• Тест содержит задания по темам: "Зрительный анализатор" и "Нервная система" (в рамках повторения материала). Включает в себя задания: тестовая часть (множественный выбор, одиночный выбор, установление соответствия), работа с изображениями. Тест вариативен и подходит для отработки материала (задания меняются)

  • Тест  на  проверку  знаний  по  теме  Гуморальная  регуляция.

  • Тест на проверку знаний по теме Нервная система - Строение и функции головного мозга.

  • Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

  • Особенности строения дыхательной системы человека и ее функции. Органы, участвующие в дыхании.

  • Функции, свойства, состав крови, ее элементы. Резус, гемолиз. Тест предназначен для проверки знаний по теме внутренней среды организма. Перед началом теста повторите учебный материал,обратите внимание на группы крови, при прохождении теста не используйте пособия, учебники, интернет и т.д. 

  • Тест по теме "Сенсорные системы" из раздела Анатомия Человека. Тест подойдёт для закрепления материала, подковки к ЦТ и ЕГЭ. Но может вы узнаете ещё и что-то новое.

  • Дыхание

    18.03.2012 82685 36

    Тест  на  проверку  знаний  по  теме Дыхание.

  • Тест по теме "Репродуктивная система" из раздела Анатомия человека. Тест подойдёт для закрепления знаний по изученной теме, подготовки к ЦТ и ЕГЭ. Может быть Вы узнаете и что-то новое

  • Анализаторы №2

    12.11.2017 3930 0

    Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам. 

  • Тест на проверку знаний по теме Анализаторы, Строение и функции глаза, Анализаторы слуха и равновесия, Кожно-мышечная чувствительностью Обоняние, Вкус.

  • Тест  на  проверку  знаний по теме Покровы тела, Строение кожи.

  • Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях. и готовимся к ЕГЭ

  • Тест на проверку знаний по темам Обмен веществ и энергии, Пластический и энергетический обмен, Витамины.

  • Тест по теме "Беспозвоночные животные", включает в себя страницы учебника 8-109.

  • Отходы существуют ровно столько, сколько существует человечество. В древних городах и поселениях уже были специальные места, где оставляли бытовые отходы. В Средние века нечистоты связали с возникновением инфекционных заболеваний, именно потому запретили выливать их на улицы города. Вплоть до XIX века отходы по большей части представляли только эпидемиологическую опасность. Это были органические вещества и материалы, не загрязняющие окружающую среду. С возникновением промышленности, возникла и проблема мусора. Чем больше разрастались предприятия, тем больше становилось отходов. С началом нефтепереработки ситуация ухудшилась. Теперь возникли отходы, которые и вовсе не разлагаются. В конце XX века решение проблемы мусора было очень неожиданным. Пластик и другие трудноразлагающиеся предметы попросту вывозились в страны третьего мира. Так в Африке возникли целые регионы, утопающие в мусоре развитых стран. В XXI веке стало понятно, что это не решает проблему, а только усугубляет ее. Сейчас вопрос экологии стал актуальным, как никогда.

  • Вспоминаем и изучаем методы биологических исследований. тренируемся к ЕГЭ. Отрабатываем линию 1 вопросов КИМа

  • Тест на проверку знаний по теме Место человека в системе органического мира.

  • Какие методы применяются в биологии. их особенности, различия, результаты.

  • Биология как наука. Что она изучает, какие разделы в ней есть и что они изучают

  • Тестовые задания определяют усвоение зниний по теме. Задания с одним вариантом ответа и с множественным выборм ответов (3 из 6).  Правильное выполнение 90-100% заданий дает отметку "5", 75 - 89%  - отметку "4", 60 - 74% правильных ответов - отметка "3", менее 59%  - "2". Будьте внимательны! Свой результат Вы можете увидеть сразу после завершения работы.

  • Тест  на  проверку  знаний  по  теме  Клеточное  строение  организма.

  • Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

  • Тест на проверку знаний по теме Высшая нервная деятельность, Рефлекс, Сон и сновидения, Типы нервной деятельности.

  • Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

  • Члениестоногие. особенности строения, систематика. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

  • Вспоминаем строение мозга, его отделы. Разбираемся с функциями отделов мозга

  • Анатомия и физиология — это важнейшие науки о строении и функциях человеческого организма. Знать, как устроен человек, как «работают» его органы, должен каждый медик, каждый биолог, тем более что и анатомия ифизиология относятся к биологическим наукам. Человек, как представитель животного мира, подчиняется биологическим закономерностям, присущим всем живым существам. В то же время человек отличается от животных не только своим строением. Он отличается развитым мышлением, интеллектом, наличием членораздельной речи, социальными условиями жизни иобщественными взаимоотношениями. Труд и социальная среда оказали большое влияние на биологические особенности человека, существенно изменили их.

  • Тест  на  проверку  знаний  по  теме  Ткани и органы и Системы органов.

  • Пищеварение

    03.04.2012 96257 85

    Биология 8 класс. Тема: "Пищеварение". Тест предназначен для повторения, обобщения материала по теме "Пищеварение". В тесте 22 задания с одним правильным ответом.

  • Итоговый тест по теме "Позвоночные животные" позволит Вам проверить свои знания о позвоночных животных

  • естовая работа по биологии, по теме "Внутренняя среда организма. Кровь". Работа предназначена для подготовки к ЕГЭ

  • Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

  • Как вырабатываются рефлексы. Рефлексы условные и безусловные. Как определить вид рефлекса.

  • Тест по теме "Высшая нервная деятельность". Тест подойдёт для закрепления полученных знаний, подготовки к ЦТ и ЕГЭ

  • Тест по зоологии

    17.02.2020 1405 0

    Данный тест можно использовать в качестве вводного контроля в начале изучения курса биологии в 8 классе, а также в конце изучения курса биологии за 7 класс

  • Тест по  биологии по теме "Врождённые и приобретённые формы поведения", к учебнику Драгомилова А.Г. " Биология: 8 класс." Вентана-Граф.

  • Движущие силы антропогенеза. Сходства и различия животных и человека. Особенности  и этапы эволюции человека

  • Что составляет  внутренюю среду организма. Какой бывает иммунитет. Этапы свертывания крови.

  • Данный тест предназначен для проверкизнаний по темам "Высшая нервная деятельность" и "Эндокринная система".

  •      Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся с учетомнационально-культурной и языковой специфики многонациональногороссийского общества в целях осуществления мониторинга результатовперехода на ФГОС и направлены на выявление качества подготовкиобучающихся.    Назначение ВПР по учебному предмету «Биология» – оценить качествообщеобразовательной подготовки обучающихся 8 классов в соответствии стребованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику достиженияпредметных и метапредметных результатов, в том числе овладениемежпредметными понятиями и способность использования универсальныхучебных действий (УУД) в учебной, познавательной и социальной практике.     Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в общеобразовательнойорганизации информацией, отражающей индивидуальные образовательныетраектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностныхрезультатов обучения.      Результаты ВПР могут быть использованы общеобразовательнымиорганизациями для совершенствования методики преподавания биологии впроцессе обучения предмету, муниципальными и региональными органамиисполнительной власти, осуществляющими государственное управление всфере образования, для анализа текущего состояния муниципальных ирегиональных систем образования и формирования программ их развития.      Не предусмотрено использование результатов ВПР для оценкидеятельности общеобразовательных организаций, учителей, муниципальныхи региональных органов исполнительной власти, осуществляющихгосударственное управление в сфере образования. 

  • Тестовая работа по биологии, по теме "Дыхательная система". Работа предназначена для подготовки к ЕГЭ по биологии

  • Тест по теме "Дыхательная система" из раздела Анатомия человека. Тест подойдёт для закрепления полученных знаний, подготовки к ЦТ и ЕГЭ

  • Тест по теме "Клетки, ткани, органы и системы органов". Тест подойдёт для закрепления изученного материала, подготовки к ЦТ и ЕГЭ

  • Звенья рефлекторой дуги, последовательность передачи импульса в рефлекторных дугах, особенности рефлекторной дуги у условных и безусловных рефлексов

  • Предмет: "Биология" Автор:  В. В. Пасечник Класс: 8 Тема: "Ткани и органы" УМК "Линия жизни"

  • Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.

  • Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

  • Разбираемся как устроена кожа. Сколько у нее слоев, чем они различаются, какие функции выполняют

  • В данном тесте будут представлены вопросы: Строения, химического состава клетки, функции, органоиды, деление клетки.

  • Тест по теме "Класс Ланцетники.Надкласс Рыбы", который охватывает материал учебника 8 класса с. 112-133.

  • Сборный тест по всем темам из раздела школьной программы "Анатомия человека". Тест подойдёт для закрепления изученного материала, подготовки к ЦТ и ЕГЭ, проверки и освежения своих знаний