Тесты по биологии для 11 класса онлайн

Ответь на 15 немного странных вопросов и узнай, кто ты сегодня: химбио, физмат или гуманитарий.  И не забудь поделиться результатами с друзьями по парте! 

Уровни организации живого. Какие они бывают. Какие процессы происходят на них.

Строение клетки. Особенности строения клеточных органоидов и их функции. 

Углеводы в клетке и в организме. Строение, свойства, особенности и роль.

Нуклеиновые кислоты. ДНК и РНК: сходства иразличия, особенности строения.

Липиды. Химическое строение, свойства, функции. Готовимся к егэ, отрабатываем вопросы

Этот тест поможет закрепить знания по теме "Формы естественного отбора".Перед выполнением теста рекомендуется повторить изученную тему еще раз для лучшего написания текста.Желаю удачи !

Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза

Биосинтез белка. Реакции матричного синтеза. Готовимся  и тренируемся к ЕГЭ

Звенья рефлекторой дуги, последовательность передачи импульса в рефлекторных дугах, особенности рефлекторной дуги у условных и безусловных рефлексов

Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.

Строение нервной сиситемы и ее отделы . Рефлекторная дуга и ее части. Функции нервной системы

Тест для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по анатомии по темам: "Органы человека", "Системы органов",  "Животные ткани".

Стоение клетки. Строение, особенности и функции клеточных органоидов. Органоиды, присущие только животной, растительной или прокариотической клетке

Какие науки образуют систему биологических наук. Что они изучают, какая между ними разница. Учимся и тренируемся к ЕГЭ

Какими свойствами обладает живая материя, чем она отлдичается от неживой материи. готовимся и тренируемся к ОГЭ

Системы органов. х функции, местоположение, особенности строения. готовимся к ГИА и ОГЭ

Закрепляем знания о строении и функциях головного мозга. Вспоминаем центры рефлексов.

Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

Химические элементы и минеральные вещества. Их роль в организме  

Тест предназначен для учеников 9-11 классов, разработан на основании заданий ФИПИ и помогает разобраться в методах биологии и вспомнить науки входящие в комплекс биологических наук.

Тренируемся определяить число хромосом в различных клетках и организмах. Отрабатываем вопросы для ЕГЭ

Вспоминаем и изучаем методы биологических исследований. тренируемся к ЕГЭ. Отрабатываем линию 1 вопросов КИМа

Фотосинтез -  механизмы, этапы, реакции, значение. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

Разбираемся в тонкостях и закрепляем знания о митозе и мейозе. Их сходствах и различиях.

Тест по биологии для 11-го класса по теме "Эволюционное учение". В конце - правильные ответы.

Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

Тест "Вид, его критерии" предназначен для закрепления материала по теме и быстрой проверки знаний

Биология как наука. Что она изучает, какие разделы в ней есть и что они изучают

Что такое идеальная популяция. Популяция как единица эволции. Структура популяции. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ

Вспоминаем особенности жизни простейших. Их циклы развития, отличия в строении и биологии.

Учим и разбираемся в тонкостях систематики растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Виды и законы изменчивости. Роль  в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.

Виды тканей растений. Особенности их строения. Функции. расположение в растении.

Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.

Из каких веществ состоит клетка? Каковы их особенности и функции в клетке? Готовимся к ЕГЭ

Отрабатываем к ЕГЭ линию 1 - свойства/признаки живоых систем. Вспоминаем свойства живого, отличие от неживой природы

Повторяем и систематизируем знания о тканях человека. Их сходства, различия, особенности

Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

Биогеоценоз. Что это такое. Искусственные и естественные биогеоценозы. Их свойства, сходства и различия.

Какие критерии вида бывают. Что они характеризуют. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Основные положения клеточной теории и ее сздатели. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ.

Тест по биологии основан на программе 10-11 класса на тему: "Структура, разнообразие и значение белка для живых организмов". 

ДНК и РНК. Строение, сравнение состава и функций нуклеиновых кислот.  Виды РНК.

Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

Тест содержит вопросы для итогового урока по теме "Химический состав клетки. Органические вещества". Вопросы части А ЕГЭ

Какие методы применяются в биологии. их особенности, различия, результаты.

Уровни организации живого. Какие процессы происходят на них, какик объекты отностся к ним. Тренируемся к ЕГЭ

Готовимся к ЕГЭ. Изучаем и повторяем клетку, ее основные части и органоиды. 

Тест по биологии для 11-го класса по теме «Основы генетики». Задача - определение правильности суждения.

Энергетический обмен. Этапы,  условия и особенности процесса Тренируемся к ЕГЭ  

Что такое селекция и каковы ее методы. В каких случаях какие методы применяютя и к кому. Тренируемся к ЕГЭ

Химический состав клетки: химические элементы, углеводы, липиды, белки и нуклеиновые кислоты.

Особенности строениябактерий. почему их относят к прокариотам. Готовимся и тренируемся к ОГЭ.

Вегетативные органы растений. Что к ним относится. Их видоизменения, функции, особенности строения

Белки: строение, состав, свойства. Функции и особенности строения. Готовимся к ЕГЭ.

Особенности опорно-двигательной системы человека. Приспособления к прямохождению.

Благодаря этому тесту вы сможете пройти один модуль из спецификации и кодификатора ЕГЭ по биологии

Что такое пищевые цепи. Кто в них состоит, какие функции выполняет. Готовимся к ЕГЭ

Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет.  Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины

!!!!! После прохождения теста в поле "ВАШЕ ИМЯ" вводим ФИО и номер группы !!!!   Основные положения клеточной теории В середине XIX века были сформулированы основные положения клеточной теории, объединяющие все накопленные знания о клетке. С развитием науки теория неоднократно пересматривалась и редактировалась. История Клетку обнаружил Роберт Гук, рассматривая под микроскопом в 1665 году срез пробкового дерева. Однако интенсивное изучение клетки началось только в 1830-х годах, когда появились мощные микроскопы. В это же время была окончательно сформирована цитология – наука о строении и жизнедеятельности клеток бактерий, растений и животных.   Положения клеточной теории были сформулированы в 1839 году Шлейденом и Шванном. Учёные впервые доказали, что клетка – структурная единица любого организма, и, несмотря на специфические различия, клетки бактерий, растений, животных имеют схожее строени . Клеточная теория сформировалась на основе накопленных к середине XIX века знаний и с развитием цитологии дополнялась в ХХ веке. История становления клеточной теории представлена в таблице.   Год Учёный Заслуги 1828 Основоположник эмбриологии Карл Бэр Открыл яйцеклетки человека и установил, что развитие организма начинается с одной оплодотворённой клетки 1831 Ботаник Роберт Броун Детально описал ядро 1838 Ботаник Маттиас Шлейден Обнаружил, что ткани растений состоят из клеток 1839 Цитолог Теодор Шванн Доказал клеточное строение тканей животных, установил, что клетка – основа живых существ 1855 Врач Рудольф Вирхов Клетки размножаются делением 1878 Ботаник Иван Чистяков Открыл митоз в растительных клетках 1882 Биолог Вальтер Флемминг Наблюдал мейоз у клеток животных 1888 Ботаник Эдуард Страсбургер Наблюдал мейоз у клеток растений В ХХ веке изучение клетки стало более доступным, т.к. появились усовершенствованные микроскопы. Современные электронные микроскопы доступны даже студентам и позволяют подробно рассматривать срезы жгутиков, переносчиков белков, мембранные структуры. Положения Клеточная теория рассматривает клетку в качестве структурной единицы всего живого мира и обобщает знания о клеточном строении.   Кратко об основных положениях современной клеточной теории: клетка – целостная живая структура, состоящая из связанных между собой элементов – органелл; любые клетки (эукариоты, прокариоты) сходны по строению, химическому составу, метаболизму, функциям; клетка – сложная самостоятельная система, способная к саморегуляции, обновлению, воспроизведению; клетки размножаются только бесполым путём – делением; клетки хранят генетическую информацию и передают её потомкам; клетка – структурная единица многоклеточного организма; клетка осуществляет рост, развитие, обмен веществ и энергии в многоклеточном организме; специализированные клетки формируют ткани, из которых состоят взаимосвязанные органы; клетка является доказательством единства всего живого мира. Несмотря на значительный вклад в цитологию Шванн и Шлейдер ошибочно полагали, что клетки образуются из межклеточного вещества, а все клеточные процессы происходят в оболочке. Развитие цитологии имеет важное значение для биологических наук. Знания цитологии повлияли на становление и развитие генетики, эмбриологии, биотехнологий. Благодаря полученным сведениям о клетке успешно развивается современная генная инженерия. Что мы узнали? Из урока узнали об истории становления клеточной теории – учёных и их открытиях, повлиявших на развитие цитологии – науки о клетке. Рассмотрели основные тезисы клеточной теории, сформулированные в настоящее время.  

Вспоминаем круги кровообращения.Что откуда и куда впадает, что в каком порядке происходит.

Повторяем и систематизируем знания о тканях человека. Их сходства, различия, особенности

Какие уровни организации живого бывают, какие науки какие уровни изучают. Готовимся  и тренируемся к ОГЭ

Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.

Одномембранные органоиды. Кто к ним относится? Какие функции они выполняют. Тренируемся к ЕГЭ

В тесте 10 вопросов. По итогу выставляется отметка. Время выполнения ограничено - 15 минут. Типы вопроссов: одиночный ответ, множественный выбор, последовательность, составь слово.

Биотические взаимоотношения в экосистеме. Между кем и какие бывают. Тренируемся и готовимся к ОГЭ

Тест предназначен для проверки и самопроверки знаний. В него включены вопросы разного уровня сложности, в том числе с сайта ФИПИ. Соблюдается принцып наглядности.

Движущие силы антропогенеза. Сходства и различия животных и человека. Особенности  и этапы эволюции человека

Анализаторы - органы чувств.Различия в строении органов чувств. Их функции, особенности строения. 

Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных и растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Особенности строения и жизнедеятельности грибов, систематика. Готовимся и тренируемся к ОГЭ

Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

Тест содержит вопросы по основным разделам биологии изучаемым в 10-11 классах в сокращенном варианте по программам СПО Естествознание и Биология

Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Строение, особенности и биология кольчатых червей. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Как вырабатываются рефлексы. Рефлексы условные и безусловные. Как определить вид рефлекса.

домашнее задание по алгебре для 7-8 класса. Внимательно читай условие задание прежде чем его выполнить.  

Тест по биологии основан на программе 10-11 класса на тему: "Особенности жизнедеятельности вирусов, бактерий, протистов и грибов. Значение для природы". 

Отрабатываем  понятия основные компоненты клетки. Что это, какими функциями они обладают, их особенности.

Тренируемся к ЕГЭ. Строение клетки и особенности строения и работы органоидов.

Одномембранные органоиды. Кто к ним относится? Какие функции они выполняют. Тренируемся к ЕГЭ

Тест позволит проверить знания о генетических процессах в популяции, о движущих силах эволюции и истории этих вопросов в биологии.

При ознакомлении с образцом проверочной работы следует иметь в виду, что задания, включённые в образец, не отражают всех умений и вопросов содержания, которые будут проверяться в рамках всероссийской проверочной работы.

Вспоминаем видоизменения вегетативных органов. Разбираемся в тонкостях и хитростях))

Особенности нервной системы. Строение спинного мозга и рефлекторной дуги. Простейшие рефлексы.

Особенности строения и функционирования выделительной системы человека. Готовимся к ЕГЭ.

Особенности, сходство и различие сперматогенеза и овогенеза. Стадии и процессы гаметогенеза.

Известные ученые, которые внесли значительный вклад в биологичекие науки и их открытия. Готовимся и тренируемся к ОГЭ

Класс рыбы. Строение, характеристика, систематика, особенности классов

Вспоминаем строение мозга, его отделы. Разбираемся с функциями отделов мозга

Строение побега. Его части и их функции. Стебель и лист. Разбираемся в тонкостях.

Генеративные органы растений. Что к ним относится, особенности строения, приспособления.

Для тех, кто хочет быстро и без проблем проверить свои знания в области биологии

Тест по теме "Биосфера" предназначен для учащихся 11 класса, предполагает обобщение знаний по круговороту веществ и потоку энергии в экосистемах как основе его существования; понимать, что такое биосфера, уметь определять границы биосферы, знать понятие живого вещества и функции биосферы

Какие методы применяются в биологии. их особенности, различия, результаты.

Кто относится к двумембранным органоидам. Какое сходство и различие  в их строении? Какие процессы идут внутри них?