• Образовательный тест "Правописание приставок пре- / при-" относиться к среднему типу сложности. Он выявляет знания по разделу "Орфография". Подойдет для разных классов от 6 до 10. 

  • Тест состоит из 15 вопросов, на каждый из который дано 4 варианта ответа.

  • С помощью данного теста вы сможете узнать, хорошо ли вы знаете приставки русского языка.

  • Это тест, позволяющий проверить умения и навыки школьников, связанные с орфограммой "Правописание НЕ и НИ с разными частями речи". Необходимо повторить также правила слитного и раздельного написания НЕ, самые сложные случаи, помогающие отличить НЕ от НИ.

  • Тест "Правописание О/Ё после шипящих" позволит проверить свои знания по теме. Тест содержит 10 вопросов, в каждом из которых необходимо выбрать один верный вариант ответа.

  • Правописание Ь и Ъ

    08.07.2015 41125 29

    Тест проверяет умение учащихся правильно писать слова с разделительными Ъ и Ь и решать орфографические задачи, связанные с выбором знака. Может быть использован для подготовки к ЕГЭ.

  • Проверяются знания по орфографии и пунктуации (проверяемые и непроверяемые гласные в корне, Н/НН в суффиксах прилагательных и наречий, НЕ/НИ в отрицательных местоимениях и др., а также знаки препинания при однородных членах предложения, при обособлении и в сложном предложении).

  • Тест для проверки уровня развития практических навыков по теме "Буквы И - Ы после приставок".

  • Тест с множественным вариантом ответа для проверки уровня усвоения материала по изученным орфограммам.  8 класс.

  • Тест предназначен для учащихся 6-7 классов при повторении темы "Правописание н и нн в разных частях речи"

  • Этот тест отлично подойдет для проверки уровня знаний по теме "Повторение. Орфография". Данная работа создана на основе тестов по русскому языку под ред. Груздевой к УМК под ред. Разумовской 2015 г.

  • Тест на основе словника из навигатора по самоподготовке к ЕГЭ-2024

  • Данная работа позволяет обобщить знания учащихся 6 класса по русскому языку за уровень 5 класса и выявить их уровень обученности.

  • Тест предназначен для учащихся седьмых классов. Проверяет уровень знаний по теме "Правописание служебных частей речи".

  • Интерактивный диктант для проверки уровня орфографических навыков в начале учебного года в 6 классе.

  • Тест поможет определить уровень знаний учащихся, составлен на основе программы Разумовской М.М.

  • Тест/тренажер на правила русского языка. ГАР-ГОР, КЛАН-КЛОН, ТВАР-ТВОР, ЗАР-ЗОР, ПЛАВ-ПЛОВ, ЛАГ-ЛОЖ, СКАЧ-СКОЧ, РАСТ, РАЩ-РОС, КАС-КОС, МАК-МОК, РАВН-РОВНДанный тест можно использовать как тренажер для отработки правил русского языка на большом количестве примеров.В данном тесте необходимо не просто вставить правильную букву, а написать слово целиком. Это позволит повысить запоминаемость правильного написания, а также повысить внимательность и концентрацию. В тесте включены следующие функции:- настройка количества примеров;

  •            СЕРТИФИКАТ БЕСПЛАТНО!!!           Тест рассчитан на любого человека, желающего проверить свои знания по орфографии русского языка.  По итогам его прохождения каждый участник получает (БЕСПЛАТНО!) подтверждающий сертификат, который может использован для пополнения профессионального портфолио.

  • Необходимо выбрать те строки, в которых пишется одна и та же буква. Количество варинтов ответа может быть от 2 до 4

  • Тест предназначен для учащихся 7 классов для самостоятельной подготовки по теме "Слитное и раздельное написание наречий".

  • Тест для контроля уровня усвоения материала на уроках русского языка в 5 классе по изучаемой теме

  • Описание теста Итоговый тест по теме «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-» предназначен для обучающихся 5 класса и проводится после изучения данной орфографической темы. Тест направлен на проверку уровня усвоения правил написания приставок ПРЕ- и ПРИ-, умения определять значение приставки в слове и применять изученные правила на практике. Задания охватывают основные случаи употребления приставок ПРЕ- и ПРИ-: значение приближения, присоединения, неполноты действия, пространственной близости, а также значения приставки ПРЕ- («очень» и близкое по значению к приставке ПЕРЕ-).

  • Тест на проверку написания гласных после шипящих и Ц. На каждый вопрос один правильный ответ. 

  • Тест для проверки знаний о правописании букв О-Ё-Е после шипящих в корнях, суффиксах и окончаниях разных частей речи.

  • Тестовые задания проверяют умение определять условия выбора суффиксов -К- и -СК- в именах прилагательных.

  • ТОЧКА А ОГЭ

    26.08.2025 8 0

    Результат этого теста – Ваша отправная точка в подготовке к ОГЭ по русскому языку. Удачи!

  • Употребление букв Ы и И после Ц. Тест помогает отработать данную орфограмму при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.

  • Русский язык, 8 класс. Словарный диктант проверяет знание учащимися орфограммы "Проверяемая безударная гласная в корне слова" 

  • Тест-тренажёр поможет отработать тему "Гласные после шипящих и Ц". Тем, кто готовится к ЕГЭ, позволит успешнее справиться с заданиями 9 и 11

  • Цель: Систематизация, закрепление и объективный контроль знаний обучающихся о функциях и правописании мягкого (Ь) и твёрдого (Ъ) знаков, а также формирование устойчивого навыка грамотного письма при встрече с данными орфограммами.   Задачи: 📚 1. Предметные задачи (Образовательные) Направлены на проверку и закрепление конкретных знаний по русскому языку. Актуализировать знания о фонетических и графических особенностях Ь и Ъ (Ь смягчает согласные и разделяет, Ъ только разделяет и звука не обозначает). Проверить умение применять правило написания разделительного Ъ (после приставок на согласную перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И, а также в иноязычных словах). Закрепить навык написания разделительного Ь (внутри слова, преимущественно в корне или после него, перед Е, Ё, Ю, Я, И). Проконтролировать знание правил правописания Ь после шипящих на конце слов различных частей речи (существительных 3-го склонения, кратких прилагательных, наречий, глаголов). Проверить умение употреблять Ь в формах глаголов (в неопределённой форме, во 2-м лице единственного числа, в повелительном наклонении, перед постфиксами -ся и -сь). Отработать навык морфемного анализа как инструмента для обоснования выбора нужной буквы (умение находить приставку, корень и суффикс для применения правила).   🧠 2. Метапредметные задачи (Развивающие) Направлены на развитие мышления, внимания и универсальных учебных действий (УУД). Развивать орфографическую зоркость: умение быстро «видеть» орфограммы в сплошном тексте и на слух, предугадывать выбор буквы до начала написания. Развивать алгоритмическое мышление: формировать умение действовать по цепочке: слышу звук ➔ выделяю часть слова ➔ вспоминаю правило ➔ выбираю букву. Развивать навыки смыслового чтения и анализа: умение работать с формулировками тестовых заданий, находить слова с заданными условиями (например, «В каком ряду во всех словах пишется Ъ?»). Формировать навыки самоконтроля и рефлексии: умение проверять свою работу, находить в ней ошибки и исправлять их до сдачи теста.   ❤️ 3. Личностные задачи (Воспитательные) Направлены на формирование отношения к учебе и языку. Воспитывать культуру письменной речи и внутреннюю потребность писать грамотно, без орфографических ошибок. Формировать ответственность, дисциплинированность и самостоятельность при выполнении контрольно-измерительных материалов. Воспитывать уважение к родному языку, понимание его логичности, стройности и исторического развития (например, почему Ъ сохранился после приставок). Формировать адекватную самооценку: умение объективно оценивать свои знания по теме на основе результатов теста без страха перед ошибкой (восприятие ошибки как точки роста).     🛠 4. Диагностические задачи (Для педагога / Платформы) Зачем этот тест нужен самому учителю или образовательной системе. Выявить типичные ошибки и пробелы: Понять, какая именно подтема вызывает наибольшие трудности (например, ученики путают разделительный Ь и Ъ или забывают Ь у существительных после шипящих). Оценить динамику обучения: Сравнить результаты входного (или предыдущего) тестирования с текущим, чтобы понять эффективность проведенных уроков. Скорректировать дальнейший план: На основе результатов теста спланировать работу над ошибками и определить, можно ли переходить к следующей теме или требуется повторение. Дифференцировать обучение: Выделить группу учеников, которым требуется индивидуальная помощь, и группу одаренных детей, которым можно предложить задания повышенной сложности (например, устаревшие слова или сложные иноязычные термины с Ъ).   Структура теста: Количество заданий: 25 Тип заданий: выбор одного правильного ответа из 3 предложенных. Максимальный балл: 25 (по 1 баллу за каждое задание). Время выполнения: по 5 минут на задание (всего ≈ 30 минут). Подготовка к тестированию: Перед тестом убедитесь, что учащиеся повторили: Условия написания разделительного Ь (после приставок на согласную перед е, ё, ю, я) Условия написания разделительного Ъ (в заимствованных словах, после приставок на согласную перед е, ё, ю, я, если корень начинается с этих букв) Исключения и сложные случаи (например: объём, инъекция, съэкономить) Разъясните разницу между словообразовательной позицией (приставки + корень) и иноязычной основой. Перевод баллов в оценки: Это стандартная школьная шкала, где каждый возможный балл попадает в одну из оценок:     Оценка Процент Кол-во правильных ответов из 25 «5» (отлично) 90–100% 23–25 «4» (хорошо) 70–89% 18–22 «3» (удовлетворительно) 50–69% 13–17 «2» (неудовлетворительно) менее 50% 0–12  

  • Данный тест создан в формате ЕГЭ. Данное задание представляет собой слитное и раздельное написание НЕ и НИ. Тест подходит для обучающихся 7-11 классов.

  • Задание проверяет умение определять условия выбора -Н- и -НН- в словах разных частей речи.

  • Тест для контроля уровня усвоения материала на уроках русского языка в 5 классе по теме "Морфемика. Орфография". 

  • Контрольный тест по изученному материалу раздела "Морфемика. Словообразование. Орфография" 6 класс

  • Тест предназначен для учащихся 5 классов. Проверяет знания по теме "Безударные проверяемые в корне слов"

  • Викторина о необычных названиях жителей стран, городов и представителей некоторых национальностей.