сформированы на основе учебного материала изложенного в учебнике Технология 5 класс под редакцией В.М. Казакевича

  • Тест "Обработка конструкционных материалов" 6 класс предназначен для обобщения и систематизации знаний по разделу "Обработка конструкционных и поделочных материалов".

  • ТЕРМИНОЛОГИЯ МАШИННЫХ РАБОТ В ТЕСТЕ:   СТАЧАТЬ - сложить одинаковые по размеру детали  и скрепить их машинной строчкой. ПРИМЕР: стачать БОКОВЫЕ  ШВЫ   ПРИТАЧАТЬ - приложить к  большей по размеру детали меньшую и скрепить машинной строчкой. ПРИМЕР: притачать ПОЯС К ЮБКЕ   НАСТРОЧИТЬ - наложить на большую по размеру деталь  меньшую и скрепить машинной строчкой. ПРИМЕР:   настрочить КАРМАН  НА  ИЗДЕЛИЕ   РАССТРОЧИТЬ - закрепить на лицевой стороне отделочной строчкой разложенные по обе стороны от шва стачивания припуски шва или сгибы складки.    ЗАСТРОЧИТЬ - загнуть срез детали и  закрепить  его машинной  строчкой. ПРИМЕР:   застрочить НИЖНИЙ СРЕЗ ЮБКИ; застрочить НИЖНИЙ СРЕЗ ФАРТУКА

  • Этот тест для учащихся по теме:"Творческий учебный проект" .Он поможет вам более детально  разобраться в изученной теме.Желаю вам творческих успехов!!!

  • Творческий проект по технологии  – это самостоятельно разработанное и изготовленное изделие от идеи до её воплощения, при минимальном участии учителя. Это твоя творческая итоговая работа. Поэтому в этой работе необходимо показать все свои знания и умения, которые ты получил за год, и при изготовлении изделия нужно стараться использовать больше технологических операций, изученных в учебном году. Работу над творческим проектом  можно разделить на три этапы а) подготовительный этапб) технологический этап;в) заключительный этап.  

  • Тест по технологии 7класс. Тема "Производство текстильных материалов из волокон животного происхождения". Раздел "Создание изделий из текстильных материалов". 

  • Тест для текущего контроля знаний по теме: "Технологии соединения деталей с помощью клея" к УМК Обществознание 6 класс под редакцией В. М. Казакевича, Москва: Просвещение, 2020 год.

  • Вопросы теста составлены по резделу монолитная штукатурка и малая механизпция для штукатурных работ учебника Технология Штукатурнр-малярное дело.

  • Обслуживающий труд (вариант для девочек). Проверочный тест по технологии для любой возрастной категории. 

  • Тест предназначен для проверки знаний по теме "Заготовка продуктов" Технология, 5 класс, раздел - Кулинария.

  • Цель теста:  определение уровня подготовки обучающихся 5-х классов в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы для образовательных организаций, участвующих в переходе на ФГОС ООО. Работа охватывает содержание, включенное в основные учебно-методические комплекты по технологии (Технология ведения дома), используемые в 5-х классах. Включены вопросы по разделам: «Кулинария»,  «Материаловедение», «Машиноведение», «Конструирование и моделирование».  

  • Правильный выбор мяса является непременным условием экономного расходования продукта.