• Пробный вариант (тестовая часть) основного государственного экзамена 2024 года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Задания в тесте соотвествуют демоверсии ОГЭ 2024. Время выполнения: до 40 минут (≈25 минут).   Проходите другие тесты: https://onlinetestpad.com/ru/users/imeldm_tests

  • В тесте проверяются знания учащихся по теме "Словосочетание. Типы словосочетаний"

  • Вариант теста по теме "Правописание Н и НН в суффиксах различных частей речи". Тест будет полезен для самоконтроля и подготовки к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.

  • Проверяются знания учащихся 8 класса по русскому языку. тема "Обстоятельства. Овновные виды обстоятельств"

  • Тест «Н и НН в суффиксах разных частей речи» (существительные, прилагательные, причастия и наречия).

  • Тест рекомендован для учащихся 9 класса при  подготовке к ОГЭ по русскому языку.

  • Тест подойдёт для лучшего запоминания числительных и их склонений. Для выпускников 9 и 11 классов. Для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.

  • Тест позволяет проверить знания по теме "Способы связи слов в словосочетании", навыки замены словосочетания синонимичными, организовать подготовку к ОГЭ.

  • Контрольная работа предназначена для контроля знаний по теме "Средства языковой выразительности" учащихся 9 классов, сдающих ОГЭ в этом году, а также для учащихся старшего звена (10-11 классы), которым предстоит в этом или в следующем году сдавать обязательный для поступления в любой вуз ЕГЭ по русскому языку. И в ОГЭ, и в ЕГЭ есть задание на глубокое знание и понимание средств языковой выразительности: и тропов, и лексических средств, и синтаксических средств, и приемов, и фонетических средств. В 2024 г. знание темы "Средства языковой выразительности" проверяется в задании 11 ОГЭ и в задании 26 ЕГЭ по русскому языку. Контрольная работа не ограничивается контролем усвоения учащимися 9-11 классов только самых простых средств языковой выразительности, которые изучаются еще в рамках курсов русского языка и литературы начальной школы (эпитет, метафора, олицетворение), в ней проверяется знание абсолютно всех средств выразительности, которые есть в кодификаторе ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и попадаются в контрольно-измерительных материалах. Контрольная работа была проведена в 9-11 классах с 15 по 17 февраля 2024 г. по приказу директора.

  • Тест проверяет умение работать со словосочетаниями. Синтаксический анализ входит в ОГЭ (4 задание).

  • Тест содержит 19 вопросов, на каждый из которых даны 4 варианта ответов, только один из предложенных вариантов верный.

  • Тест предназначен для проверки знаний о корнях с чередующимися гласными. Задания представлены в формате ОГЭ

  • В корнях с чередованием ГОР—ГАРв безударном положении пишется бук-ва О

  • Проверочный тест по русскому языку по теме «Средства художественной выразительности». Тест может быть использован для подготовки к ГИА, задание А6.

  • Тест/тренажер на правила русского языка.Данный тест можно использовать как тренажер для отработки правил русского языка на большом количестве примеров.В данном тесте необходимо не просто вставить правильную букву, а написать слово целиком. Это позволит повысить запоминаемость правильного написания, а также повысить внимательность и концентрацию. В тесте включены следующие функции:- настройка количества примеров;- комментарии с правилами правописания.

  • Вариант теста по теме "Слитное, дефисное, раздельное написание" из шести вопросов. Тест будет полезен для самоконтроля и подготовки к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.

  • Тест по русскому языку для подготовки к ОГЭ по теме: "Виды связи в словосочетании" состоит из 20 заданий.

  • Тест проверяет умение образовывать формы различных частей речи.

  • Тест предназначен для самостоятельной подготовки учащихся 9 класса к ГИА.

  • Вариант теста по теме "Правописание НЕ и НИ" из шести вопросов. Тест будет полезен для самоконтроля и подготовки к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.

  • Тест/тренажер на правила русского языка. ГАР-ГОР, КЛАН-КЛОН, ТВАР-ТВОР, ЗАР-ЗОР, ПЛАВ-ПЛОВ, ЛАГ-ЛОЖ, СКАЧ-СКОЧ, РАСТ, РАЩ-РОС, КАС-КОС, МАК-МОК, РАВН-РОВНДанный тест можно использовать как тренажер для отработки правил русского языка на большом количестве примеров.В данном тесте необходимо не просто вставить правильную букву, а написать слово целиком. Это позволит повысить запоминаемость правильного написания, а также повысить внимательность и концентрацию. В тесте включены следующие функции:- настройка количества примеров;

  • Тест проверяет умение выделять в предложении грамматическую основу.   Ответы к заданиям   записываются в виде слов(а) или словосочетания   в поле ответа.

  • Quick-тест на знание пунктационных  норм русского языка и обладание навыка пунктационного анализа.

  • Цель теста: проверить уровень усвоения учащимися 9 класса знаний о типах подчинительной связи в словосочетаниях и умение применять изученные правила при выполнении практических заданий.   Задачи теста: Образовательные: проверить понимание особенностей согласования, управления и примыкания; выявить умение определять главное и зависимое слово в словосочетании; проверить способность устанавливать тип подчинительной связи между словами; закрепить навыки анализа словосочетаний; проверить умение преобразовывать словосочетания одного типа связи в синонимичные словосочетания с другим типом связи. Развивающие: развивать языковую наблюдательность и логическое мышление; формировать умение сравнивать, анализировать и обобщать языковой материал; совершенствовать орфографическую и грамматическую зоркость; развивать навыки самостоятельной работы и самоконтроля. Контрольно-диагностические: определить степень сформированности умений распознавать типы связи в словосочетаниях; выявить типичные ошибки и пробелы в знаниях учащихся; оценить готовность школьников к выполнению заданий по синтаксису в формате ОГЭ; осуществить тематический контроль по теме «Типы связи в словосочетаниях». За каждый правильный ответ в заданиях 1–25 можно получить 1 балл. За каждый правильный ответ в заданиях 26–35 можно получить 2 балла. Максимальный результат за тест - 45 баллов. Для отметки «3» необходимо набрать не менее 60% максимального балла, для «4» - не менее 80%, для «5» - не менее 90%. Пороговые значения округляются вверх до целого балла.   Как осуществляется оценивание: «5» - отлично. Это 41–45 баллов. Высокий уровень: типы связи уверенно распознаются, преобразования выполняются практически без ошибок. «4» - хорошо. Это 36–40 баллов. Хороший уровень: основные умения сформированы, но встречаются отдельные ошибки. «3» - удовлетворительно. Это 27–35 баллов. Базовый уровень: тема усвоена частично, необходима дополнительная отработка. «2» - неудовлетворительно. Это 0–26 баллов. Недостаточный уровень: требуется повторение темы и выполнение тренировочных заданий.

  • Тест проверяет умение определять условия выбора гласных   в приставках на -З-/-С-

  • Тест предназначен для учащихся 9 классов и ориентирован на отработку и проверку навыков выполнения задания 11 Основного государственного экзамена (ОГЭ) по русскому языку («Анализ средств выразительности»). В материалах представлены 20 практических заданий с выбором одного верного ответа из предложенных вариантов. Ученикам необходимо проанализировать фрагменты из произведений русской классической литературы (А. С. Пушкина, С. А. Есенина, И. А. Бунина, А. А. Фета и др.) и определить ключевые средства художественной выразительности: эпитет, метафору или олицетворение.   Цель теста: оценка уровня сформированности умения распознавать, дифференцировать и анализировать основные изобразительно-выразительные средства языка в художественном тексте в рамках подготовки к заданию 11 ОГЭ по русскому языку.   Задачи теста: Образовательные: актуализировать и закрепить теоретические знания о ключевых тропах: эпитете, метафоре и олицетворении; отработать навык практического нахождения и различения средств речевой выразительности в контексте литературных произведений; сформировать готовность к успешному выполнению формата задания 11 государственной итоговой аттестации. Развивающие: развивать аналитическое и образное мышление учащихся; совершенствовать языковое чутье, внимание к поэтическому и художественному слову; развивать навык сопоставительного анализа сходных явлений (например, разграничение метафоры и олицетворения). Контрольно-диагностические: выявить степень усвоения темы каждым учащимся и классом в целом; зафиксировать типичные ошибки и затруднения при квалификации тропов; оценить индивидуальный уровень предметной готовности девятиклассников к ОГЭ для своевременной коррекции пробелов в знаниях. За каждый правильный ответ в заданиях 1–20 можно получить 1 балл.    Как осуществляется оценивание: «5» (отлично) — 18–20 баллов; «4» (хорошо) — 14–17 баллов; «3» (удовлетворительно) — 10–13 баллов; «2» (неудовлетворительно) — 0–9 баллов.

  • Вариант теста по теме "Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении" из шести вопросов. Тест будет полезен для самоконтроля и подготовки к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.

  • Задания направлены на закрепление умения определять вид односоставного предложения.

  • Чтобы правильно выполнить задание, необходимо вспомнить правила пунктуации в сложносочиненных предложениях.

  • Тест проверяет умение определять условия выбора гласных   в приставках ПРЕ- и ПРИ- 

  • Задания направлены на умение перестраивать словосочетания, определять тип связи слов в нем.

  • Внимательно читайте задания! Прежде, чем дать ответ, прочтите задание еще раз.

  • Данный тест построен по типу задания 7 ОГЭ по русскому языку "Виды подчинительной связи слов в словосочетании". От вас потребуется знание таких видов подчинительной связи, как согласование, управление, примыкание и навык подбора синонимичных словосочетаний!

  • Проверяются знания по орфографии и пунктуации (проверяемые и непроверяемые гласные в корне, Н/НН в суффиксах прилагательных и наречий, НЕ/НИ в отрицательных местоимениях и др., а также знаки препинания при однородных членах предложения, при обособлении и в сложном предложении).

  • Тест проверяет умение определять условие выбора гласных в суффиксах различных частей речи.

  • Тест проверяет умение учащихя проводить орфографический анализ слов и готовит к выполнению задания 7 ОГЭ по русскому языку.