Тесты по биологии для 10 класса онлайн

Тест по биологии для 10 класса (профильный уровень) на тему "Белки". Затронуты следующие темы: строение, функции, значение и многообразие белков. 

Строение клетки. Особенности строения клеточных органоидов и их функции. 

Тест по теме "Метаболизм" состоит из 10 вопросов. Тест предназначен для проверки знаний по теме «Обмен веществ и энергии». Его можно использовать учащимися при подготовке к ГИА по биологии.

Особенности, сходство и различие сперматогенеза и овогенеза. Стадии и процессы гаметогенеза.

Вспоминаем особенности жизни простейших. Их циклы развития, отличия в строении и биологии.

Тест для обучающихся 10 класса  позволяет обобщить и закрепить знания о строении и функциях основных частей клетки; определить их взаимосвязь; рассмотреть особенности строения и функций эукариотических и прокариотических клеток.

Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

Фотосинтез -  механизмы, этапы, реакции, значение. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

Тест по биологии по теме "Вирусы - неклеточная форма жизни". Состоит из 11 вопросов.

Закрепляем знания о строении и функциях головного мозга. Вспоминаем центры рефлексов.

Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.

Особенности строениябактерий. почему их относят к прокариотам. Готовимся и тренируемся к ОГЭ.

Основные положения клеточной теории и ее сздатели. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ.

Особенности опорно-двигательной системы человека. Приспособления к прямохождению.

Биология как наука. Что она изучает, какие разделы в ней есть и что они изучают

Биосинтез белка. Реакции матричного синтеза. Готовимся  и тренируемся к ЕГЭ

Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

Нуклеиновые кислоты. ДНК и РНК: сходства иразличия, особенности строения.

Тест по теме "Эукариотическая клетка. Цитоплазма и органоиды" 10 класс. Биология.

Изучаем строение семени, условия для его прорастания. Особенности строения семян однодольных и двудольных

Тест по теме "Пластический обмен:синтез белка", изучаемый в 10 классе по предмету "Биология"

Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Тест предназначен для  обобщения материала по теме "Селекция организмов"

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам. 

Тест по основным понтиям генетики для обучающихся 10 класса общеобразовательной школы

Виды и законы изменчивости. Роль  в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.

Строение нервной сиситемы и ее отделы . Рефлекторная дуга и ее части. Функции нервной системы

Особенности строения и функционирования выделительной системы человека. Готовимся к ЕГЭ.

Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

Анализаторы - органы чувств.Различия в строении органов чувств. Их функции, особенности строения. 

Вегетативные органы растений. Что к ним относится. Их видоизменения, функции, особенности строения

Липиды. Химическое строение, свойства, функции. Готовимся к егэ, отрабатываем вопросы

Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза

Итоговый тест 10 класс по биологии с ответами. Составлен с использованием демо-версий ЕГЭ

Строение плоских червей, их особенности. Класс Ресничные черви, класс Сосальщиуи, класс Ленточные черви

Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.

Особенности отдела Папоротникообразные: жизненный цикл, строение. Готовимся к ЕГЭ

Энергетический обмен. Этапы,  условия и особенности процесса Тренируемся к ЕГЭ  

Как вырабатываются рефлексы. Рефлексы условные и безусловные. Как определить вид рефлекса.

Стоение клетки. Строение, особенности и функции клеточных органоидов. Органоиды, присущие только животной, растительной или прокариотической клетке

Эры и периоды в истории Земли. Что пргоисходило в различные периоды, в каком порядке возникали группы организмов, какие ароморфозы и  когда возникли. Тренируемся к ЕГЭ.

Строение эукариотической клетки, строение органоидов и их функции. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

Строение семян, разница семян однодольных и двудольных растений. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ

Строение, особенности и биология кольчатых червей. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Железы внутренней секреции - кто к ним относится, особенности строения и работы. Готовимся и тренируеся к ОГЭ

Виды тканей растений. Особенности их строения. Функции. расположение в растении.

Тест позволит проверить знания о белках, его свойствах и отличии этих веществ от других органических веществ

Изучите тему "Постэмбриональное развитие организмов" и пройдите тестирование для проверки качества знаний по данной теме.

Повторяем, проверяем и систематизируем знания о кровеносной системе. Состав, функции, круги кровообращения, сердце.

Методы исследования генетики человека, наследственные болезни человека

Особенности жизненного цикла растений разных отделов. Диплоидные и гаплодные стадии в цикле.

Цветок-генеративный орган растения. Его части, их видоизменения и функции. Соцветия простые и сложные

Углеводы в клетке и в организме. Строение, свойства, особенности и роль.

Уровни организации живого. Какие они бывают. Какие процессы происходят на них.

Что такое изменчивость и какая она бывает. Разбираемся и тренируемся к ЕГЭ

Тест предназначен для учеников 9-11 классов, разработан на основании заданий ФИПИ и помогает разобраться в методах биологии и вспомнить науки входящие в комплекс биологических наук.

Тест предназначен для проверки и самопроверки знаний. В него включены вопросы разного уровня сложности, в том числе с сайта ФИПИ. Соблюдается принцып наглядности.

Данный контрольный тест позволяет проверить уровень усвоения генетических терминов, понятий, знание законов Г.Менделя и Т. Моргана, определять фенотипы по генотипу, генотип особей родителей и потомства, типы взаимодействия аллельных и неаллельных генов. Представленные тестовые вопросы позволяют подготовить обучающихся к выполнению контрольной работы по разделу"Основы генетики и селекции"

Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца

Тест предназначен для тестирования и самотестирования обучающихся 9-11 классов, включает в себя подтемы: "Деление клеток", "Методы биологии", "Свойства живого", "История развития клеточной теории", "Строение и функции клеток". Подходит для предэкзаменационной подготовки. Разработан с учётом особенности построения материала в учебниках линии В.В. Пасечника (пар. 13-24, 9 класс)

Вспоминаем и изучаем методы биологических исследований. тренируемся к ЕГЭ. Отрабатываем линию 1 вопросов КИМа

ДНК и РНК. Строение, сравнение состава и функций нуклеиновых кислот.  Виды РНК.

Для тех, кто хочет быстро и без проблем проверить свои знания в области биологии

В тесте представлено 10 вопросов (8 вопросов - 1 балл, 1 вопрос - 3 балла, 1 вопрос - 4 балла) по теме "Общие свойства живых организмов". 

Вспоминаем кто такие кишечнополостные, их признаки,  кто к ним относится, их особенности и биология

Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях. и готовимся к ЕГЭ

Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца

С помощью данного теста вы сможете проверить свои знания в области биологии по теме "Белки"

Строение, систематика, особенности классов моллюсков, представители

Отрабатываем  понятия основные компоненты клетки. Что это, какими функциями они обладают, их особенности.

Тренируемся к ЕГЭ. Строение клетки и особенности строения и работы органоидов.

!!!!! После прохождения теста в поле "ВАШЕ ИМЯ" вводим ФИО и номер группы !!!!   Основные положения клеточной теории В середине XIX века были сформулированы основные положения клеточной теории, объединяющие все накопленные знания о клетке. С развитием науки теория неоднократно пересматривалась и редактировалась. История Клетку обнаружил Роберт Гук, рассматривая под микроскопом в 1665 году срез пробкового дерева. Однако интенсивное изучение клетки началось только в 1830-х годах, когда появились мощные микроскопы. В это же время была окончательно сформирована цитология – наука о строении и жизнедеятельности клеток бактерий, растений и животных.   Положения клеточной теории были сформулированы в 1839 году Шлейденом и Шванном. Учёные впервые доказали, что клетка – структурная единица любого организма, и, несмотря на специфические различия, клетки бактерий, растений, животных имеют схожее строени . Клеточная теория сформировалась на основе накопленных к середине XIX века знаний и с развитием цитологии дополнялась в ХХ веке. История становления клеточной теории представлена в таблице.   Год Учёный Заслуги 1828 Основоположник эмбриологии Карл Бэр Открыл яйцеклетки человека и установил, что развитие организма начинается с одной оплодотворённой клетки 1831 Ботаник Роберт Броун Детально описал ядро 1838 Ботаник Маттиас Шлейден Обнаружил, что ткани растений состоят из клеток 1839 Цитолог Теодор Шванн Доказал клеточное строение тканей животных, установил, что клетка – основа живых существ 1855 Врач Рудольф Вирхов Клетки размножаются делением 1878 Ботаник Иван Чистяков Открыл митоз в растительных клетках 1882 Биолог Вальтер Флемминг Наблюдал мейоз у клеток животных 1888 Ботаник Эдуард Страсбургер Наблюдал мейоз у клеток растений В ХХ веке изучение клетки стало более доступным, т.к. появились усовершенствованные микроскопы. Современные электронные микроскопы доступны даже студентам и позволяют подробно рассматривать срезы жгутиков, переносчиков белков, мембранные структуры. Положения Клеточная теория рассматривает клетку в качестве структурной единицы всего живого мира и обобщает знания о клеточном строении.   Кратко об основных положениях современной клеточной теории: клетка – целостная живая структура, состоящая из связанных между собой элементов – органелл; любые клетки (эукариоты, прокариоты) сходны по строению, химическому составу, метаболизму, функциям; клетка – сложная самостоятельная система, способная к саморегуляции, обновлению, воспроизведению; клетки размножаются только бесполым путём – делением; клетки хранят генетическую информацию и передают её потомкам; клетка – структурная единица многоклеточного организма; клетка осуществляет рост, развитие, обмен веществ и энергии в многоклеточном организме; специализированные клетки формируют ткани, из которых состоят взаимосвязанные органы; клетка является доказательством единства всего живого мира. Несмотря на значительный вклад в цитологию Шванн и Шлейдер ошибочно полагали, что клетки образуются из межклеточного вещества, а все клеточные процессы происходят в оболочке. Развитие цитологии имеет важное значение для биологических наук. Знания цитологии повлияли на становление и развитие генетики, эмбриологии, биотехнологий. Благодаря полученным сведениям о клетке успешно развивается современная генная инженерия. Что мы узнали? Из урока узнали об истории становления клеточной теории – учёных и их открытиях, повлиявших на развитие цитологии – науки о клетке. Рассмотрели основные тезисы клеточной теории, сформулированные в настоящее время.  

Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных и растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Одномембранные органоиды. Кто к ним относится? Какие функции они выполняют. Тренируемся к ЕГЭ

Особенности нервной системы. Строение спинного мозга и рефлекторной дуги. Простейшие рефлексы.

Определение знания учащихся 11 класса по биологии и химии

Учим и разбираемся в тонкостях систематики растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Какие методы применяются в биологии. их особенности, различия, результаты.

Химический состав клетки: химические элементы, углеводы, липиды, белки и нуклеиновые кислоты.

Особенности строения и жизнедеятельности грибов, систематика. Готовимся и тренируемся к ОГЭ

Строение и  части анализаторов. Принципы  работы анализаторов. Преобразование физических раздражителей в нервный импульс.

Отходы существуют ровно столько, сколько существует человечество. В древних городах и поселениях уже были специальные места, где оставляли бытовые отходы. В Средние века нечистоты связали с возникновением инфекционных заболеваний, именно потому запретили выливать их на улицы города. Вплоть до XIX века отходы по большей части представляли только эпидемиологическую опасность. Это были органические вещества и материалы, не загрязняющие окружающую среду. С возникновением промышленности, возникла и проблема мусора. Чем больше разрастались предприятия, тем больше становилось отходов. С началом нефтепереработки ситуация ухудшилась. Теперь возникли отходы, которые и вовсе не разлагаются. В конце XX века решение проблемы мусора было очень неожиданным. Пластик и другие трудноразлагающиеся предметы попросту вывозились в страны третьего мира. Так в Африке возникли целые регионы, утопающие в мусоре развитых стран. В XXI веке стало понятно, что это не решает проблему, а только усугубляет ее. Сейчас вопрос экологии стал актуальным, как никогда.

Известные ученые, которые внесли значительный вклад в биологичекие науки и их открытия. Готовимся и тренируемся к ОГЭ

Закрепляем знания об отделах растений. Их признаки, особенности, различия.

Тест направлен на знание плоских и круглых червей для учеников 7-8 класса, а также для подготовки в ОГЭ или ЕГЭ.

Внутренняя среда человека. Что ее образует. В чем разница между эти жидкостями. Каковы их функции.

Из каких веществ состоит клетка? Каковы их особенности и функции в клетке? Готовимся к ЕГЭ

Тест поможет вспомнить классы и семейства растений. Их основные особенности.

Вспоминаем и систематизируем знания о кишечнополостных. Характерные признаки и особенности.

Вспоминаем круги кровообращения.Что откуда и куда впадает, что в каком порядке происходит.

Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет.  Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины

Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

Генеративные органы растений. Что к ним относится, особенности строения, приспособления.

Особенности строения бактериальной клетки. Отличия клетки бактерий от клеток растений и животных. роль бактерий в природе.

Признаки, по которым цветковые растения разбивают на класс и семейства. Характерные особенности строения классов  и семеств прокрытосеменных растений.

Члениестоногие. особенности строения, систематика. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

Олимпиада по дисциплине "БИОЛОГИЯ" расчитана для прохождения студентами 1 курса.

Белки: строение, состав, свойства. Функции и особенности строения. Готовимся к ЕГЭ.

Вспоминаем строение мозга, его отделы. Разбираемся с функциями отделов мозга