Тесты по биологии для 11 класса онлайн

Разбираемся как устроена кожа. Сколько у нее слоев, чем они различаются, какие функции выполняют

Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза

Проверка знаний по экологии.Основные понятия экологии. Ученые.11 класс.

Виды и законы изменчивости. Роль  в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.

Биосинтез белка. Реакции матричного синтеза. Готовимся  и тренируемся к ЕГЭ

Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

Методы исследования генетики человека, наследственные болезни человека

Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

Строение клетки. Особенности строения клеточных органоидов и их функции. 

Особенности строения и функционирования выделительной системы человека. Готовимся к ЕГЭ.

Фотосинтез -  механизмы, этапы, реакции, значение. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

Особенности, сходство и различие сперматогенеза и овогенеза. Стадии и процессы гаметогенеза.

Строение и  части анализаторов. Принципы  работы анализаторов. Преобразование физических раздражителей в нервный импульс.

Признаки условных и безусловных рефлексов и их отличия. Сравнение рефлекторных дуг условного и безусловного рефлексов. 

Разбираемся в тонкостях и закрепляем знания о митозе и мейозе. Их сходствах и различиях.

Тест по теме "Биосфера" предназначен для учащихся 11 класса, предполагает обобщение знаний по круговороту веществ и потоку энергии в экосистемах как основе его существования; понимать, что такое биосфера, уметь определять границы биосферы, знать понятие живого вещества и функции биосферы

Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.

Тест по биологии для 11-го класса по теме "Эволюционное учение". В конце - правильные ответы.

Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях. и готовимся к ЕГЭ

Анализаторы - органы чувств.Различия в строении органов чувств. Их функции, особенности строения. 

Энергетический обмен. Этапы,  условия и особенности процесса Тренируемся к ЕГЭ  

Биотические взаимоотношения в экосистеме. Между кем и какие бывают. Тренируемся и готовимся к ОГЭ

Особенности строения дыхательной системы человека и ее функции. Органы, участвующие в дыхании.

Особенности строенияю. приспособленность к полету, биология и экология птиц. Готовимся и тренируемся к ОГЭ

Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца

Строение эукариотической клетки, строение органоидов и их функции. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Строение и особенности земноводных. Основные ароморфозы земноводных в связи с выходом на сушу

Тест поможет вспомнить классы и семейства растений. Их основные особенности.

Какие уровни организации живого бывают, какие науки какие уровни изучают. Готовимся  и тренируемся к ОГЭ

Виды тканей растений. Особенности их строения. Функции. расположение в растении.

Строение нервной сиситемы и ее отделы . Рефлекторная дуга и ее части. Функции нервной системы

Благодаря этому тесту вы сможете пройти один модуль из спецификации и кодификатора ЕГЭ по биологии

Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.

Повторяем, проверяем и систематизируем знания о кровеносной системе. Состав, функции, круги кровообращения, сердце.

Сравниеваем процессы микроэволюции и макроэволюции. Сходства и различия этих процессов,тонкости механизма

В тесте 10 вопросов. По итогу выставляется отметка. Время выполнения ограничено - 15 минут. Типы вопроссов: одиночный ответ, множественный выбор, последовательность, составь слово.

Тест по биологии основан на программе 10-11 класса на тему: "Процесс мейоза и особенности строения гамет". 

Этот тест поможет закрепить знания по теме "Формы естественного отбора".Перед выполнением теста рекомендуется повторить изученную тему еще раз для лучшего написания текста.Желаю удачи !

Уровни организации живого. Какие они бывают. Какие процессы происходят на них.

Плоды растений. Их виды, особенности, распространение, приспособления к распространению.

Повторяем соматический и вегетативный отделы нервной системы: свойства, функции, что контролдируют. Готовимся к ЕГЭ

Вспоминаем особенности жизни простейших. Их циклы развития, отличия в строении и биологии.

Особенности жизненного цикла растений разных отделов. Диплоидные и гаплодные стадии в цикле.

Цветок-генеративный орган растения. Его части, их видоизменения и функции. Соцветия простые и сложные

Вегетативные органы растений. Что к ним относится. Их видоизменения, функции, особенности строения

Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

Закрепляем знания о строении и функциях головного мозга. Вспоминаем центры рефлексов.

Строение плоских червей, их особенности. Класс Ресничные черви, класс Сосальщиуи, класс Ленточные черви

Вспоминаем кто такие кишечнополостные, их признаки,  кто к ним относится, их особенности и биология

Строение, систематика, особенности классов моллюсков, представители

Особенности строения и жизнедеятельности грибов, систематика. Готовимся и тренируемся к ОГЭ

Круглые черви: строение, особенности, приспособление к паразитизму, жизненный цикл аскариды.

Строение земноводных, происхождение, систематика. Особенности цикла развития.

Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.

Внутренняя среда человека. Что ее образует. В чем разница между эти жидкостями. Каковы их функции.

Особенности отдела Папоротникообразные: жизненный цикл, строение. Готовимся к ЕГЭ

Вспоминаем видоизменения вегетативных органов. Разбираемся в тонкостях и хитростях))

Строение, классификация и особенности биологии моллюсков. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Стоение клетки. Строение, особенности и функции клеточных органоидов. Органоиды, присущие только животной, растительной или прокариотической клетке

Класс рыбы. Строение, характеристика, систематика, особенности классов

Тест для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по анатомии по темам: "Органы человека", "Системы органов",  "Животные ткани".

Из каких веществ состоит клетка? Каковы их особенности и функции в клетке? Готовимся к ЕГЭ

Вспоминаем круги кровообращения.Что откуда и куда впадает, что в каком порядке происходит.

Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

Стрроение, систематика и ароморфозы рыб. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет.  Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины

Ежегодно 1 апреля отмечается Международный день птиц  — интернациональный экологический праздник. Его цель — сохранение видового разнообразия и численности птиц. Он возник в США в 1894 году. Вскоре праздник, получивший популярность благодаря СМИ, начал массово проводиться во всех штатах, затем пришел в Европу. 19 марта 1902 года была принята «Международная конвенция по охране птиц, полезных в сельском хозяйстве», которую подписали более десяти государств. Она вступила в силу 12 декабря 1905 года. 18 октября 1950 года в Париже была подписана «Международная конвенция об охране птиц», заменившая предыдущий документ для большей части государств-участников — она рассматривала уже все виды птиц, а не только те, которые полезны для сельского хозяйства. В настоящее время Международный день птиц проходит в рамках биологической программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера» во многих странах мира.

Вспоминаем и отрабатываем тему строение растения: корень, побеги, плоды, цветы, семя. Тренируемся к ЕГЭ

Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

Признаки, по которым цветковые растения разбивают на класс и семейства. Характерные особенности строения классов  и семеств прокрытосеменных растений.

Железы внутренней секреции - кто к ним относится, особенности строения и работы. Готовимся и тренируеся к ОГЭ

Строение, особенности и биология кольчатых червей. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Химический состав клетки: химические элементы, углеводы, липиды, белки и нуклеиновые кислоты.

Учим и разбираемся в тонкостях систематики растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Биогеоценоз. Что это такое. Искусственные и естественные биогеоценозы. Их свойства, сходства и различия.

Закрепляем знания об отделах растений. Их признаки, особенности, различия.

Что такое вегетативное размножение и какие способы  вегетативного размножения существуют

Тип членистоногие. Особенности строения, систематика, представители

Тест направлен на знание плоских и круглых червей для учеников 7-8 класса, а также для подготовки в ОГЭ или ЕГЭ.

Особенности нервной системы. Строение спинного мозга и рефлекторной дуги. Простейшие рефлексы.

Систематизируем знания по указанным вопросам. Прорабатываем вопросы ЕГЭ.

Что такое пищевые цепи. Кто в них состоит, какие функции выполняет. Готовимся к ЕГЭ

Энергетический обмен - что это такое, этапы обмена, вещества, участвующие  и образующиеся в обмене

Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них

Генеративные органы растений. Что к ним относится, особенности строения, приспособления.

Тест предназначен, в первую очередь, для поверхностной оценки усвоенных знаний блока "экология" учащимися 10-11 классов (ну и для закрытия темы по икт в моём вузе)

Тест содержит вопросы для итогового урока по теме "Химический состав клетки. Органические вещества". Вопросы части А ЕГЭ

Системы органов. х функции, местоположение, особенности строения. готовимся к ГИА и ОГЭ

Основные положения клеточной теории и ее сздатели. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ.

Какие методы применяются в биологии. их особенности, различия, результаты.

Строение побега. Его части и их функции. Стебель и лист. Разбираемся в тонкостях.

Как вырабатываются рефлексы. Рефлексы условные и безусловные. Как определить вид рефлекса.

Для тех, кто хочет быстро и без проблем проверить свои знания в области биологии

Тест по биологии основан на программе 10-11 класса на тему: "Особенности жизнедеятельности вирусов, бактерий, протистов и грибов. Значение для природы". 

Одномембранные органоиды. Кто к ним относится? Какие функции они выполняют. Тренируемся к ЕГЭ

Какие науки образуют систему биологических наук. Что они изучают, какая между ними разница. Учимся и тренируемся к ЕГЭ

Звенья рефлекторой дуги, последовательность передачи импульса в рефлекторных дугах, особенности рефлекторной дуги у условных и безусловных рефлексов

Повторяем отделы нервной системы и готовимся к ЕГЭ. Что в них входит, их функции, чем управляют