Тесты по биологии для 8-го класса онлайн

Тест  на  проверку  знаний по теме Покровы тела, Строение кожи.

Биология 8 класс. Тема: "Пищеварение". Тест предназначен для повторения, обобщения материала по теме "Пищеварение". В тесте 22 задания с одним правильным ответом.

Тест  на  проверку  знаний  по  теме Дыхание.

Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях.

Контрольно-оценочный тест по теме "Мочевыделительная система" 8 класс. Закрепление пройденного материала.

Тест  на  проверку  знаний  по  теме  Выделение.

Тест на проверку знаний по темам Обмен веществ и энергии, Пластический и энергетический обмен, Витамины.

Особенности строения и функционирования выделительной системы человека. Готовимся к ЕГЭ.

Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза

Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

Повторяем, проверяем и систематизируем знания о кровеносной системе. Состав, функции, круги кровообращения, сердце.

Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.

Особенности строения дыхательной системы человека и ее функции. Органы, участвующие в дыхании.

Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.

Демоверсия Всероссийской проверочной работы 2020 по биологии для 8 класса

Тест по биологии (анатомия человека 8 класс) по темам: ткани, виды тканей, органы и системы органов.

Особенности строения плоских червей. Особенности классов плоских червей.Их основные ароморфозы. Приспособление к паразитизму

Тест на проверку знаний по теме Опора и движение, Кости скелета и Строение скелета.

Тест на проверку знаний по теме Строение и функции головного мозга - Полушария головного мозга.

Тест на проверку знаний по теме Высшая нервная деятельность, Рефлекс, Сон и сновидения, Типы нервной деятельности.

С помощь теста можно проверить знания ученика по теме "Орган слуха. Слуховой анализатор"

     Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся с учетомнационально-культурной и языковой специфики многонациональногороссийского общества в целях осуществления мониторинга результатовперехода на ФГОС и направлены на выявление качества подготовкиобучающихся.    Назначение ВПР по учебному предмету «Биология» – оценить качествообщеобразовательной подготовки обучающихся 8 классов в соответствии стребованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику достиженияпредметных и метапредметных результатов, в том числе овладениемежпредметными понятиями и способность использования универсальныхучебных действий (УУД) в учебной, познавательной и социальной практике.     Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в общеобразовательнойорганизации информацией, отражающей индивидуальные образовательныетраектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностныхрезультатов обучения.      Результаты ВПР могут быть использованы общеобразовательнымиорганизациями для совершенствования методики преподавания биологии впроцессе обучения предмету, муниципальными и региональными органамиисполнительной власти, осуществляющими государственное управление всфере образования, для анализа текущего состояния муниципальных ирегиональных систем образования и формирования программ их развития.      Не предусмотрено использование результатов ВПР для оценкидеятельности общеобразовательных организаций, учителей, муниципальныхи региональных органов исполнительной власти, осуществляющихгосударственное управление в сфере образования. 

Строение нервной сиситемы и ее отделы . Рефлекторная дуга и ее части. Функции нервной системы

Тест на проверку знаний по теме Внутренняя среда организма, Кровь, Как на организм защищается от инфекций.

Тест на проверку знаний по теме Органы кровообращения, Работа сердца, Движение крофи и лимфы по сосудам.

Тест  на  проверку  знаний  по  теме  Эволюция  человека  и  Расы  человека.

Особенности опорно-двигательной системы человека. Приспособления к прямохождению.

Элементы содержания предмета, включенные в тест – значение пищеварения, строение пищеварительной системы, регуляция пищеварительной деятельности, заболевания органов пищеварения, их профилактика; предупреждение желудочно – кишечных инфекций, гельминтозов; первая помощь при отравлениях.  Требования к уровню подготовки – базовый уровень.  ТЗ  в основном ориентированы на фактуальныые биологические знания и репродуктивный уровень усвоения. Предполагаемый   уровень трудностей заданий  - 50 - 80% Структура теста – расположение заданий согласно  логике предмета. Доминирующая  деятельность  - письменные тесты. Форма предъявления  - электронная Критерии оценки: правильное выполнение 15 заданий отметка «5» (нет ошибок), правильное выполнение 14 – 12 заданий теста – отметка «4» (1 -3 ошибки), правильное выполнение 11 – 9 заданий теста  - отметка «3» (4 – 6 ошибок), правильное выполнение 8 заданий и менее – отметка «2» ( 7 и более ошибок)

Друзья! Этот тест создан специально для повторения курса "Биология. Человек" за 8 класс. Тест позволяет вспомнить основные темы курса и выявить пробелы в знаниях. Удачи!

Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них

Итоговый тест по теме "Позвоночные животные" позволит Вам проверить свои знания о позвоночных животных

Особенности нервной системы. Строение спинного мозга и рефлекторной дуги. Простейшие рефлексы.

домашнее задание по алгебре для 7-8 класса. Внимательно читай условие задание прежде чем его выполнить.  

Тест  на  проверку  знаний  по  теме  Гуморальная  регуляция.

Тест на проверку знаний по теме Нервная система - Строение и функции головного мозга.

Тест на проверку знаний по теме Анализаторы, Строение и функции глаза, Анализаторы слуха и равновесия, Кожно-мышечная чувствительностью Обоняние, Вкус.

Тест  на  проверку  знаний по теме  "Внутренняя среда организма. Кровь."

Вспоминаем круги кровообращения.Что откуда и куда впадает, что в каком порядке происходит.

Тест  на  проверку  знаний  по  теме  Ткани и органы и Системы органов.

Тест по биологии для учеников 8-го класса по теме "Скелет, кости".

Движущие силы антропогенеза. Сходства и различия животных и человека. Особенности  и этапы эволюции человека

Тест на проверку знаний по теме Пищеварение, Пищевые продукты, питательные вещества и их превращения в организме.

Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет.  Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины

Члениестоногие. особенности строения, систематика. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

Обмен веществ в человеческом организме. Белки, жиры, углеводы, витамины, водно-солевой обмен.

Контрольно-оценочный тест по теме "Иммунитет" 8 класс. Закрепление пройденного материала

Разбираемся как устроена кожа. Сколько у нее слоев, чем они различаются, какие функции выполняют

Тест на проверку знаний по теме Опора и движение, Мышцы - общий обзор и Работа мышц.

Повторяем и систематизируем знания о тканях человека. Их сходства, различия, особенности

Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы

Тренировочный тест по теме "Высшая нервная деятельность" составлен для учащихся 8 класса по учебнику Н.И.Сонина, М.Р. Сапина "Биология. Человек".

Анализаторы - органы чувств.Различия в строении органов чувств. Их функции, особенности строения. 

Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них

Тест  на  проверку  знаний  по  теме  Клеточное  строение  организма.

Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

Цель и задачи: Определение уровня подготовленности учащихся по биологии 8 класс по теме: Кровь и кровеносная система. В проверочный тест включен учебный материал по биологии, который составлен на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования по предмету «Биология» по разделу: «Биология. Человек»На выполнение контрольной работы отводится 45 минут.

Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы.

Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

Тренировочный тест по теме "Строение и функции глаза" составлен для учащихся 8 класса.

Биология как наука. Что она изучает, какие разделы в ней есть и что они изучают

Члениестоногие. особенности строения, систематика. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

Анатомия и физиология — это важнейшие науки о строении и функциях человеческого организма. Знать, как устроен человек, как «работают» его органы, должен каждый медик, каждый биолог, тем более что и анатомия ифизиология относятся к биологическим наукам. Человек, как представитель животного мира, подчиняется биологическим закономерностям, присущим всем живым существам. В то же время человек отличается от животных не только своим строением. Он отличается развитым мышлением, интеллектом, наличием членораздельной речи, социальными условиями жизни иобщественными взаимоотношениями. Труд и социальная среда оказали большое влияние на биологические особенности человека, существенно изменили их. Анатомия человека (от греч. anatome — рассечение, расчленение) — это наука о формах и строении, происхождении и развитии человеческого организма, его систем и органов. Анатомия изучает внешние формы тела человека, его органы, их микроскопическое и ультрамикроскопическое строение. Анатомия изучает человеческий организм в различные периоды жизни, начиная от зарождения и формирования органов и систем у зародыша и плода идо старческого возраста, изучает человека в условиях влияния внешней среды. Физиология человека (от греч. physis - природа, logos - наука) изучает процессы жизнедеятельности и закономерности функционирования организма человека, его отдельных систем, органов, тканей и клеток. Анатомия и физиология человека изучает особенности строения и жизнедеятельности организма в процессе индивидуального развития. Организм (от лат. organiso – устраиваю, придаю стройный вид) – это целостная устойчивая биологическая система отдельного живого существа. Все современные знания о строении и жизнедеятельности организма человека показывают, что сложность, упорядоченность и логика его устройства превосходит все мыслимые представления о совершенстве! Развитие и достижения современной анатомии и физиологии человека связаны с использованием различных современных методов исследования: электронной микроскопии, физических (томография, ультразвуковое исследование, рентгенография и др.) и биохимических методов. Одним из важнейших свойств живого организма является передвижение в пространстве. Эту функцию у млекопитающих (и человека) выполняет опорно-двигательный аппарат. Опорно-двигательный аппарат (аппарат опоры и движения) объединяет кости, соединения костей и мышцы. Опорно-двигательный аппарат разделяют на пассивную и активную части. К пассивной части относятся кости и соединения костей. Активную часть составляют мышцы, которые благодаря способности к сокращению приводят в движение кости скелета.

Тест на проверку знаний по теме Размножение, Развитие человека, Возрастные процессы.

В тест включены задания, наиболее часто вызывающие затруднения в теме "Кровеносная система". 

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам. 

Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

Какие методы применяются в биологии. их особенности, различия, результаты.

Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца

Taka taka taka taka taka taka taTaka taka taka taka taka taka taTaka taka taka taka taka taka ta

Тест по биологии 8 класс по теме"Организм человека.Общий обзор

Тест на проверку знаний по теме Место человека в системе органического мира.

Что составляет  внутренюю среду организма. Какой бывает иммунитет. Этапы свертывания крови.

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.

Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца

Строение и  части анализаторов. Принципы  работы анализаторов. Преобразование физических раздражителей в нервный импульс.

Taka taka taka taka taka taka taTaka taka taka taka taka taka taTaka taka taka taka taka taka ta

Как вырабатываются рефлексы. Рефлексы условные и безусловные. Как определить вид рефлекса.

Тест на проверку знаний по теме История развития знаний о строении и функциях организма человека.

Итоговое  тестовое  задание  по  курсу биологии  8-го  класса.

Внутренняя среда: ее особенности, составляющие, функции. Иммунитет.Свертывание крови

Системы органов. х функции, местоположение, особенности строения. готовимся к ГИА и ОГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам.

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам. 

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам. 

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам. 

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам. 

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам. 

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ