• Строение клетки

    17.01.2018 59613 5

    Строение клетки. Особенности строения клеточных органоидов и их функции. 

  • Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.

  • Тест по биологии. Предназначен для подготовки сдачи Централизованного Тестирования в Беларуси.

  • Тест по теме: "водоросли". Подходит для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. В тесте содержатся вопросы про отделы водорослей, про их строение, размножение, значение и многообразие. 

  • Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

  • Тип Простейшие

    26.09.2017 19973 12

    Вспоминаем особенности жизни простейших. Их циклы развития, отличия в строении и биологии.

  • Разбираемся в тонкостях и закрепляем знания о митозе и мейозе. Их сходствах и различиях.

  • Этот тест поможет подготовится к ОГЭ по биологии. Здесь собраны все вопросы с 6 по 9 класс. Здесь есть вопросы про: грибы,растения,животных и т.д Желаю удачи в тесте и на самом ОГЭ! :)

  • Онлайн тест по биологии для учеников 9-х классов по теме "Химический состав клетки". Тест можно использовать в качестве подготовки к ГИА.

  • Закрепляем знания о строении и функциях головного мозга. Вспоминаем центры рефлексов.

  • Фотосинтез 1

    06.02.2018 20093 1

    Фотосинтез -  механизмы, этапы, реакции, значение. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

  • Уровни организации живого. Какие они бывают. Какие процессы происходят на них.

  • Виды тканей растений. Особенности их строения. Функции. расположение в растении.

  • Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях. и готовимся к ЕГЭ

  • Нуклеиновые кислоты. ДНК и РНК: сходства иразличия, особенности строения.

  • Биогеоценоз. Что это такое. Искусственные и естественные биогеоценозы. Их свойства, сходства и различия.

  • Биология как наука. Что она изучает, какие разделы в ней есть и что они изучают

  • Критерии вида 4

    31.07.2024 94 0

    Какие критерии вида бывают. Что они характеризуют. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

  • Тест содержит задания по темам: "Зрительный анализатор" и "Нервная система" (в рамках повторения материала). Включает в себя задания: тестовая часть (множественный выбор, одиночный выбор, установление соответствия), работа с изображениями. Тест вариативен и подходит для отработки материала (задания меняются)

  • Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

  • ОГЭ. Клетка 1

    05.04.2019 6865 0

    Стоение клетки. Строение, особенности и функции клеточных органоидов. Органоиды, присущие только животной, растительной или прокариотической клетке

  • Одномембранные органоиды. Кто к ним относится? Какие функции они выполняют. Тренируемся к ЕГЭ

  • Звенья рефлекторой дуги, последовательность передачи импульса в рефлекторных дугах, особенности рефлекторной дуги у условных и безусловных рефлексов

  • Данный тест предназначен для учащихся 7 и 8 классов для закрепления и повторения темы "Надкласс Рыбы". Может использоваться при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по биологии.

  • Компактный тест, позволяющий повторить тему и выявить пробелы в знаниях

  • Одномембранные органоиды. Кто к ним относится? Какие функции они выполняют. Тренируемся к ЕГЭ

  • Особенности опорно-двигательной системы человека. Приспособления к прямохождению и труду. Тренируемся к ЕГэ

  • Строение, особенности функционирования и функции кровеносной системы. Готовися и тренируемся к ЕГЭ

  • Железы внутренней секреции - кто к ним относится, особенности строения и работы. Готовимся и тренируеся к ОГЭ

  • Тест для повторения темы "Вирусы" для подготовки к ОГЭ по биологии.   Цель - помощь при закреплении или повторении теоритического материала по теме "Вирусы"

  • При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2013 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2013 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

  • Тест предназначен для выпускников общеобразовательных школ в рамках подготовки к итоговому экзамену. Полезен для абитуриентов.

  • Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.

  • В тест включены задания, наиболее часто вызывающие затруднения в теме "Кровеносная система". 

  • Особенности опорно-двигательной системы человека. Приспособления к прямохождению.

  • Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы

  • Тест в формате ОГЭ. Подготовка к экзаменам. Контроль знаний. «Дыхание. Система дыхания»

  • При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2012 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2012 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

  • При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2013 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2013 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

  • При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2014 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2014 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.