• Отходы существуют ровно столько, сколько существует человечество. В древних городах и поселениях уже были специальные места, где оставляли бытовые отходы. В Средние века нечистоты связали с возникновением инфекционных заболеваний, именно потому запретили выливать их на улицы города. Вплоть до XIX века отходы по большей части представляли только эпидемиологическую опасность. Это были органические вещества и материалы, не загрязняющие окружающую среду. С возникновением промышленности, возникла и проблема мусора. Чем больше разрастались предприятия, тем больше становилось отходов. С началом нефтепереработки ситуация ухудшилась. Теперь возникли отходы, которые и вовсе не разлагаются. В конце XX века решение проблемы мусора было очень неожиданным. Пластик и другие трудноразлагающиеся предметы попросту вывозились в страны третьего мира. Так в Африке возникли целые регионы, утопающие в мусоре развитых стран. В XXI веке стало понятно, что это не решает проблему, а только усугубляет ее. Сейчас вопрос экологии стал актуальным, как никогда.

  • Тест для промежуточной аттестации студентов 1 курса химических специальностей. Даны разные виды заданий

  • Работа предназначена для проведения итогового контроля знаний по разделу "Углеводороды" из курса органической химии (базовый уровень). 

  • Тест направлен на проверку усвоения темы, умение решать задачи, анализировать, делать выводы

  • Практическая работа №1 по теме «Идентификация органических соединений» к учебнику О.С. Габриеляна Химия 10 класс. Базовый уровень, М.: Российский учебник, 2020

  • При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. При выполнении работы используйте Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева; таблицу растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Для вычислений используйте непрограммируемый калькулятор. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

  • Logos. Этот тест позволяет закрепить навык расставления индексов в химический уравнениях реакций

  • Тестовая проверочная работа для проверки знаний по теме "Электролиз" к УМК О.С. Габриелян, Химия 11 класс. Базовый уровень, М.: "Дрофа", 2016 год

  • Тестовая проверочная работа для проверки знаний по теме "Неметаллы" к УМК О.С. Габриелян, Химия 11 класс. Базовый уровень, М.: "Просвещение", 2022 год

  • Тест по функциональной, естественно-научной гармотности. Тест можно использовать на уроках химии, биологии и при проведении внеклассных мероприятий.

  • Тестовые задания предлагаются для проверки знаний по химии учащихся 10 классов по теме "Углеводы"

  • Тестовые задания  предлагаются для проверки знаний по химии  учащихся 10 класса по теме «Альдегиды».  

  • 10 тестов по первому заданию в ЕГЭ по химии. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. ►Теорию к заданию бесплатно можно найти у нас на сайте: CHEM-MIND.com ►Таблица Менделеева и таблица растворимости как в ЕГЭ: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/справочный-материал-для-егэ-и-огэ/

  • Тест по геологии для школьников, студентов, учителей. Тест состоит из 30 вопросов. С его помощью вы можете оценить свои знания в геологиии.

  • Тестовая проверочная работа для проверки знаний по теме "Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ" к УМК О.С. Габриелян, Химия 11 класс. Базовый уровень, М.: "Дрофа", 2016 год

  • Тест предназначен для контроля знаний в общеобразовательных классах по теме "Алкадиены. Каучуки", базовый уровень

  • Тест предназначен для контроля знаний в общеобразовательных классах по теме "Алкины", базовый уровень

  • Задание проверяет умение характеризовать физические и химические свойства, прогнозировать и характеризовать свойства веществ в зависимости от их состава и строения, применение веществ в зависимости от их свойств,возможность протекания химических превращений в различных условиях

  • Данный тест создан для возможности подготовки к экзамену по химии. В тесте 9 вопросов, предоставленных книгой Корощенко и др. Я надеюсь, что вам удастся хорошо написать этот тест и экзамены. Удачи

  • Уважаемые ребята, сегодня на уроке мы повторим свойства и получение оксида  углерода (IV). Изучим свойства угольной кислоты и её солей. Рассмотрим взаимопревращения солей.

  • Практическая работа 5 "Получение углекислого газа. Качественная реакция на карбонат-ион" к учебнику О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова, С.А. Сладкова Химия 9 класс, М.: Просвещение, 2020

  • Тест предназначен для повторения и обобщения по теме:"Изомеры и гомологи" . Можно использовать на уроках и для подготовке к ЕГЭ по химии.      

  • Табачная зависимость – это самая распространённая пагубная привычка в современном обществе. С учетом оценок Всемирной организации здравоохранения, от этого страдают около 1,2 миллиарда человек во всем мире, то есть примерно каждый восьмой взрослый. Негативное влияние курения на организм человека сложно переоценить. Табачный дым содержит 73% азота, 10% кислорода, 9,5% углекислого газа, 4,2% угарного газа и 3,3% других газов. Используйте диаграмму (Рис.1) и ответьте на вопросы.

  • Благодаря химии мы можем создавать новые материалы с уникальными свойствами, разрабатывать эффективные лекарства и улучшать качество жизни. Химическая связь, которая является основой всего сущего, позволяет нам понять, почему одни вещества реагируют друг с другом, а другие — нет.