• Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

  • Строение клетки

    17.01.2018 13021 1

    Строение клетки. Особенности строение клеточных органоидов и их функции. 

  • Тест предназначен для проверки знаний биологии по программе 11 класса средних общеобразовательных школ. Тест состоит из 20 вопросов, на каждый из которых необходимо выбрать один правильный ответ.

  • Особенности строения и функционирования выделительной системы человека. Готовимся к ЕГЭ.

  • Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

  • Строение плоских червей, их особенности. Класс Ресничные черви, класс Сосальщиуи, класс Ленточные черви

  • Тест предназначен для учеников 9-11 классов, разработан на основании заданий ФИПИ и помогает разобраться в методах биологии и вспомнить науки входящие в комплекс биологических наук.

  • Расширение представления о круговороте веществ на примере круговорота углерода и кислорода; развитие познавательного интереса и умения использовать ранее полученные знания в учебном процессе

  • Особенности нервной системы. Строение спинного мозга и рефлекторной дуги. Простейшие рефлексы.

  • Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

  • Тест поможет вспомнить классы и семейства растений. Их основные особенности.

  • Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.

  • Тест по биологии для 11-го класса по теме «Основы генетики». Задача - определение правильности суждения.

  • Тонкости пищеварения. Строение, функции пищеварительной системы. Ферменты. Процессы пищеварения.

  • Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

  • Строение, классификация и особенности биологии моллюсков. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

  • Плоды растений. Их виды, особенности, распространение, приспособления к распространению.

  • Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

  • Тест по биологии для 11-го класса по теме "Развитие органического мира". Вопросы с выбором одного правильного ответа из 3-х предложенных. В конце - правильные ответы.

  • Вспоминаем и систематизируем знания о кишечнополостных. Характерные признаки и особенности.

  • Разбираемся в тонкостях работы рефлекторных дуг, различиях условых и безуслоных рефлексов.

  • Белки: строение, состав, свойства. Функции и особенности строения. Готовимся к ЕГЭ.

  • Углеводы в клетке и в организме. Строение, свойства, особенности и роль.

  • Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца

  • Особенности строения дыхательной системы человека и ее функции. Органы, участвующие в дыхании.

  • Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет.  Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины

  • Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

  • Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них

  • Строение побега. Его части и их функции. Стебель и лист. Разбираемся в тонкостях.

  • Генеративные органы растений. Что к ним относится, особенности строения, приспособления.

  • Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

  • Строение нервной сиситемы и ее отделы . Рефлекторная дуга и ее части. Функции нервной системы

  • Тест по биологии для 11-го класса по теме «Основы генетики». Задача - определение правильности суждения.

  • Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

  • При ознакомлении с образцом проверочной работы следует иметь в виду, что задания, включённые в образец, не отражают всех умений и вопросов содержания, которые будут проверяться в рамках всероссийской проверочной работы.

  • Повторяем и систематизируем знания о тканях человека. Их сходства, различия, особенности