• Методы исследования генетики человека, наследственные болезни человека

  •      Основной государственный экзамен (ОГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ основного общего образования соответствующимтребованиям федерального государственного образовательного стандарта.     Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы(КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированнойформы.     ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513. 

  • Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

  • Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях.

  • Тест поможет вспомнить классы и семейства растений. Их основные особенности.

  • Тест по биологии. Предназначен для подготовки сдачи Централизованного Тестирования в Беларуси.

  • Разбираемся в тонкостях и закрепляем знания о митозе и мейозе. Их сходствах и различиях.

  • Закрепляем знания о строении и функциях головного мозга. Вспоминаем центры рефлексов.

  • Анализаторы - органы чувств.Различия в строении органов чувств. Их функции, особенности строения. 

  • Строение клетки

    17.01.2018 32784 0

    Строение клетки. Особенности строение клеточных органоидов и их функции. 

  • Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза

  • Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.

  • Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.

  • Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

  • Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.

  • Круглые черви: строение, особенности, приспособление к паразитизму, жизненный цикл аскариды.

  • Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них

  • Тип Простейшие

    26.09.2017 9271 4

    Вспоминаем особенности жизни простейших. Их циклы развития, отличия в строении и биологии.

  • Особенности нервной системы. Строение спинного мозга и рефлекторной дуги. Простейшие рефлексы.

  • Уровни организации живого. Какие они бывают. Какие процессы происходят на них.

  • Разбираемся в тонкостях работы рефлекторных дуг, различиях условых и безуслоных рефлексов.

  • Тест содержит задания по темам: "Зрительный анализатор" и "Нервная система" (в рамках повторения материала). Включает в себя задания: тестовая часть (множественный выбор, одиночный выбор, установление соответствия), работа с изображениями. Тест вариативен и подходит для отработки материала (задания меняются)

  • Разбираемся как устроена кожа. Сколько у нее слоев, чем они различаются, какие функции выполняют

  • Строение и особенности земноводных. Основные ароморфозы земноводных в связи с выходом на сушу

  • Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет.  Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины

  • Признаки, по которым цветковые растения разбивают на класс и семейства. Характерные особенности строения классов  и семеств прокрытосеменных растений.

  • Генеративные органы растений. Что к ним относится, особенности строения, приспособления.

  • Строение земноводных, происхождение, систематика. Особенности цикла развития.

  • Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности.При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2020 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2020 г. 

  • Строение, классификация и особенности биологии моллюсков. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

  • Критерии вида 2

    17.05.2018 627 0

    Какие критерии вида бывают. Что они характеризуют. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

  • Виды тканей растений. Особенности их строения. Функции. расположение в растении.

  • Вспоминаем строение мозга, его отделы. Разбираемся с функциями отделов мозга

  • Особенности строения дыхательной системы человека и ее функции. Органы, участвующие в дыхании.

  • Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

  • Внутренняя среда человека. Что ее образует. В чем разница между эти жидкостями. Каковы их функции.

  • Строение, систематика, особенности классов моллюсков, представители

  • Тест предназначен для тестирования обучающихся шестых классов, а так же подходит для повторения данной темы в предэкзаменационный период. Вы можете проходить тест несколько раз, вопросы будут меняться.

  • Что такое вегетативное размножение и какие способы  вегетативного размножения существуют

  • Разбираемся с темпераментами и характерами.Что отвечает за характер человека, чем различаются между собой темпераменты и как их отличать друг от друга

  • Компактный тест, позволяющий повторить тему и выявить пробелы в знаниях

  • Тип членистоногие. Особенности строения, систематика, представители

  • Царство Растения. Вновь открытый тест содержит другие вопросы из банка вопросов.  

  • Отделы растений

    25.09.2017 1310 0

    Вспоминаем различия отделов растений, их признаки и особенности по сравнению с другими отделами.

  • Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы

  • Биология как наука. Что она изучает, какие разделы в ней есть и что они изучают

  • Вегетативные органы растений. Что к ним относится. Их видоизменения, функции, особенности строения

  • Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

  • Тест предназначен для выпускников общеобразовательных школ в рамках подготовки к итоговому экзамену. Полезен для абитуриентов.

  • Вспоминаем и систематизируем знания о кишечнополостных. Характерные признаки и особенности.

  • Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных и растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

  • Разбираемся в тонкостях видоизменений органов растений. Сходства, различия, особенности, функции

  • Движущие силы антропогенеза. Сходства и различия животных и человека. Особенности  и этапы эволюции человека

  • Данный тест можно использовать для проверки знаний по теме "Клетка. Клеточная теория" дл 9 классов. Также тест можно использовать для подготовки к ОГЭ

  • При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2013 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2013 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

  • Царство Животные. Вновь открытый тест содержит другие вопросы из банка вопросов.  

  • Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности.При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2018 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2018 г. 

  • Обмен веществ в человеческом организме. Белки, жиры, углеводы, витамины, водно-солевой обмен.

  • Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы.

  • Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы.