-
Музыка 6 класс. Музыкальная викторина "Г.В. Свиридов "Музыкальные иллюстрации к повести А. С. Пушкина "Метель".
-
История музыкального искусства началась в незапамятные времена и своими корнями уходит в глубокую древность. Музыка сопровождала людей всегда и везде, вошла в их культуру, стала неотъемлемой частью жизни и интенсивно развивалась вместе с непрерывно эволюционирующим человеком. Появлялись новые музыкальные инструменты, усовершенствованные жанры и стили, которые с течением времени неустанно преобразовывались. Так, для воплощения творческих идей талантливых композиторов в результате их кропотливых изысканий возник обладающий широкими возможностями жанр симфонии, который и в нынешнее время признаётся наивысшим жанром инструментальной музыки.
-
Ребята, вам предстоит пройти тест. Все это мы прошли на уроке, будьте уверенны, что все это вы знаете. Желаю удачи и положительного результата!
-
Тест по музыке для учащихся 6 класса для проверки знаний по теме "Джаз". Тест состоит из заданий с выбором одного или нескольких ответов, заданий на нахождение соответствий, заполнением пропусков, прослушивания звуковых файлов.
-
Тренировочные задания по музыке для 6 класса. "Авторская песня: прошлое и настоящее"
-
Итоговая работа по музыке предназначается для проверки уровня усвоения учащимися 6-го класса знаний и умений по музыке в объёме обязательного минимума содержания образования.
-
Тест по предмету Музыка 6 класс общеобразовательной школы. Тест состоит из десяти вопросов. Из четырёх предложенных вариантов нужно выбрать один верный.
-
Музыка 6 класс. Промежуточное тестирование по теме "Громкость и тишина в музыке"
-
Ребята, вам предстоит пройти тест. Все это мы прошли на уроке, будьте уверенны, что все это вы знаете. Желаю удачи и положительного результата!
-
Музыка, 6 класс, 2 четверть, тест № 1
-
Тест предназначен для учащихся 6-х классов по предмету "Музыка". У Вас есть 15 минут на выполнение заданий.
-
Тест основан на изучении творчества венского композитора И. Штрауса.
-
В музыке – очень своеобразная единица измерения времени. Это не секунды, не минуты, и не часы. Музыкальное время больше всего напоминает биение человеческого сердца, мерные удары пульса. Но у каждого человека свой жизненный ритм, своя скорость, поэтому композиторы придумали объяснять характер и скорость музыкального произведения словами -терминами обозначающими, как музыка должна звучать быстро, а как медленно.
-
Музыка – это такое искусство, языком которого является звук. Звуки различаются между собой не только своей высотой, но еще и длительностью, то есть временной протяженностью. Редко встречаются мелодии, составляют которые звуки строго одинаковые по протяженности. Гораздо чаще мы сталкиваемся с сочетанием различных нот: долгих и коротких. Вот это сочетание как раз и называют ритмом.
-
Тест по музыке для учащихся 6 класса для проверки знаний по теме "Л. Бетховен. Программная увертюра". Тест состоит из трёх контрольных заданий с выбором одного или нескольких ответов. Данный тест может быть использован на уроке в качестве рефлексии по данной теме.
-
Тест по музыке для учащихся 6 класса для проверки знаний по теме "Ромео и Джульетта". Тест состоит из 9 заданий с выбором одного или нескольких ответов, заданий на нахождение соответствий,прослушивания аудио файлов.
-
Ребята, вам предстоит пройти тест. Все это мы прошли на уроке, будьте уверенны, что все это вы знаете. Желаю удачи и положительного результата!