Тесты по биологии для 11 класса онлайн

Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза

Разбираемся как устроена кожа. Сколько у нее слоев, чем они различаются, какие функции выполняют

Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

Закрепляем знания о строении и функциях головного мозга. Вспоминаем центры рефлексов.

Методы исследования генетики человека, наследственные болезни человека

Тест по теме "Биосфера" предназначен для учащихся 11 класса, предполагает обобщение знаний по круговороту веществ и потоку энергии в экосистемах как основе его существования; понимать, что такое биосфера, уметь определять границы биосферы, знать понятие живого вещества и функции биосферы

Биогеоценоз. Что это такое. Искусственные и естественные биогеоценозы. Их свойства, сходства и различия.

Движущие силы антропогенеза. Сходства и различия животных и человека. Особенности  и этапы эволюции человека

Строение клетки. Особенности строения клеточных органоидов и их функции. 

Проверка знаний по экологии.Основные понятия экологии. Ученые.11 класс.

В тесте 10 вопросов. По итогу выставляется отметка. Время выполнения ограничено - 15 минут. Типы вопроссов: одиночный ответ, множественный выбор, последовательность, составь слово.

Виды тканей растений. Особенности их строения. Функции. расположение в растении.

Этот тест поможет закрепить знания по теме "Формы естественного отбора".Перед выполнением теста рекомендуется повторить изученную тему еще раз для лучшего написания текста.Желаю удачи !

Фотосинтез -  механизмы, этапы, реакции, значение. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

Особенности строения и функционирования выделительной системы человека. Готовимся к ЕГЭ.

Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных и растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца

Благодаря этому тесту вы сможете пройти один модуль из спецификации и кодификатора ЕГЭ по биологии

Биосинтез белка. Реакции матричного синтеза. Готовимся  и тренируемся к ЕГЭ

Разбираемся в тонкостях и закрепляем знания о митозе и мейозе. Их сходствах и различиях.

Теории возникновения жизни на Земле.ю эволюция жизни. Систематизируем знания и готовимся к ЕГЭ

Особенности жизненного цикла растений разных отделов. Диплоидные и гаплодные стадии в цикле.

Строение плоских червей, их особенности. Класс Ресничные черви, класс Сосальщиуи, класс Ленточные черви

Строение нервной сиситемы и ее отделы . Рефлекторная дуга и ее части. Функции нервной системы

Вспоминаем кто такие кишечнополостные, их признаки,  кто к ним относится, их особенности и биология

Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.

Тест по биологии для 11-го класса по теме "Развитие органического мира". Вопросы с выбором одного правильного ответа из 3-х предложенных. В конце - правильные ответы.

Углеводы в клетке и в организме. Строение, свойства, особенности и роль.

Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.

Стоение клетки. Строение, особенности и функции клеточных органоидов. Органоиды, присущие только животной, растительной или прокариотической клетке

Железы внутренней секреции - кто к ним относится, особенности строения и работы. Готовимся и тренируеся к ОГЭ

Особенности строения и жизнедеятельности грибов, систематика. Готовимся и тренируемся к ОГЭ

Строение и  части анализаторов. Принципы  работы анализаторов. Преобразование физических раздражителей в нервный импульс.

Вспоминаем особенности жизни простейших. Их циклы развития, отличия в строении и биологии.

Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.

Нуклеиновые кислоты. ДНК и РНК: сходства иразличия, особенности строения.

Признаки, по которым цветковые растения разбивают на класс и семейства. Характерные особенности строения классов  и семеств прокрытосеменных растений.

Биотические взаимоотношения в экосистеме. Между кем и какие бывают. Тренируемся и готовимся к ОГЭ

Кости и скелет человека. Особенности строения и функции. Тренируемся к ЕГЭ

Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях. и готовимся к ЕГЭ

Уровни организации живого. Какие они бывают. Какие процессы происходят на них.

Строение, особенности и биология кольчатых червей. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Класс рыбы. Строение, характеристика, систематика, особенности классов

Строение земноводных, происхождение, систематика. Особенности цикла развития.

Особенности строения дыхательной системы человека и ее функции. Органы, участвующие в дыхании.

Повторяем, проверяем и систематизируем знания о кровеносной системе. Состав, функции, круги кровообращения, сердце.

Особенности, сходство и различие сперматогенеза и овогенеза. Стадии и процессы гаметогенеза.

Химические элементы и минеральные вещества. Их роль в организме  

Эры и периоды в истории Земли. Что пргоисходило в различные периоды, в каком порядке возникали группы организмов, какие ароморфозы и  когда возникли. Тренируемся к ЕГЭ.

Генеративные органы растений. Что к ним относится, особенности строения, приспособления.

Разбираемся с темпераментами и характерами.Что отвечает за характер человека, чем различаются между собой темпераменты и как их отличать друг от друга

Для тех, кто хочет быстро и без проблем проверить свои знания в области биологии

Тест поможет вспомнить классы и семейства растений. Их основные особенности.

Особенности строения пресмыкающихся, систематика, ароморфозы, адаптации. Готовимся к ЕГЭ

Анализаторы - органы чувств.Различия в строении органов чувств. Их функции, особенности строения. 

Виды и законы изменчивости. Роль  в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.

Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

Тест содержит вопросы для итогового урока по теме "Химический состав клетки. Органические вещества". Вопросы части А ЕГЭ

Круглые черви: строение, особенности, приспособление к паразитизму, жизненный цикл аскариды.

Тест по биологии для 11-го класса по теме "Эволюционное учение". В конце - правильные ответы.

Вспоминаем особенности  строения систематику. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Плоды растений. Их виды, особенности, распространение, приспособления к распространению.

Учим и разбираемся в тонкостях систематики растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Строение и особенности земноводных. Основные ароморфозы земноводных в связи с выходом на сушу

Наша планета представляет собой единый организм, в котором, как и в человеческом организме, совершенно нет ничего лишнего, и каждый его элемент гармонично поддерживает и наполняет жизнью, и своим неповторимым многообразием всё вокруг. Леса на нашей Земле занимают целую треть всей суши нашей планеты. Выполняя жизненно важные экосистемные функции они также являются и домом, и источником средств к существованию для множества людей. По данным современной статистики, в мире насчитывается более 1,6 млрд. людей, которые напрямую зависят от здорового состояния лесов, в их число входят около 2-х тыс. коренных народов и народностей, неотъемлемо связавших свой быт, культуру и мировосприятие с уникальными богатствами леса.

Ежегодно 1 апреля отмечается Международный день птиц  — интернациональный экологический праздник. Его цель — сохранение видового разнообразия и численности птиц. Он возник в США в 1894 году. Вскоре праздник, получивший популярность благодаря СМИ, начал массово проводиться во всех штатах, затем пришел в Европу. 19 марта 1902 года была принята «Международная конвенция по охране птиц, полезных в сельском хозяйстве», которую подписали более десяти государств. Она вступила в силу 12 декабря 1905 года. 18 октября 1950 года в Париже была подписана «Международная конвенция об охране птиц», заменившая предыдущий документ для большей части государств-участников — она рассматривала уже все виды птиц, а не только те, которые полезны для сельского хозяйства. В настоящее время Международный день птиц проходит в рамках биологической программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера» во многих странах мира.

Повторяем соматический и вегетативный отделы нервной системы: свойства, функции, что контролдируют. Готовимся к ЕГЭ

Биология как наука. Что она изучает, какие разделы в ней есть и что они изучают

Закрепляем знания об отделах растений. Их признаки, особенности, различия.

Особенности строенияю. приспособленность к полету, биология и экология птиц. Готовимся и тренируемся к ОГЭ

Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

Движущие силы антропогенеза. Сходства и различия животных и человека. Особенности  и этапы эволюции человека

Стрроение, систематика и ароморфозы рыб. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Строение, систематика, особенности классов моллюсков, представители

Вспоминаем строение мозга, его отделы. Разбираемся с функциями отделов мозга

Что такое вегетативное размножение и какие способы  вегетативного размножения существуют

Вегетативные органы растений. Что к ним относится. Их видоизменения, функции, особенности строения

Вспоминаем и изучаем методы биологических исследований. тренируемся к ЕГЭ. Отрабатываем линию 1 вопросов КИМа

Вспоминаем и отрабатываем тему строение растения: корень, побеги, плоды, цветы, семя. Тренируемся к ЕГЭ

Вспоминаем видоизменения вегетативных органов. Разбираемся в тонкостях и хитростях))

Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет.  Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины

Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них

Какими свойствами обладает живая материя, чем она отлдичается от неживой материи. готовимся и тренируемся к ОГЭ

Тип членистоногие. Особенности строения, систематика, представители

Строение, особенности функционирования и функции кровеносной системы. Готовися и тренируемся к ЕГЭ

Тест направлен на знание плоских и круглых червей для учеников 7-8 класса, а также для подготовки в ОГЭ или ЕГЭ.

Вспоминаем и систематизируем знания о кишечнополостных. Характерные признаки и особенности.

Вспоминаем круги кровообращения.Что откуда и куда впадает, что в каком порядке происходит.

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам. 

Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

Систематизируем знания по указанным вопросам. Прорабатываем вопросы ЕГЭ.

Сравниеваем процессы микроэволюции и макроэволюции. Сходства и различия этих процессов,тонкости механизма

Особенности строениябактерий. почему их относят к прокариотам. Готовимся и тренируемся к ОГЭ.

Внутренняя среда человека. Что ее образует. В чем разница между эти жидкостями. Каковы их функции.

В-и-и-и-русы Taka taka taka taka taka taka taTaka taka taka taka taka taka taTaka taka taka taka taka taka taTaka taka taka taka taka taka taTaka taka taka taka taka taka taTaka taka taka taka taka taka ta

Тест для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по анатомии по темам: "Органы человека", "Системы органов",  "Животные ткани".

Тест "Вид, его критерии" предназначен для закрепления материала по теме и быстрой проверки знаний

Отходы существуют ровно столько, сколько существует человечество. В древних городах и поселениях уже были специальные места, где оставляли бытовые отходы. В Средние века нечистоты связали с возникновением инфекционных заболеваний, именно потому запретили выливать их на улицы города. Вплоть до XIX века отходы по большей части представляли только эпидемиологическую опасность. Это были органические вещества и материалы, не загрязняющие окружающую среду. С возникновением промышленности, возникла и проблема мусора. Чем больше разрастались предприятия, тем больше становилось отходов. С началом нефтепереработки ситуация ухудшилась. Теперь возникли отходы, которые и вовсе не разлагаются. В конце XX века решение проблемы мусора было очень неожиданным. Пластик и другие трудноразлагающиеся предметы попросту вывозились в страны третьего мира. Так в Африке возникли целые регионы, утопающие в мусоре развитых стран. В XXI веке стало понятно, что это не решает проблему, а только усугубляет ее. Сейчас вопрос экологии стал актуальным, как никогда.