• Проверочная работа по теме "Национальная политика и подъем национальных движений. Распад СССР"; к учебнику В. Р. Мединского, А. В. Торкунова."История. История России. 1945 год — начало XXI века. 11 класс." — М. : Просвещение, 2023 год.

  • Проверочная работа по теме "Политическое развитие СССР в 1964 — середине 1985-х гг."; к учебнику В. Р. Мединского, А. В. Торкунова."История. История России. 1945 год — начало XXI века. 11 класс." — М. : Просвещение, 2023 год.

  • Проверочная работа по теме "Российская экономика в условиях рынка"; к учебнику В. Р. Мединского, А. В. Торкунова."История. История России. 1945 год — начало XXI века. 11 класс." — М. : Просвещение, 2023 год.

  • Электронный тест предназначен для проверки базовых знаний по истории самими обучающимися, может быть использован для их подготовки к ГИА. Выполнение теста может помочь им:1) обратить внимание на ряд важных политических событий и исторических деятелей данного периода истории России;2) откорректировать свои знания;3) развить внимательность, точность действий по инструкции.В тесте содержатся задания следующего типа: соотнести исторические личности и сведения о них; расположить в хронологическом порядке исторические события; соотнести указанные даты и события.Обучающийся  после выполнения теста получает результат его выполнения автоматически, имеет возможность увидеть ошибочные ответы, выполнить его повторно, если в этом возникнет необходимость.

  • Проверочная работа по теме "Место и роль СССР в послевоенном мире. Внешняя политика СССР в 1945—1953 гг."; к учебнику В. Р. Мединского, А. В. Торкунова."История. История России. 1945 год — начало XXI века. 11 класс." — М. : Просвещение, 2023 год.

  • Контрольнаят работа к главе I "СССР в 1945—1991 гг."; к учебник В. Р. Мединского, А. В. Торкунова. "История. История России. 1945 год — начало XXI века. 11 класс." — М. : Просвещение, 2023 год. год.

  • Смутное время

    15.02.2017 88483 50

    Данный тест затрагивает Россию в годы Смутного времени и будет состоять из нескольких частей 

  • Проверочная работа по теме "Межнациональные отношения и национальная политика в 1990-е гг."; к учебнику В. Р. Мединского, А. В. Торкунова."История. История России. 1945 год — начало XXI века. 11 класс." — М. : Просвещение, 2023 год.

  • Среднегодовые темпы экономического роста СССР в 1953–1964 гг. превышали 10%. Это очень высокий показатель. Советские экономисты, а вслед за ними и руководство страны, были уверены в том, что так развитие экономики будет происходить и в дальнейшем. Но снижение темпов роста было реальностью. Возможности экстенсивного пути развития исчерпывались. Трудовые и природные ресурсы, даже в такой богатой стране как СССР, были не бесконечны. Попытки увеличить эффективность командно-административной системы управления экономикой, не меняя её сути, оказались безрезультатными. В середине 1960-х гг. перед страной стоял ряд серьёзных проблем.

  • Историки оценивают это период как время укрепления тоталитарного строя и личной власти Сталина. Изучив данный исторический период, пришло время проверить свои знания!

  • Проверочная работа по теме "Политическое развитие Российской Федерации в 1990-е годы"; к учебнику В. Р. Мединского, А. В. Торкунова."История. История России. 1945 год — начало XXI века. 11 класс." — М. : Просвещение, 2023 год.

  • Определение путей дальнейшего культурного развития стало предметом острых разногласий в российском обществе. Диапазон предлагаемых вариантов был чрезвычайно широк — от следования западным образцам до отстаивания изоляционизма. С одной стороны, российская культура оказалась свободна для творчества, открыта для мировой культуры, она интенсивно осваивала все художественные стили и формы, все эстетические течения, существующие в мировой культуре, деятели культуры и искусства активно включились в мировую творческую жизнь, гастроли, фестивали, международные конкурсы, с другой стороны, с переходом к рыночным отношениям роль регулятора творческого процесса перешла к потребителю художественных ценностей — зрителю, читателю, слушателю. Потребление культуры стало одной из составных частей «потребительской корзины» в российском обществе. А это неизбежно вело к коммерциализации искусства, его ориентации на массового потребителя. К тому же, находясь «внутри» своего времени, людям трудно, почти невозможно, определить, какие факты современной культурной жизни важны, определяют магистральное направление развития культуры, а какие безвозвратно уйдут в прошлое в силу своей малозначительности.