• Строение и особенности земноводных. Основные ароморфозы земноводных в связи с выходом на сушу

  • Уровни организации живого. Какие они бывают. Какие процессы происходят на них.

  • Тест предназначен для учеников 9-11 классов, разработан на основании заданий ФИПИ и помогает разобраться в методах биологии и вспомнить науки входящие в комплекс биологических наук.

  • Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.

  • Тонкости пищеварения. Строение, функции пищеварительной системы. Ферменты. Процессы пищеварения.

  • Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы

  • Разбираемся в тонкостях работы рефлекторных дуг, различиях условых и безуслоных рефлексов.

  • Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза

  • Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных и растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

  • Фотосинтез -  механизмы, этапы, реакции, значение. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

  • Стрроение, систематика и ароморфозы рыб. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

  • Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет.  Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины

  • Изменчивость 3

    05.06.2018 751 0

    Виды и законы изменчивости. Роль  в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.

  • Изменчивость 4

    05.06.2018 834 0

    Виды и законы изменчивости. Роль  в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.

  • Какие методы применяются в биологии. их особенности, различия, результаты.

  • Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

  • Разбираемся в тонкостях видоизменений органов растений. Сходства, различия, особенности, функции

  • домашнее задание по алгебре для 7-8 класса. Внимательно читай условие задание прежде чем его выполнить.  

  • Тест на проверку знаний по теме "Взаимодействие неаллельных генов". Данный материал изучается в 9 классе.

  • Вспоминаем и систематизируем знания о кишечнополостных. Характерные признаки и особенности.

  • Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

  • Учим и разбираемся в тонкостях систематики растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

  • Онтогенез 2

    10.01.2018 452 0

    Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

  • Строение клетки. Особенности строение клеточных органоидов и их функции. 

  • Количество тестовых заданий для каждой ДЕ в зависимости от трудности   ДЕ 1 ДЕ 2 ДЕ 3 Всего а 1 3 4 3 10 (40%) а 2 1 4 2 7 (28%) а 3 2 5 1 8 (32%) Итого: 6 13 6 25 Доли и количество тестовых заданий на проверку каждой выделенной ДЕ № ДЕ Доля от всех ТЗ Кол-во ТЗ ДЕ 1 Природные ресурсы и их использование. 24 % 6 ДЕ 2 Антропогенные факторы воздействия на биоценозы (роль человека в природе); последствия хозяйственной деятельности человека. 52% 13 ДЕ 3 Проблемы рационального природопользования, охраны природы: защита от загрязнений, сохранение эталонов и памятников природы, обеспечение природными ресурсами населения планеты. 24% 6

  • Химические элементы и минеральные вещества. Их роль в организме  

  • Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

  • Критерии вида 2

    17.05.2018 396 0

    Какие критерии вида бывают. Что они характеризуют. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

  • Биология как наука. Что она изучает, какие разделы в ней есть и что они изучают

  • Закрепляем знания об отделах растений. Их признаки, особенности, различия.

  • Признаки, по которым цветковые растения разбивают на класс и семейства. Характерные особенности строения классов  и семеств прокрытосеменных растений.

  • Строение побега. Его части и их функции. Стебель и лист. Разбираемся в тонкостях.

  • Изучаем строение семени, условия для его прорастания. Особенности строения семян однодольных и двудольных

  • Признаки, по которым цветковые растения разбивают на класс и семейства. Характерные особенности строения классов  и семеств прокрытосеменных растений.

  • Сон и сновидения

    17.05.2019 3972 0

    Древние греки верили, что сны приносит и управляет сновидениями бог Гипнос. Людям, живущим по совести он приносит облегчение и покой, охраняя их сны, и не впускает туда чудовищ ада. Но к тем, кто живет неправедно приходят во сне Цербер (адский пес Аида) и медузы горгоны терзающие душу но не плоть. Наверное, каждый из вас хоть раз в жизни просыпался в холодном поту от ужаса или страха, кто – то, наоборот, видел хорошее и просыпался с улыбкой, потому что, по мнению греков к нему являлся его сын бог Морфей, который навевал только сладкие сны. А сколько людей видят вещие сны, известно, что Менделеев увидел во сне периодическую таблицу, а Ферма доказал теорему, которую пытаются доказать до сих пор. Тема сна находит свое отражение и в картинах художников, например Сальвадор Дали в картине (как вы думаете, как называется картина?) “Сон, навеянный полетом пчелы вокруг граната за секунду до пробуждения” обратился к теме сновидений.

  • Плоские черви 1

    08.04.2020 1044 0

    Особенности строения плоских червей. Особенности классов плоских червей.Их основные ароморфозы. Приспособление к паразитизму