Тесты по биологии для 10 класса онлайн

Тест по биологии для 10 класса (профильный уровень) на тему "Белки". Затронуты следующие темы: строение, функции, значение и многообразие белков. 

Закрепляем знания о строении и функциях головного мозга. Вспоминаем центры рефлексов.

Тест для обучающихся 10 класса  позволяет обобщить и закрепить знания о строении и функциях основных частей клетки; определить их взаимосвязь; рассмотреть особенности строения и функций эукариотических и прокариотических клеток.

Тест по биологии по теме "Вирусы - неклеточная форма жизни". Состоит из 11 вопросов.

Фотосинтез -  механизмы, этапы, реакции, значение. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

Тест по основным понтиям генетики для обучающихся 10 класса общеобразовательной школы

Химические элементы и минеральные вещества. Их роль в организме  

Из каких веществ состоит клетка? Каковы их особенности и функции в клетке? Готовимся к ЕГЭ

Тест по теме "Пластический обмен:синтез белка", изучаемый в 10 классе по предмету "Биология"

Особенности отдела Мохообразные: жизненный цикл, строение. Готовимся к ЕГЭ

Углеводы в клетке и в организме. Строение, свойства, особенности и роль.

Железы внутренней секреции - кто к ним относится, особенности строения и работы. Готовимся и тренируеся к ОГЭ

Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза

Сравниеваем процессы микроэволюции и макроэволюции. Сходства и различия этих процессов,тонкости механизма

Данный тест способствует проверке знаний учащихся 10 класса в конце изучения темы "Строение клетки". Создан по типу ЕГЭ.

Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

Строение нервной сиситемы и ее отделы . Рефлекторная дуга и ее части. Функции нервной системы

Виды тканей растений. Особенности их строения. Функции. расположение в растении.

Химический состав клетки: химические элементы, углеводы, липиды, белки и нуклеиновые кислоты.

Липиды. Химическое строение, свойства, функции. Готовимся к егэ, отрабатываем вопросы

Биосинтез белка. Реакции матричного синтеза. Готовимся  и тренируемся к ЕГЭ

Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

Строение клетки. Особенности строения клеточных органоидов и их функции. 

Звенья рефлекторой дуги, последовательность передачи импульса в рефлекторных дугах, особенности рефлекторной дуги у условных и безусловных рефлексов

Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

Разбираемся в тонкостях и закрепляем знания о митозе и мейозе. Их сходствах и различиях.

Уровни организации живого. Какие они бывают. Какие процессы происходят на них.

Одномембранные органоиды. Кто к ним относится? Какие функции они выполняют. Тренируемся к ЕГЭ

Тест позволит проверить знания о белках, его свойствах и отличии этих веществ от других органических веществ

Тест по теме "Эукариотическая клетка. Цитоплазма и органоиды" 10 класс. Биология.

Энергетический обмен. Этапы,  условия и особенности процесса  

Строение побега. Его части и их функции. Стебель и лист. Разбираемся в тонкостях.

Тренируемся к ЕГЭ. Строение клетки и особенности строения и работы органоидов.

Нуклеиновые кислоты. ДНК и РНК: сходства иразличия, особенности строения.

Тест включает в себя вопросы с выбором одного, нескольких ответов; вопросы на соотнесение, вопросы с рисунками по теме "Белки: строение, свойства, функции

Тест по теме "Метаболизм" состоит из 10 вопросов. Тест предназначен для проверки знаний по теме «Обмен веществ и энергии». Его можно использовать учащимися при подготовке к ГИА по биологии.

Особенности, сходство и различие сперматогенеза и овогенеза. Стадии и процессы гаметогенеза.

Что такое ароморфоз, какие ароморфозы встречаются у растений и животных. тренируемся к ЕГЭ

Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет.  Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины

Тест предназначен для  обобщения материала по теме "Селекция организмов"

Тест составлен для учащихся 10-х классов с целью проверки знаний по теме "Организм и среда"

Разбираемся как устроена кожа. Сколько у нее слоев, чем они различаются, какие функции выполняют

Цветок-генеративный орган растения. Его части, их видоизменения и функции. Соцветия простые и сложные

Вспоминаем и изучаем методы биологических исследований. тренируемся к ЕГЭ. Отрабатываем линию 1 вопросов КИМа

Вспоминаем особенности жизни простейших. Их циклы развития, отличия в строении и биологии.

Основные положения клеточной теории и ее сздатели. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ.

ДНК и РНК. Строение, сравнение состава и функций нуклеиновых кислот.  Виды РНК.

Методы исследования генетики человека, наследственные болезни человека

Особенности нервной системы. Строение спинного мозга и рефлекторной дуги. Простейшие рефлексы.

Виды и законы изменчивости. Роль  в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.

Тест предназначен для проверки и самопроверки знаний. В него включены вопросы разного уровня сложности, в том числе с сайта ФИПИ. Соблюдается принцып наглядности.

Анализаторы - органы чувств.Различия в строении органов чувств. Их функции, особенности строения. 

С помощью данного теста вы сможете проверить свои знания в области биологии по теме "Белки"

Биология как наука. Что она изучает, какие разделы в ней есть и что они изучают

Учим и разбираемся в тонкостях систематики растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Тест по биологии основан на программе 10-11 класса на тему: "Особенности жизнедеятельности вирусов, бактерий, протистов и грибов. Значение для природы". 

Особенности прокариотической клетки. Какие черты характерны для прокариотов . Готовимся  и тренируемся к ЕГЭ

Вегетативные органы растений. Что к ним относится. Их видоизменения, функции, особенности строения

Какие науки образуют систему биологических наук. Что они изучают, какая между ними разница. Учимся и тренируемся к ЕГЭ

Тест по книге Биология 10-11 классы А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник. 

Процессы, происходящие в растении. Фотосинтез и дыхание, их сходство и различие

Тест по биологии основан на программе 10-11 класса на тему: "Структура, разнообразие и значение белка для живых организмов". 

Кто относится к двумембранным органоидам. Какое сходство и различие  в их строении? Какие процессы идут внутри них?

Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.

Особенности опорно-двигательной системы человека. Приспособления к прямохождению.

Стоение клетки. Строение, особенности и функции клеточных органоидов. Органоиды, присущие только животной, растительной или прокариотической клетке

В тесте представлено 10 вопросов (8 вопросов - 1 балл, 1 вопрос - 3 балла, 1 вопрос - 4 балла) по теме "Общие свойства живых организмов". 

Сравниеваем процессы микроэволюции и макроэволюции. Сходства и различия этих процессов,тонкости механизма

Корень, его виды и его строение. Функции и видоизменения корней. 

Какими свойствами обладает живая материя, чем она отлдичается от неживой материи. готовимся и тренируемся к ОГЭ

Закрепляем знания об отделах растений. Их признаки, особенности, различия.

Процессы, происходящие в растении. Фотосинтез и дыхание, их сходство и различие

Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

Сравниеваем процессы микроэволюции и макроэволюции. Сходства и различия этих процессов,тонкости механизма

Вспоминаем строение мозга, его отделы. Разбираемся с функциями отделов мозга

Данный контрольный тест позволяет проверить уровень усвоения генетических терминов, понятий, знание законов Г.Менделя и Т. Моргана, определять фенотипы по генотипу, генотип особей родителей и потомства, типы взаимодействия аллельных и неаллельных генов. Представленные тестовые вопросы позволяют подготовить обучающихся к выполнению контрольной работы по разделу"Основы генетики и селекции"

Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях. и готовимся к ЕГЭ

Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Строение, особенности и биология кольчатых червей. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Особенности строения и функционирования выделительной системы человека. Готовимся к ЕГЭ.

Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных и растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

Что такое селекция и каковы ее методы. В каких случаях какие методы применяютя и к кому. Тренируемся к ЕГЭ

Строение, классификация и особенности биологии моллюсков. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

Какие уровни организации живого бывают, какие науки какие уровни изучают. Готовимся  и тренируемся к ОГЭ

Тест предназначен для учеников 9-11 классов, разработан на основании заданий ФИПИ и помогает разобраться в методах биологии и вспомнить науки входящие в комплекс биологических наук.

Тест предназначен, в первую очередь, для поверхностной оценки усвоенных знаний блока "экология" учащимися 10-11 классов (ну и для закрытия темы по икт в моём вузе)

Тест поможет вспомнить классы и семейства растений. Их основные особенности.

Строение плоских червей, их особенности. Класс Ресничные черви, класс Сосальщиуи, класс Ленточные черви

Для тех, кто хочет быстро и без проблем проверить свои знания в области биологии

Тест содержит задания с одним вариантом ответа и с множественным выбором (3 из 6). Максимальное количество баллов за тест "5" при  90-100% правильных ответов, 75 - 89% - отметка "4", 60 -74% - отметка "3", 59% и менее - отметка "2". Свой результат Вы можете узнать сразу после завершения работы. Так же можно увидеть, где допустили ошибки. Ваши результаты появятся у меня на сайте сразу после окончания прохождения заданий.  

Биология как наука. Что она изучает, какие разделы в ней есть и что они изучают

Отходы существуют ровно столько, сколько существует человечество. В древних городах и поселениях уже были специальные места, где оставляли бытовые отходы. В Средние века нечистоты связали с возникновением инфекционных заболеваний, именно потому запретили выливать их на улицы города. Вплоть до XIX века отходы по большей части представляли только эпидемиологическую опасность. Это были органические вещества и материалы, не загрязняющие окружающую среду. С возникновением промышленности, возникла и проблема мусора. Чем больше разрастались предприятия, тем больше становилось отходов. С началом нефтепереработки ситуация ухудшилась. Теперь возникли отходы, которые и вовсе не разлагаются. В конце XX века решение проблемы мусора было очень неожиданным. Пластик и другие трудноразлагающиеся предметы попросту вывозились в страны третьего мира. Так в Африке возникли целые регионы, утопающие в мусоре развитых стран. В XXI веке стало понятно, что это не решает проблему, а только усугубляет ее. Сейчас вопрос экологии стал актуальным, как никогда.

Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.

Вспоминаем круги кровообращения.Что откуда и куда впадает, что в каком порядке происходит.

Повторяем, проверяем и систематизируем знания о кровеносной системе. Состав, функции, круги кровообращения, сердце.

Строение и особенности земноводных. Основные ароморфозы земноводных в связи с выходом на сушу

Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.