-
Тест по теме "Биосфера" предназначен для учащихся 11 класса, предполагает обобщение знаний по круговороту веществ и потоку энергии в экосистемах как основе его существования; понимать, что такое биосфера, уметь определять границы биосферы, знать понятие живого вещества и функции биосферы
-
Методы исследования генетики человека, наследственные болезни человека
-
Проверка знаний по экологии.Основные понятия экологии. Ученые.11 класс.
-
Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез
-
Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях.
-
Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза
-
Тест поможет вспомнить классы и семейства растений. Их основные особенности.
-
Анализаторы - органы чувств.Различия в строении органов чувств. Их функции, особенности строения.
-
Закрепляем знания о строении и функциях головного мозга. Вспоминаем центры рефлексов.
-
Строение клетки. Особенности строение клеточных органоидов и их функции.
-
Отходы существуют ровно столько, сколько существует человечество. В древних городах и поселениях уже были специальные места, где оставляли бытовые отходы. В Средние века нечистоты связали с возникновением инфекционных заболеваний, именно потому запретили выливать их на улицы города. Вплоть до XIX века отходы по большей части представляли только эпидемиологическую опасность. Это были органические вещества и материалы, не загрязняющие окружающую среду. С возникновением промышленности, возникла и проблема мусора. Чем больше разрастались предприятия, тем больше становилось отходов. С началом нефтепереработки ситуация ухудшилась. Теперь возникли отходы, которые и вовсе не разлагаются. В конце XX века решение проблемы мусора было очень неожиданным. Пластик и другие трудноразлагающиеся предметы попросту вывозились в страны третьего мира. Так в Африке возникли целые регионы, утопающие в мусоре развитых стран. В XXI веке стало понятно, что это не решает проблему, а только усугубляет ее. Сейчас вопрос экологии стал актуальным, как никогда.
-
Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.
-
Признаки, по которым цветковые растения разбивают на класс и семейства. Характерные особенности строения классов и семеств прокрытосеменных растений.
-
Биогеоценоз. Что это такое. Искусственные и естественные биогеоценозы. Их свойства, сходства и различия.
-
Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.
-
Виды и законы изменчивости. Роль в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.
-
Повторяем, проверяем и систематизируем знания о кровеносной системе. Состав, функции, круги кровообращения, сердце.
-
Этот тест по биологии по теме "Здоровье" для учеников 11-х классов. По окончании теста вы увидите правильные ответы.
-
Тест по биологии основан на программе 10-11 класса на тему: "Процесс мейоза и особенности строения гамет".
-
Особенности строения и функционирования выделительной системы человека. Готовимся к ЕГЭ.
-
Тест предназначен для проверки и самопроверки знаний. В него включены вопросы разного уровня сложности, в том числе с сайта ФИПИ. Соблюдается принцып наглядности.
-
Биосинтез белка. Реакции матричного синтеза. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ
-
Особенности, сходство и различие сперматогенеза и овогенеза. Стадии и процессы гаметогенеза.
-
При ознакомлении с образцом проверочной работы следует иметь в виду, что задания, включённые в образец, не отражают всех умений и вопросов содержания, которые будут проверяться в рамках всероссийской проверочной работы.
-
Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.
-
Строение плоских червей, их особенности. Класс Ресничные черви, класс Сосальщиуи, класс Ленточные черви
-
Химические элементы и минеральные вещества. Их роль в организме
-
Вспоминаем особенности жизни простейших. Их циклы развития, отличия в строении и биологии.
-
Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.
-
Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.
-
Разбираемся как устроена кожа. Сколько у нее слоев, чем они различаются, какие функции выполняют
-
Фотосинтез - механизмы, этапы, реакции, значение. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ
-
Как вырабатываются рефлексы. Рефлексы условные и безусловные. Как определить вид рефлекса.
-
Круглые черви: строение, особенности, приспособление к паразитизму, жизненный цикл аскариды.
-
Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.
-
Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них
-
Пройдя этот тест вы узнаете, к какой професии вы близки по вашим интересам. Предупреждение: Результаты не являются единственно верными. Только пройдя несколько подобных тестов можно сделать выводы и выйти на максимально близкий результат.
-
Особенности жизненного цикла растений разных отделов. Диплоидные и гаплодные стадии в цикле.
-
Разбираемся в тонкостях работы рефлекторных дуг, различиях условых и безуслоных рефлексов.
-
Тест по биологии для 11-го класса по теме "Эволюционное учение". В конце - правильные ответы.
-
Цветок-генеративный орган растения. Его части, их видоизменения и функции. Соцветия простые и сложные
-
Тест содержит вопросы по основныем разделам биологии изучаемые в 10-11 классах в сокращенном варианте по программам СПО Естествознание и Биология
-
Особенности нервной системы. Строение спинного мозга и рефлекторной дуги. Простейшие рефлексы.
-
Строение и части анализаторов. Принципы работы анализаторов. Преобразование физических раздражителей в нервный импульс.
-
Тест на повторение темы "Эволюция" для всех, кто интересуется биологией.
-
Уровни организации живого. Какие они бывают. Какие процессы происходят на них.
-
Строение и особенности земноводных. Основные ароморфозы земноводных в связи с выходом на сушу
-
Стрроение, систематика и ароморфозы рыб. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ
-
Строение нервной сиситемы и ее отделы . Рефлекторная дуга и ее части. Функции нервной системы
-
Учим и разбираемся в тонкостях систематики растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ
-
Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца
-
Внутренняя среда человека. Что ее образует. В чем разница между эти жидкостями. Каковы их функции.
-
Вспоминаем круги кровообращения.Что откуда и куда впадает, что в каком порядке происходит.
-
Особенности опорно-двигательной системы человека. Приспособления к прямохождению.
-
Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам.
-
Строение, особенности и биология кольчатых червей. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ
-
Тест предназначен для учеников 9-11 классов, разработан на основании заданий ФИПИ и помогает разобраться в методах биологии и вспомнить науки входящие в комплекс биологических наук.
-
Энергетический обмен. Этапы, условия и особенности процесса
-
Основные положения клеточной теории и ее сздатели. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ.
-
Плоды растений. Их виды, особенности, распространение, приспособления к распространению.
-
Генеративные органы растений. Что к ним относится, особенности строения, приспособления.
-
Углеводы в клетке и в организме. Строение, свойства, особенности и роль.
-
Строение, классификация и особенности биологии моллюсков. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ
-
Признаки, по которым цветковые растения разбивают на класс и семейства. Характерные особенности строения классов и семеств прокрытосеменных растений.
-
Строение земноводных, происхождение, систематика. Особенности цикла развития.
-
Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет. Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины
-
Тест предназначен для закрепления материала по теме "Формирование представлений об эволюции человека. Место человека в зоологической системе"
-
Нуклеиновые кислоты. ДНК и РНК: сходства иразличия, особенности строения.
-
Виды тканей растений. Особенности их строения. Функции. расположение в растении.
-
Строение, систематика, особенности классов моллюсков, представители
-
Расширение представления о круговороте веществ на примере круговорота углерода и кислорода; развитие познавательного интереса и умения использовать ранее полученные знания в учебном процессе
-
Особенности строения дыхательной системы человека и ее функции. Органы, участвующие в дыхании.
-
Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме
-
Внутренняя среда человека. Что ее образует. В чем разница между эти жидкостями. Каковы их функции.
-
Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез
-
Тест по биологии основан на программе 10-11 класса на тему: "Особенности жизнедеятельности вирусов, бактерий, протистов и грибов. Значение для природы".
-
Тест содержит вопросы для итогового урока по теме "Химический состав клетки. Органические вещества". Вопросы части А ЕГЭ
-
Тест по биологии для 11-го класса по теме «Основы генетики». Задача - определение правильности суждения.
-
Тест позволит проверить знания о генетических процессах в популяции, о движущих силах эволюции и истории этих вопросов в биологии.
-
Вспоминаем и систематизируем знания о кишечнополостных. Характерные признаки и особенности.
-
Определение знания учащихся 11 класса по биологии и химии
-
Стоение клетки. Строение, особенности и функции клеточных органоидов. Органоиды, присущие только животной, растительной или прокариотической клетке
-
Этот тест поможет закрепить знания по теме "Формы естественного отбора".Перед выполнением теста рекомендуется повторить изученную тему еще раз для лучшего написания текста.Желаю удачи !
-
Тест предназначен для проверки знаний биологии по программе 11 класса средних общеобразовательных школ. Тест состоит из 20 вопросов, на каждый из которых необходимо выбрать один правильный ответ.
-
Липиды. Химическое строение, свойства, функции. Готовимся к егэ, отрабатываем вопросы
-
Какие критерии вида бывают. Что они характеризуют. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ
-
Вспоминаем строение мозга, его отделы. Разбираемся с функциями отделов мозга
-
Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме
-
Вспоминаем видоизменения вегетативных органов. Разбираемся в тонкостях и хитростях))
-
Клеточная теория. Сравнение эукариотической и прокариотической клетки. Животная, растительная и грибная клетка.
-
Вспоминаем кто такие кишечнополостные, их признаки, кто к ним относится, их особенности и биология
-
Что такое вегетативное размножение и какие способы вегетативного размножения существуют
-
Разбираемся с темпераментами и характерами.Что отвечает за характер человека, чем различаются между собой темпераменты и как их отличать друг от друга
-
Тип членистоногие. Особенности строения, систематика, представители
-
Вспоминаем различия отделов растений, их признаки и особенности по сравнению с другими отделами.
-
Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы
-
Белки: строение, состав, свойства. Функции и особенности строения. Готовимся к ЕГЭ.
-
Биология как наука. Что она изучает, какие разделы в ней есть и что они изучают
-
Вегетативные органы растений. Что к ним относится. Их видоизменения, функции, особенности строения
-
Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.